《信息與信息特征》課件1高中信息技術(shù)

《信息與信息特征》課件1高中信息技術(shù)

ID:39565509

大?。?14.50 KB

頁數(shù):41頁

時間:2019-07-06

《信息與信息特征》課件1高中信息技術(shù)_第1頁
《信息與信息特征》課件1高中信息技術(shù)_第2頁
《信息與信息特征》課件1高中信息技術(shù)_第3頁
《信息與信息特征》課件1高中信息技術(shù)_第4頁
《信息與信息特征》課件1高中信息技術(shù)_第5頁
資源描述:

《《信息與信息特征》課件1高中信息技術(shù)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、信息技術(shù)信息技術(shù)包括:傳感技術(shù)、計算機技術(shù)、通信技術(shù)廣而告之1、平時我們一般都會在學生機房上課,機房在綜合樓(圖書館)。2、不能將零食、飲料帶入機房,并保持機房清潔衛(wèi)生。3、請嚴格按照你的學號找到相應(yīng)的計算機坐下(顯示器上已貼好你的學號標簽),未經(jīng)老師允許不得隨意調(diào)換位置。學習內(nèi)容信息技術(shù)基礎(chǔ)(必修)多媒體技術(shù)應(yīng)用(選修)學習內(nèi)容信息技術(shù)基礎(chǔ)(必修)操作:表處理Excel網(wǎng)頁制作Frontpage信息的編碼因特網(wǎng)上的信息瀏覽與獲取電子郵件E-mail、電子公告板BBS算法及其實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫-Access聲音

2、處理-Goldwave理論學習內(nèi)容多媒體技術(shù)應(yīng)用(選修)圖像處理-Photoshop動畫制作-Flash金手指考試網(wǎng)http://www.jszksw.net/2016年金手指駕駛員考試科目一科目四 元貝駕考網(wǎng)http://www.yuanbeijiakao.net科目一科目四仿真考試題C1Grammar成績評定方式最后成績:出勤+課堂作業(yè)(50%)期末成績(50%)會考上機操作形式滿分100分題型:選擇題(30%)+操作題(70%)高考上機操作(50%)+筆試(50%)要求:第一,每個隊員除了身上穿

3、的衣服外,隨身只能帶三件物品,每件物品不能超過一公斤;第二,隊員都是由飛機空降到半徑為1000公里原始森林的中心地帶,要求在一個月時間內(nèi)從森林里走出來。野外生存實驗問題:隊員帶哪三件物品合適?讓你到大森林里野外生存1月,只能帶三樣東西,你會帶什么?食物大刀手槍弓箭火柴打火機太陽聚集鏡指南針GPS收音機獲取物質(zhì)獲取能源獲取信息構(gòu)成世界的三要素在我們?nèi)粘I钪校畔o時不有,無處不在從標志中,你獲得什么信息呢?什么是信息?文字、圖形圖像、聲音、視頻等所包含的具體意義內(nèi)容與意義。人類生存離不開信息信息是指數(shù)據(jù)

4、、信號、消息中所包含的意義。書是不是信息?思考:語言、文字,聲音,圖像,視頻不是信息,而是信息的載體,也是表現(xiàn)形態(tài)。信息是通過載體來表示(表達)和傳播(傳遞)的。書是文字、圖像的載體,也是信息的載體。而書本身不是信息。在古代,一個烽火臺上的士兵在夜間發(fā)現(xiàn)有來犯之敵后點燃了柴草,鄉(xiāng)鄰烽火臺上的士兵看到火光后也點燃了柴草。就這樣,邊寨上的烽火臺一個接一個地點燃柴草,發(fā)出了火光,“有來犯之敵”這個軍情就迅速傳開了。思考:柴草是信息嗎?柴草是信息的載體信息的載體:承載信息的實體或?qū)嵨镆话愣挤Q為信息的載體,如聲音

5、、語言、文字、圖像、視頻、音頻、書本、電視機、廣播等都可以稱之為信息的載體。“感覺剝奪”實驗1954年,加拿大麥克吉爾大學的心理學家首先進行了“感覺剝奪”實驗:實驗中給被試者戴上半透明的護目鏡,使其難以產(chǎn)生視覺;用空氣調(diào)節(jié)器發(fā)出的單調(diào)聲音限制其聽覺;手臂戴上紙筒套袖和手套,腿腳用夾板固定,限制其觸覺。實驗結(jié)果:被試單獨呆在實驗室里,幾小時后開始感到恐慌,產(chǎn)生幻覺…在實驗室連續(xù)呆了三四天后,被試者會產(chǎn)生許多病理心理象:出現(xiàn)錯覺幻覺;注意力渙散,思維遲鈍;緊張、恐懼等。注意:(1)不存在沒有載體的信息載體依

6、附性(2)同一個信息可以依附于不同的載體,不同信息可以依附于同一個載體。交通信息既可通過信號燈顯示,也可以警察的手勢來傳遞;同樣一則新聞我們在廣播上聽到了,在報紙上也看到了。(1)信息必須通過載體才能實現(xiàn)(2)載體本身不是信息,其中所傳達的狀態(tài)或事物真相才是信息(3)同樣的信息,可以加載于不同的載體之上信息與載體的關(guān)系:1、一傳十,十傳百2、蕭伯納的名言:“你我是朋友,各拿一個蘋果,彼此交換,交換后仍然是各有一個蘋果。倘若你有一種思想,我有一種思想,彼此交流思想,那么我們每人就有了兩種思想了。信息的特征

7、:傳遞與共享性問題:那7個字是什么?朝鮮戰(zhàn)爭與蘭德咨詢公司故事信息的特征:價值性朝鮮戰(zhàn)爭前,蘭德公司向美國國防部推銷一份秘密報告,其主題詞只有7個字,要價150萬美元。美國國防部認為是敲詐,不予理睬,結(jié)果”在錯誤的時間,在錯誤的地點,與錯誤的敵人進行了一場錯誤的戰(zhàn)爭“。戰(zhàn)爭結(jié)束之后,國防部才想起那份報告,要來一看,追悔莫急。中國將出兵朝鮮空城計三國時期,諸葛亮因錯用馬謖而失掉戰(zhàn)略要地——街亭,魏將司馬懿乘勢引大軍15萬向諸葛亮所在的西城蜂擁而來。當時,諸葛視身邊沒有大將,只有一班文官,所帶領(lǐng)的五千軍隊,

8、也有一半運糧草去了,只剩2500名士兵在城里。于是,諸葛亮傳令,把所有的旌旗都藏起來,士兵原地不動,又教士兵把四個城門打開,每個城門之上派20名士兵扮成百姓模樣,灑水掃街。諸葛亮領(lǐng)兩個小書童,帶上一張琴到城上望敵樓前彈起琴來。司馬懿看到如此情景,想諸葛亮一定有什么陷阱,于是帶兵撤退。信息具有真?zhèn)涡浴U埻瑢W們列舉身邊遇到過哪些虛假信息?信息的特征:時效性。案例:李明五一要外出旅游,他在報紙上看到未來十天是陰雨天氣,于是就帶了雨具,可是直到他回

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。