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1、分析文章結(jié)構(gòu) 把握作者思路現(xiàn)代文閱讀方法指導(dǎo)與訓(xùn)練第12周周三—周四節(jié)次71—72時間：2013年11月20日—21日制作人：陳紅英審核人：高三備課組學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解高考關(guān)于論述文的思路和結(jié)構(gòu)命題的大致方向2、掌握論述文的思路和結(jié)構(gòu)的大致規(guī)律、方法。3、提高論述文簡答題的解題能力，增強論述類文本閱讀的信心。重難點：運用方法解答論述文的簡答題。一、考點解讀分析綜合C掌握分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路是閱讀的最基本，也是最根本的方法。因為“文章的思路”是閱讀的“綱”，“綱舉”則“目張”，思路把握住了，許多問題就迎刃而解了。也
2、正基于此，高考的題目，也常常在“把握思路”這一點上設(shè)題，尤其是最近兩年。二、高考對文章結(jié)構(gòu)和思路的考查，主要集中在以下幾個方面：A、直接考查全文或某段思路B、文章觀點（作者態(tài)度）與論據(jù)之間的關(guān)系；C、文章整體或部分結(jié)構(gòu)的特點及安排理由；D、文章段落組織、材料選擇的效果。例題：1、本文第二段和第四段都談到了藝術(shù)的科學(xué)性問題，這是重復(fù)嗎?請說明理由。(07廣東)2、文章題為“談靜”，但最后一段才寫到“靜”，請簡要說明全文的思路。(6分)（10江蘇卷）3、藝術(shù)活動中為什么“不可無‘我’”？請從創(chuàng)作和欣賞兩個方面回答。（10廣東卷）4、為解決中國人的
3、吃飯問題，袁隆平經(jīng)過長期試驗與探索，培育出了高產(chǎn)雜交水稻稻種；并且克服重重困難，向全國大面積推廣雜交稻。他不滿足已有的成績，面對世界范圍的糧食短缺問題，又提出雜交水稻超高產(chǎn)育種的新課題。依據(jù)文意，分析袁隆平怎樣負(fù)起了“知識的責(zé)任”？（12廣東卷）三、論述文的思路和結(jié)構(gòu)的大致規(guī)律論述文都是以議論為主，都是通過事實材料、引用材料和邏輯推理來解釋客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，闡明某個道理，證明作者一定的見解和主張，表明贊成成什么或反對批駁什么。閱讀論述文，首先要扣住文章的題目，題目或點明中心論點，或提出論述的問題，或點出議論的范圍。其次要抓住文章的中心論點
4、和分論點，抓住作者反對批駁的錯誤觀點，這也就把握了文章的中心。中心論點或出現(xiàn)在題目，或出現(xiàn)在文中開頭（首段），或歸納于文尾（末段）；分論點往往位于文段開頭或結(jié)尾。再次是論據(jù)，也就是用來論證論點的材料，包括事實論據(jù)和理論論據(jù)（包括引用材料）、正面論據(jù)和反面論據(jù)。論據(jù)在文章中主要起證明或反駁論點的作用，有時也會豐富內(nèi)容、增強文章的說服力、增強文章的文采和可讀性等。第四是論證，也就是結(jié)合論點或分論點對材料的分析，包括分析方法和分析過程、效果。論證的思路一般是先提出論題、概述議論范圍，或點明中心論點、交代寫作目的；然后運用舉例、引用、對比、比喻等方法
5、對提出的論點進(jìn)行論證和分析；最后或歸納論點、總結(jié)全文，或明確任務(wù)、提出做法。論證的結(jié)構(gòu)一般有總分、并列、層進(jìn)、正反四種形式。一般來說，大多議論文的整體結(jié)構(gòu)屬于總--分--總結(jié)構(gòu)，在分說部分，往往會采取或并列、或?qū)舆M(jìn)、或正反的結(jié)構(gòu)模式。還要注意的一種是駁論文，一般會采取或先駁后立、或邊破邊立的結(jié)構(gòu)；駁論文主要從三個方面來駁斥對方錯誤，即駁錯誤論點、駁錯誤論據(jù)、駁錯誤論證（推理過程），然后由此確立自己觀點的正確性?！狙a充：論證方法的作用】（1）舉例論證，又稱例證法。其作用是：事實勝于雄辯，具體、確鑿、充分、有代表性的事例證明論點，能夠增強文章的說
6、服力。（2）道理論證，其作用是：以讀者所熟悉的道理容易得到讀者的認(rèn)同，而且在說理過程中，讀者的思維容易和作者的想法產(chǎn)生共鳴，因此這種論證方法能夠增強文章的邏輯力量，加強文章的說服力量。（3）對比論證。其作用是：有比較才有鑒別，在比較過程中，讀者通過思考達(dá)到對作者觀點的認(rèn)同，增強了論證的說服力，而且運用這種方法能夠使所要證明的道理讓讀者有更深刻的理解，表達(dá)效果更好。（4）比喻論證。其作用是：使深奧的道理淺顯化，抽象的道理形象化，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言生動化，容易讓讀者理解接受，增強文章的可讀性。四、方法例解《請不要糟蹋我們的文化》馮驥才16．概括“請不要糟
7、蹋我們的文化”一文的思路。（6分）文章先列舉歷史街區(qū)改造和影視作品改編中出現(xiàn)的文化糟?，F(xiàn)象，再分析此類現(xiàn)象產(chǎn)生的社會根源，最后告誡人們“不要糟蹋自己的文化”（6分）方法導(dǎo)引（一）．明確論點,分析觀點與材料的內(nèi)在邏輯關(guān)系。論證結(jié)構(gòu)：并列對照總分層進(jìn)鞏固練習(xí)：《名師金典》P116頁4、為解決中國人的吃飯問題，袁隆平經(jīng)過長期試驗與探索，培育出了高產(chǎn)雜交水稻稻種；并且克服重重困難，向全國大面積推廣雜交稻。他不滿足已有的成績，面對世界范圍的糧食短缺問題，又提出雜交水稻超高產(chǎn)育種的新課題。依據(jù)文意，分析袁隆平怎樣負(fù)起了“知識的責(zé)任”？（2102廣東卷）方
8、法例解（二）《藝術(shù)與城市文明》劉士林4．請結(jié)合全文，指出作者是怎樣一步步闡明“城市文明”這一問題的。(6分)【答案示例】先指出“城市文明”提出的背景；再分析什么是文
