是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓

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1、浙江廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文引言和諧，是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓，建設(shè)和諧社會(huì)，是人類孜孜以求的理想。學(xué)校是培養(yǎng)人才的場所，營造良好的和諧校園，對構(gòu)建和諧社會(huì)和人才的培養(yǎng)都有著十分重要的意義。和諧的校園，主要表現(xiàn)為管理制度的和諧、教育環(huán)境的和諧、師生關(guān)系的和諧等等方面。其中，管理制度的和諧，是促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的最根本動(dòng)力，是現(xiàn)代學(xué)校創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育的基本內(nèi)涵，更是營造良好教育氛圍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。如何制定和諧管理制度，形成學(xué)校和諧的管理文化？除了堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，規(guī)范內(nèi)部管理，深化管理內(nèi)涵，我們還可以在

2、哪些方面深入研究呢？本文介紹了我們在三個(gè)方面所作的實(shí)踐與取得的成效，闡述了建構(gòu)和諧發(fā)展的校園管理文化的一些途徑和策略。1堅(jiān)持管理規(guī)范化學(xué)校作為教育組織機(jī)構(gòu)擔(dān)負(fù)了培養(yǎng)學(xué)生身心健康發(fā)展的重要責(zé)任。學(xué)校管理的規(guī)范化旨在要求學(xué)校在辦學(xué)過程中必須嚴(yán)格遵照國家的教育方針、法規(guī)、政策，在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。1.1以“大學(xué)科”思想，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。就細(xì)小環(huán)節(jié)而言，一所學(xué)校是否按照上級要求嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃開全開足各類課程，教師是否在執(zhí)教過程中確保專課專用等，都屬于這一范疇。我們在全面提高學(xué)校教育教

3、學(xué)質(zhì)量過程中，著眼學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性成長，要求各學(xué)科教師要以相對“大學(xué)科”的思想，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，完成教學(xué)任務(wù)。例如我們嚴(yán)格要求各教師按課表上課，堅(jiān)持專課專用；教師各類外出，尤其是外出二天以內(nèi)時(shí)，課務(wù)原則上應(yīng)自行提前協(xié)調(diào)；在學(xué)期末對各學(xué)科教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研，尤其是對非語數(shù)英學(xué)科以技能測試與專項(xiàng)調(diào)研的方式加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，從而使教師們樹立重視“小學(xué)科”建設(shè)的思想意識，在日常的教育教學(xué)工作中嚴(yán)格按照要求開展工作，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。1.2完善制度文化，制訂以校為本的管理制度。堅(jiān)持管理規(guī)范化還體現(xiàn)在進(jìn)一步完善制度文化。我

4、們覺得，制度化是管理規(guī)范化的保障，以校為本的管理制度的制訂可以促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有的放矢地進(jìn)行。近年來，我們圍繞學(xué)?！敖ㄋ刭|(zhì)教育示范園，辦優(yōu)質(zhì)教育示范?！钡?頁共7頁浙江廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文的辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善或出臺一系列校本管理辦法。如，我們完善了各學(xué)科教學(xué)常規(guī)建設(shè)條例、集體備課實(shí)施辦法、校本教研實(shí)施規(guī)劃、特色教育規(guī)劃、教師工作量及教分核算辦法、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理辦法、教師年度考核辦法、教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法等等。各類管理制度的完善，極大地推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，我們還出臺了學(xué)校名師管理辦法、校內(nèi)學(xué)科帶

5、頭人、班主任帶頭人評選辦法，提出了堅(jiān)持“低進(jìn)高出”人才庫建設(shè)策略，真正激勵(lì)了教師的學(xué)術(shù)追求，使得一批又一批各級各類的名師脫穎而出。我們還制定了學(xué)校段組長自主管理辦法，通過年級長、教研組長負(fù)責(zé)制，有效地將扁平式管理與垂直式管理融合在一起，進(jìn)而切實(shí)推進(jìn)了學(xué)校管理的規(guī)范化。結(jié)論美國著名未來學(xué)家約翰奈斯比特曾說：“未來的競爭將是管理的競爭”。的確，一所學(xué)校能否在社會(huì)上立足，能否被社會(huì)所認(rèn)可，在很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)者的管理。管理的科學(xué)性在于讓人高效地做事，管理的藝術(shù)性在于讓人愉快的做事，而管理的戰(zhàn)略性在于讓人做正確的事。在

6、現(xiàn)代學(xué)校管理中，實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)性、藝術(shù)性、戰(zhàn)略性，逐步形成有自己特色的管理文化，這是創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育及提升學(xué)校可持續(xù)發(fā)展能力的必然之路。參考文獻(xiàn)：[1]薛天祥.高等教育管理學(xué).廣西師范大學(xué)出版社.2001年3月出版[2]于淑云.管理科學(xué)與公共關(guān)系心理學(xué).中華成功出版社.2004年6月出版[3]彭劍鋒.人力資源管理概論.復(fù)旦大學(xué)出版社.2003年5月出版[4]吳志宏.新編教育管理學(xué).華東師范大學(xué)出版社.2000年9月出版[5]吳志宏.學(xué)校管理理論與實(shí)踐.北京師范大學(xué)人民出版社.2002年10月出版[6]劉芳.教育觀念的

7、轉(zhuǎn)變與更新.中國和平出版社.2000年7月出版第7頁共7頁浙江廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文下面是贈(zèng)送的合同范本，不需要的可以編輯刪除！?。。。。〗逃龣C(jī)構(gòu)勞動(dòng)合同范本為大家整理提供，希望對大家有一定幫助?！　∫弧________培訓(xùn)學(xué)校聘請_________籍_________(外文姓名)_________(中文姓名)先生/女士/小姐為_________語教師，雙方本著友好合作精神，自愿簽訂本合同并保證認(rèn)真履行合同中約定的各項(xiàng)義務(wù)?！　《?、合同期自_________年_________月_________日起______

8、___年_________月_________日止。　　三、受聘方的工作任務(wù)(另附件1)　　四、受聘方的薪金按小時(shí)計(jì)，全部以人民幣支付?！　∥?、社會(huì)保險(xiǎn)和福利：　　1.聘方向受聘方提供意外保險(xiǎn)。(另附2)　　2.每年聘方向受聘期滿的教師提供一張_________至_________的來回機(jī)票(金額不超過人民幣_________元整)或教師憑機(jī)票報(bào)銷_________元人民