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1、盲孩子和他的影子嬉戲哞哞潺潺眨巴紅潤孿生癢酥酥踉踉蹌蹌汩汩霹靂泥濘積累字詞xīmōuchánzhǎrùnluánsūliàngqiànggǔpīlìnìng“?。∥业挠白?，是你嗎？我好像看見你了！真的，我看見你了！”———他看見了周圍的一切快速閱讀課文，用簡潔語言概括本文的主要情節(jié)（課后第一題）:盲孩子很孤單→影子來到盲孩子身邊→盲孩子過得很快樂→盲孩子能看到一點光亮了→盲孩子能看到周圍的一切→影子也變成了一個男孩寂寞、快樂、感動、溫暖、高興、驚喜、驚奇——“他的日子過的很寂寞”——“盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快樂?！?/p>
2、——“盲孩子很受感動。他覺得影子的話帶給他友情、帶給他溫暖”——“‘啊，我看見它了，螢火蟲，小小的螢火蟲！它像一盞小小的燈。’盲孩子幾乎是在大聲喊叫著，他從來沒這樣快樂過?！薄懊ず⒆油挠白芋@喜地叫起來：‘??！我的影子，是你嗎？我好象看見你了，真的，我看見你了！’”——他看見了周圍的一切！他用驚奇的目光張望著這陌生而美麗的世界。故事中盲孩子的心情前后發(fā)生了哪些變化？（在書上用橫線標出有關語句）是什么給他帶來了這樣的變化？愛與被愛因為盲孩子受到了“影子”“螢火蟲”以及太陽、月亮的關愛、幫助才感受到生活的光明和美好，是愛改變了盲
3、孩子。領悟形象：1、盲孩子代表生活中什么樣的人？2、是什么改變了盲孩子的人生，讓他走出黑暗，重獲光明？這給了我們什么啟示？3、影子代表生活中什么樣的人？他的結局給了我們什么啟發(fā)?盲孩子和他的影子各有怎樣的結局？盲孩子得到了光明，影子獲得了生命。我是幸福的因為我愛因為我被愛——[英]白朗寧學習了《盲孩子和他的影子》的故事，使我們獲得了哪些啟示？A、我們都應該關愛弱者，只有愛才能使他們感受到生活的光明和美好。B、人活著就應當有堅定的信念，執(zhí)著地追求才能使人生更美好。C、我們應該像盲孩子那樣熱愛生活，不要因為一時的挫折而放棄追求。D、在盲
4、孩子獲得光明的同時，“影子”也獲得生命，變成了一個美麗的孩子，這說明，給別人幸福，自己也能夠得到幸福。當你垂垂老去，白發(fā)蒼蒼的時候，你可否會想起當初有人因你略微的付出而改變了整個人生……當你遭遇挫折與彷徨的時候，你可否想起現(xiàn)在正有很多境遇比你還糟糕的人苦苦掙扎著去抗爭命運……當多年后同學再相聚的時候，想起曾經(jīng)因為我們的幫助而改變一生的孩子，那會是怎樣的一種幸?！敲凑埬闵斐鲈职桑驗樵诮o予別人的同時，你也在完美著自己，你的人生也在這樣的給予中獲得更大的意義，為了孩子，為了那些苦苦掙扎的孩子，為了那些不甘于現(xiàn)狀卻又不知道怎么去努
5、力的孩子，你可以伸出你的手嗎？愛心寄語這是一篇美麗的童話，它塑造了盲孩子的形象，營造了純真友好的氛圍，具有詩情畫意。在感受作品意境美、語言美、立意美的同時，體會文章“愛”的主題的同時，讓我們伸出友愛之手，幫助那些急需幫助的人們，讓愛充滿人間！讓這種美在我們心中永駐！課堂小結用一句話評價這篇文章“這是一曲愛的贊歌”“這是一幅充滿愛意的畫圖”“這是一個新世界最美的童話”“這是一個動人的故事”“虛幻的，也是美麗的”“愛的呼喚”你是否曾經(jīng)是一個“盲孩子”？是否曾經(jīng)有“影子”和“螢火蟲”幫助過你？拓展延伸如果你是一個“盲孩子”，永遠不要放棄對
6、光明的追求！如果能做“影子”和“螢火蟲”，永遠不要吝嗇你的愛心和光芒！贈言愿同學們：做一個有能力獲得幸福也讓別人獲得幸福的人！贈言如果生活不夠慷慨（汪國真）如果生活不夠慷慨我們也不必回報吝嗇何必要細細的盤算付出和得到的必須一般多如果能夠大方何必顯得猥瑣如果能夠瀟灑何必選擇寂寞獲得是一種滿足給予是一種快樂欣賞
