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1、作文：什么事我不能忘記篇一：那段經(jīng)歷,我不能忘記那段經(jīng)歷，我不能忘記藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的草地，白白的云朵，我走在城市的街道看到道路兩邊五顏六色的花朵。不禁讓我想起今年春天發(fā)生的事。一天，媽媽笑著對(duì)我說：“兒子，咱們一起養(yǎng)花吧！你不僅會(huì)感到快樂還會(huì)收獲很多道理的?！蔽曳瓉砀踩サ南肓税胩?，不解其意。想問問媽媽，媽媽笑著說：“等種出花來，你會(huì)悟出道理的。”說完，走進(jìn)了廚房。不一會(huì)兒，媽媽給了我一個(gè)花盆。我心想，我一定要超過媽媽。我滿懷信心的把種子撒在花盆里，心里想象著我的種子發(fā)芽，伸出枝葉，開出花朵來，我不由自主
2、的笑出聲來，我每天早晨把花盆搬到陽臺(tái)，定時(shí)給它澆水，定期給它施肥。晚上把花盆搬進(jìn)屋里，怕它凍著。我再看媽媽，媽媽只是把種子播到了墻角，墻角邊都是雜草。我心想，媽媽這是干什么呢，把種子種在墻角，肯定長不好，就像人一樣，近朱者赤，近墨者黑。想到這兒我暗暗一笑。我又細(xì)心照顧了幾天，功夫不負(fù)有心人，我的花終于長出了花苞，我特意看了一眼墻角，媽媽的花剛長出了幾片葉子，夾在雜草之中，很不顯眼。又過了三四天，我的花開花了。幾片葉子襯托出花的紅色，顯得十分美麗，花上還有幾滴露珠，像一顆顆白寶石，我忍不住俯下身去，香氣撲鼻
3、而來。我高興極了，我感覺后面有人，猛地一回頭，看見媽媽，媽媽只是笑了笑，說：“等幾天再看我的花?！蔽蚁?，你的花在雜草之中，不可能有我的好看。由于學(xué)習(xí)很忙，有幾天忘了我的花，當(dāng)我再去看時(shí)，我的花已經(jīng)不太精神了，花瓣已微微往下垂，到了傍晚，下了一場(chǎng)傾盆大雨，我在陽臺(tái)往下看，一切都籠罩在水霧之中。我突然想起媽媽的花，心里滿是擔(dān)憂。到了清晨，媽媽早早的叫我起床，讓我下樓去看她種的花。還沒有到墻角時(shí)，我已經(jīng)隱隱約約看見一株紅色的花長在雜草之中。走到墻角，再一看，驚呆了，那株花上掛滿了露水，葉子上仿佛有幾顆鉆石，花火
4、紅火紅的，就像一個(gè)精靈，花高高翹起，這時(shí)，微風(fēng)吹過，那株花翩翩起舞。看見媽媽意味深長的笑，我突然明白了一個(gè)道理，人要經(jīng)歷挫折，才能成功。就像花一樣，要經(jīng)歷風(fēng)雨，才能開出最美的花朵。篇二：愛是不能忘記的作文[愛是不能忘記的作文]上周，老師在班上做了一個(gè)很古老的游戲：就是讓學(xué)生在白紙上寫下10位在你生命中最重要的人的名字，包括親人、朋友、同學(xué)、師長甚至萍水相逢的陌生人，愛是不能忘記的作文。同學(xué)們有的很激動(dòng)，有的竊竊私語，有的有些茫然，教室里嘩然。但還是按照老師的要求在自己的記憶倉庫里搜尋自己需要的人的名字。在
5、這期間，有的同學(xué)寫得很快，三下五除二就寫好了；有的苦苦思索，寫了很久；有的甚至寫不起親人的名字，問老師怎么辦，老師點(diǎn)頭示意：你自己解決。都寫完之后，老師告訴我們：不管以下要發(fā)生什么事情，都請(qǐng)你們不要伸張，自己做好自己的事情就好了。老師告訴我們：現(xiàn)在，假如你寫的10個(gè)人中，有一些人或許因?yàn)闉?zāi)難，或許因?yàn)榧膊?，或許因?yàn)樯?jì)，或許還有其他迫不得已的的原因，必須離你而去，并且你以后再也不會(huì)再見到他的面了，所以你現(xiàn)在必須做出選擇。請(qǐng)按照老師的要求，先劃去第一個(gè)人的名字，孩子們順利地做完了。然后，在劃去第二個(gè)人名字，
6、有的同學(xué)變得有些遲疑，但還是照做了。再劃去第三個(gè)人的名字，這一次的選擇似乎更艱難起來，有的同學(xué)咬著筆桿，下不了筆。當(dāng)劃到第四個(gè)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)突然站起來，哭著說：老師，我劃不下去了，因?yàn)樗麄兌际俏易類鄣娜?，都是我生命中最重要的人，我一個(gè)也不能在劃去了&&老師示意她坐下，看了看她留在紙上的名字，有爸爸、媽媽、外公、外婆、爺爺和一個(gè)老師，一個(gè)朋友。老師繼續(xù)剛才的游戲，要同學(xué)們劃去第五個(gè)名字，我看見很多女生的眼睛里已淚光閃閃。然后劃去第六個(gè)名字，第七個(gè)名字，男生的眼睛也閃動(dòng)這晶瑩的淚花，中學(xué)生作
7、文《愛是不能忘記的作文》。當(dāng)劃去第9個(gè)名字的時(shí)候，我已經(jīng)聽到教室里大片抽泣的聲音，此時(shí)，我自己的淚水也模糊了雙眼。最后，老師讓我們留下了1個(gè)名字。一半的學(xué)生按照老師的要求，忍痛劃去了9個(gè)名字，另一半的學(xué)生都留下了2個(gè)以上的名字。老師讓幾個(gè)同學(xué)說出留下他們的理由，理由如下：1、我留下的是我的媽媽，因?yàn)閶寢尀槲业某砷L起早貪黑，為我操碎了心。2、我留下的是我的奶奶，因?yàn)槲沂悄棠桃皇謳Т蟮?，我?duì)她有很深的感情。盡管奶奶已經(jīng)老了，身體不好了，但我希望她能一直陪伴我。3、我留下的是我們爸爸媽媽和我弟弟，因?yàn)樗麄兌际俏?/p>
8、最親的人。4、我留下的是我們媽媽和我的一個(gè)老師。媽媽給了我生命，老師給我了知識(shí)，他們都是我成長中最重要的人。&&總之，從同學(xué)們的話語里，我讀懂愛，讀懂了感激，讀懂了回報(bào)。于是，在晶瑩的淚光中，老師用低沉的，深沉的聲調(diào)再一次啟發(fā)同學(xué)們：是啊，在我們成長道路上，我們不會(huì)那么一帆風(fēng)順，有荊棘坎坷，也有成功歡笑。但不管在人生哪一種狀態(tài)，總有一些人默默地關(guān)注著你，支持著你，分擔(dān)你的憂愁，分享你的歡樂，才使我們走得那樣穩(wěn)健
