語言領(lǐng)域活動(dòng)教案中班

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1、語言領(lǐng)域活動(dòng)教案中班篇一：幼兒小班語言活動(dòng)教案小班語言活動(dòng)：分果果【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】幼兒園小班的孩子因?yàn)閯倓傔M(jìn)入幼兒園不會(huì)互相謙讓,通過李小多分果果的簡單情節(jié),來讓孩子知道謙讓,兒歌動(dòng)作性強(qiáng),富有表現(xiàn)力老師可以結(jié)合平時(shí)孩子分點(diǎn)心,和玩玩具加深對(duì)兒歌的理解,從小培養(yǎng)孩子的分享觀念,分享對(duì)于孩子來說,僅僅是在日常生活和活動(dòng)中不經(jīng)意間流露或者發(fā)生與同伴交往的一種形式。而謙讓,歷來是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在工作中我們也始終將分享與謙讓作為幼兒品德教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容去對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)教育?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、理解兒歌內(nèi)容,知道分果果

2、要謙讓和學(xué)會(huì)分享。2、學(xué)習(xí)兒歌,模仿正確發(fā)音:剩,捧,李,張,自己?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、讓小朋友學(xué)會(huì)謙讓,和分享。2、讓小朋友分清平舌和翹舌音?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、蘋果圖片十個(gè),(九個(gè)大的,一個(gè)小的)籃子一個(gè)。2、請(qǐng)兩名中班的小朋友扮李小多,張小弟,課前排練好兒歌表演。3、音樂。【活動(dòng)過程】(一)情節(jié)表演,介紹兒歌內(nèi)容。1、老師今天帶來了好多的蘋果,我們一起來數(shù)數(shù),一共多少個(gè),(十個(gè))小朋友們看看它們有些什么不一樣呢?(有一個(gè)是小的)2、這是中班的兩位小朋友:李小多,張小弟。3、現(xiàn)在我們請(qǐng)出八名小朋友到上面來,排成一排

3、,張小弟坐在最后,李小多表演分果果。4、問:分到最后一個(gè)大一個(gè)小李小多是怎么做的(把小的蘋果留給自己的)。5、小朋友們想想他怎么會(huì)這么做呢?(讓孩子們自己討論)6、請(qǐng)小朋友起來講講自己會(huì)怎樣做。7、教師:我們平時(shí)在玩玩具的時(shí)候也要學(xué)李小多一樣,要學(xué)會(huì)謙讓,讓著自己的小伙伴把自己的玩具分給小伙伴一起玩,把自己吃的東西分給小伙伴和家人一起吃,大家要像李小多一樣做個(gè)懂禮貌,謙讓他人的好孩子。(二)老師示范兒歌小朋友學(xué)練兒歌。1、小朋友學(xué)練兒歌,模仿正確發(fā)音:剩,捧,李,張,自己。2、分組練習(xí)3、請(qǐng)個(gè)別小朋友到上面來念。4、

4、請(qǐng)小朋友做分果果的游戲,在游戲中體會(huì)到謙讓的好處,得到更多的快樂。(四)老師小結(jié):李小多是一個(gè)很乖很懂事的孩子,他會(huì)把大的蘋果讓給別人,小的留給自己,大家都喜歡他。4、大家一起聽《李小多分果果》的音樂結(jié)束。(五)活動(dòng)的延伸讓小朋友回家后也學(xué)習(xí)李小多一樣把自己的東西分給爸爸媽媽爺爺婆婆。【教學(xué)反思】幼兒園該如何對(duì)幼兒進(jìn)行分享與謙讓這一品德教育?是不是可以把分享作為謙讓的基礎(chǔ)去對(duì)幼兒實(shí)施教育?讓幼兒在懂得并愿意分享的基礎(chǔ)上去進(jìn)一步理解并學(xué)會(huì)謙讓?我在兒歌中教學(xué)活動(dòng)中突出了表演,給小朋友帶來了很好的興趣,讓小朋友更好的理解

5、兒歌的內(nèi)容,讓大家學(xué)會(huì)了謙讓。小朋友都喜歡上來表演,都感覺特別有趣。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,要讓幼兒分享是比較容易的,而謙讓對(duì)于幼兒就不太容易接受。也有小朋友會(huì)提出要是他,他會(huì)把大的留給自己,針對(duì)這一情況可能是小朋友都很小,也才上幼兒園都是爸爸媽媽的寶貝,爸爸媽媽把好的東西都讓給了自己的寶貝,他才會(huì)認(rèn)為大的蘋果應(yīng)給是他自己留著,我就會(huì)給小朋友講我們要學(xué)會(huì)去關(guān)心別人,學(xué)會(huì)謙讓,這樣我們都會(huì)感到很開心。我們把大的蘋果與小的蘋果都放在孩子面前,可以告訴孩子什么時(shí)候選大的,什么時(shí)候選小的,我們還可以把我們大人的選擇告訴孩子,并告訴他原

6、因,我們也可以告訴我們希望孩子選擇哪個(gè),但是,最后的選擇是由孩子來做的,那時(shí)我們所要做的就是關(guān)注孩子的選擇。幼兒在不斷地成長,分享謙讓行為的表現(xiàn)會(huì)隨著年齡的增長而提高,需要借助教育,借助日常生活逐步滲透,采用行為鼓勵(lì)法、榜樣示范法等各種教育方法,避免單一的說教,在潛移默化中讓幼兒克服以自我為中心的心理,產(chǎn)生自發(fā)分享、自發(fā)謙讓的愿望。學(xué)會(huì)謙讓和分享是美德是快樂!!!篇二：五大領(lǐng)域幼兒教案幼兒園五大領(lǐng)域教育方案健康領(lǐng)域健康活動(dòng)《身體的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路：當(dāng)我們說起男女小朋友入廁的情景,立即炸開了鍋。同時(shí),他們對(duì)兩性問

7、題表現(xiàn)出的早熟傾向引起了我們的關(guān)注:有的孩子在課后拉住我提了很多他關(guān)于成人生活的話題;還有的孩子在大便、小便的時(shí)候竟忍不住好奇,偷偷看對(duì)方……于是,我們決定對(duì)孩子們現(xiàn)階段最為關(guān)注的話題作出正面的、積極的回應(yīng),同時(shí)對(duì)學(xué)前教育階段如何開展啟蒙“性教育”進(jìn)行探索,生成了本次活動(dòng)“身體的秘密”?；顒?dòng)目標(biāo)：1、帶領(lǐng)幼兒科學(xué)、正確地面對(duì)性話題,學(xué)會(huì)尊重自己和別人的身體。2、有初步的自我保護(hù)意識(shí),了解基本的防衛(wèi)方法。3、引導(dǎo)幼兒積極地思維,自由地表達(dá)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒的準(zhǔn)備:活動(dòng)前的調(diào)查記錄,對(duì)兩性的區(qū)別有了初步的認(rèn)識(shí)2、教師的

8、準(zhǔn)備:搜集大量的性教育資料,以應(yīng)對(duì)課堂上孩子們的突發(fā)提問；角色分工、互助協(xié)調(diào)；布置有關(guān)兩性知識(shí)的活動(dòng)區(qū)角(包括人物、動(dòng)物),提供較為豐富安全的可操作材料。活動(dòng)形式：集體活動(dòng)、小組活動(dòng)活動(dòng)過程：一、談話引入,講解什么是“性”。1、請(qǐng)小朋友按性別分成男女兩組,兩名老師明確分工。2、引導(dǎo)幼兒通過觀察,闡述自己所看到的“男、女有什么區(qū)別”,請(qǐng)幼兒充分討