《土木工程概論說》PPT課件

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1、《土木工程概論》說課稿專業(yè)：測量說課人：說課提綱一、課程設(shè)置二、教材選擇三、教學(xué)大綱四、教學(xué)方法五、教學(xué)效果六、教學(xué)設(shè)計一、課程設(shè)置（一）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置專業(yè)：建筑工程本專業(yè)主要培養(yǎng)從事建筑工程生產(chǎn)第一線的高素質(zhì)技能型人才，達到精施工、懂設(shè)計、會管理的特色要求。一、課程設(shè)置（二）課程任務(wù)本課程的任務(wù)是向測量工程專業(yè)學(xué)生介紹土木工程的基本內(nèi)容、現(xiàn)狀和發(fā)展概況，使學(xué)生初步了解土木工程所涉及的廣闊領(lǐng)域，開闊視野、拓展思維，培養(yǎng)學(xué)生對本專業(yè)的興趣，從而使其產(chǎn)生強烈的求知欲，建立獻身工程事業(yè)的信心，積極主動地學(xué)習(xí)本專業(yè)的各門課程。一、課程設(shè)置（三）課程性

2、質(zhì)土木工程是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的總稱，具有雙重含義：工程技術(shù)工程實體土木工程一、課程設(shè)置（四）課程地位本課程是基礎(chǔ)課程到專業(yè)課程的有機溝通，先修課程有《制圖與識圖》，專業(yè)課程有測量等基礎(chǔ)課程土木工程概論專業(yè)課程二、教材選擇（一）選用教材《土木工程概論》第二版，葉志明、江見鯨主編，高等教育出版社二、教材選擇（二）選擇原因該教材是面向21世紀課程教材——高校土木工程專業(yè)指導(dǎo)委員會規(guī)劃推薦教材，內(nèi)容豐富、信息量大，適合土木工程專業(yè)課程教學(xué)的需要，本書的使用得到了學(xué)生的好評。二、教材選擇（三）教材優(yōu)缺點優(yōu)點：，內(nèi)容豐富、信息量大，圖文并茂。適合

3、土木工程專業(yè)課程教學(xué)的需要缺點：課后習(xí)題不多。三、教學(xué)大綱（一）體系結(jié)構(gòu)、基本內(nèi)容本課程共14章，以緒論為主要線索來介紹土木工程中的各個層面，粗略地介紹土木工程各個分支學(xué)科所涉及的內(nèi)容。1、土木工程材料2、基礎(chǔ)工程3、房屋建筑工程4、交通土建工程5、橋梁工程6、港口工程7、地下工程8、水利水電工程9、給排水工程10、土木工程施工11、建設(shè)工程項目管理12、工程災(zāi)害與抗災(zāi)13、數(shù)字化在土木工程中的應(yīng)用14、土木工程設(shè)計方法三、教學(xué)大綱課程的難點、重點和解決辦法:課程難點：知識與實物聯(lián)系緊密，課堂授課學(xué)生難以理解課程重點：對工程類型和工程設(shè)施和技術(shù)

4、的理解解決辦法：多媒體教學(xué)、模型教學(xué)和現(xiàn)場參觀相結(jié)合三、教學(xué)大綱（二）學(xué)習(xí)重點、考核方式本課程在學(xué)習(xí)過程中主要需要掌握土木工程的雙重含義，對于工程實體需要有準確的認識，對于建造工程實體所需要涉及的各項工程技術(shù)有大致的了解，最終對土木工程有一個比較廣泛全面的認識?？己朔绞椒制綍r考核和期末考試兩種，各占比例40%和60%。三、教學(xué)大綱內(nèi)容舉例第四章建筑工程指新建、改建或擴建房屋建筑物和附屬構(gòu)筑物設(shè)施所進行的規(guī)劃、勘察、設(shè)計和施工、竣工等各項技術(shù)工作和完成的工程實體。三、教學(xué)大綱4.1基本構(gòu)件4.2單層與多層建筑4.3高層與超高層建筑4.4特種結(jié)構(gòu)4

5、.5未來展望本章內(nèi)容三、教學(xué)大綱教學(xué)目標(biāo)：掌握建筑基本構(gòu)件受力特點，理解各種層次建筑結(jié)構(gòu)特點，了解特種結(jié)構(gòu)的類型教學(xué)重點：1.各種基本構(gòu)件的受力特點2.高層建筑的基本結(jié)構(gòu)類型和受力特點；教學(xué)難點：高層、超高層建筑的結(jié)構(gòu)形式。四、教學(xué)方法（一）主要教學(xué)方法課堂教學(xué)：以老師講授為主，結(jié)合課堂討論。現(xiàn)場參觀：現(xiàn)場參觀主要增加學(xué)生感性認識，培養(yǎng)學(xué)生對土木工程的了解和熱愛。四、教學(xué)方法（二）輔助教學(xué)手段本課程知識面廣，信息量大，因此適當(dāng)運用CAI課件、多媒體等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段。五、教學(xué)效果（一）基礎(chǔ)要求本課程屬于專業(yè)基礎(chǔ)課，是在工程力學(xué)類課程、工程測量、

6、材料、地質(zhì)、建筑結(jié)構(gòu)類課程開設(shè)之后進行的，聯(lián)接后續(xù)專業(yè)課程。因此對于本課程的教學(xué)效果與學(xué)生基礎(chǔ)緊密相關(guān)。（二）教學(xué)效果通過學(xué)情反饋，大部分同學(xué)對于土木工程有了較為全面的了解，并了解和逐步掌握了專業(yè)的學(xué)習(xí)原理和學(xué)習(xí)方法。取得了較好的教學(xué)效果。六、教學(xué)設(shè)計基本設(shè)想教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)學(xué)生思維能力、自學(xué)能力、計算能力、查閱學(xué)習(xí)參考資料能力的養(yǎng)成；注重交互、開放、協(xié)作教學(xué)；以培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的綜合素養(yǎng)。六、教學(xué)設(shè)計1、了解建筑類型——圖片演示，引起學(xué)生興趣。2、引入課程教學(xué)——基本構(gòu)件、基本建筑型——動畫演示3、重點講述——高層結(jié)構(gòu)類型—

7、—結(jié)構(gòu)圖與實際建筑展示。4、結(jié)束語：土木工程的未來教學(xué)設(shè)計舉例1、了解建筑類型——圖片演示，引起學(xué)生興趣。古今建筑竹屋香港維多利亞海灣建筑群石柱群古今建筑發(fā)展演示古今建筑古今建筑古今建筑古今建筑古今建筑太和殿返回古今建筑返回古今建筑古今建筑古今建筑教學(xué)設(shè)計舉例2、引入課程教學(xué)——基本構(gòu)件、基本建筑型——動畫演示4.1基本構(gòu)件一、分類二、思考板、梁、柱、拱大家可以設(shè)想，這四個基本構(gòu)件在建筑物中承擔(dān)的作用和可能的形式。4.1.1板定義：平面尺寸較大而厚度較小的受彎構(gòu)件，通常水平放置。單向板雙向板1、按截面形式分：矩形梁、T形梁、倒T形梁、L形梁、Z

8、形梁、槽形梁、箱形梁、空腹梁、疊合梁等。4.1.2梁鋼梁形狀混凝土梁形狀2、按支承方式分：簡支梁、懸臂梁、連續(xù)梁4.1.3柱定義：柱是工程結(jié)構(gòu)中主要承