課堂紀(jì)律控管(城西)

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1、Disciplinecontrol課堂紀(jì)律操控WestBranchclassroomdisciplineCommondisciplineproblems（常見的課堂紀(jì)律問題）Classroomlanguagesandrules（課堂紀(jì)律用語和制度）Caseanalysis(課堂紀(jì)律案例分析）Howtodecreasethedisciplineproblems?(怎樣減少課堂紀(jì)律問題?）Disciplineproblems(常見的紀(jì)律問題)上課和同學(xué)講與課堂無關(guān)的話題上課做小動作，容易走神，擺弄衣服，桌椅上課控制不住講中文上課坐不住，影響其

2、他孩子上課上課要求上洗手間上課哭鬧上課經(jīng)常遲到上課隨意打人，與同學(xué)發(fā)生口頭糾紛上課爭星星上課吃東西上課隨意走動，未經(jīng)老師允許隨便走出教室Classroomlanguages（課堂紀(jì)律用語）T:Ready?/Areyouready?S:Yes,I’mready.T:Pleasebequiet!S:Nomoretalking!T:Pleaselisten/lookcarefully!S:Pleasebegood!T:LookatmeS:LookatyouT:Attention!!!S:One,two!T:Raiseyourhand.S:Tt,

3、Letmetry./Teacher,letmetry!/CanIhaveatry?T:1,2,3S:ABCT:Nopushing/running/fighting/eating/drinking/shouting.S:Pleasebegood!T:Lookattheboard.T:NoChinese.S:Sorry!T:Comein,please!S:Excuseme!MayIcomein?T:Makealine!Hurryup!Discussiononcommoncases(共性紀(jì)律問題討論）講中文畫馬桶‘自殺’畫炸彈語言提示：NoCh

4、inese!并且引導(dǎo)學(xué)生說英語。遲到向家長反映建議家長讓孩子自己定鬧鐘，灌輸孩子時間觀念和意識以獎勵為主，不遲到的孩子獎勵星星，遲到的孩子將不予獎勵。吃東西/玩玩具課上沒收，讓學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到教學(xué)當(dāng)中。課后找學(xué)生并進行教育，告訴學(xué)生如果達到老師期望的某些要求，可以拿回玩具或零食。屢次犯同樣的毛病，需要和家長進行溝通。上課洗手間下課前需要老師多加提醒。允許小朋友上課上廁所，但應(yīng)該制定相應(yīng)的懲罰措施。習(xí)慣說‘Excuseme!MayIcomein?’Case1:BB2班中有一個5歲的小男生，上課經(jīng)常會打身邊的或者離他比較遠(yuǎn)的小朋友。他自己沒

5、有意識，不知道為什么要打人。老師教育后會好幾分鐘，但之后又恢復(fù)原樣。老師上課時需要花大量時間注意這個孩子，影響了上課進度。Suggestion:先和家長溝通為什么孩子會出現(xiàn)這種情況，然后在每節(jié)上課前都和這個孩子說好，如果打人就要接受相應(yīng)處罰，沒有打人就會有一定獎勵，比如加星星。上課時可以將這個孩子的座位做適當(dāng)調(diào)整，盡量調(diào)至邊上的位置，告訴他如果表現(xiàn)好可以讓他坐在最中間的位置。如果以上方法都失效，建議家長帶孩子看醫(yī)生（可用委婉的方式對家長說，比如“這孩子是不是缺鋅比較嚴(yán)重，導(dǎo)致上課時好動呢，應(yīng)該...”）Case2:該孩子性格好強好勝，BB

6、5，幼兒大班學(xué)生，6周歲,英語學(xué)得不錯，但是上課非常在意自己的星星在自己的星星比別人少的情況下或者老師不叫他回答問題的情況下就亂發(fā)脾氣,做出各種舉動不再配合老師上課，希望得到老師的關(guān)注，甚至擾亂課堂秩序Suggestion:首先全面了解孩子的性格，課堂上給予更多的關(guān)注。課后和孩子溝通，告訴他很棒，每次都看到他舉手,并且和他說‘謝謝你把第一名讓給其他小朋友，給予更多的正面評價，并且讓他了解不是只有第一名才可以得到老師的表揚，同時，也要注意在日常教育中不用過多評價得第一的孩子。容易的問題留給其他的孩子，較難的問題請他回答，并且獎勵要有層次，難

7、度系數(shù)大，則獎勵更多給予學(xué)生鼓勵的方式應(yīng)該從各個方面考慮，不僅僅是上課回答問題是否積極，還可以從作業(yè)，課間表現(xiàn)，課堂紀(jì)律等等，比如：請他當(dāng)小老師或是課間幫老師管紀(jì)律，發(fā)放作業(yè)本并給予適當(dāng)?shù)莫剟詈图议L進行溝通，讓家長灌輸孩子星星最多并不代表是最好的，學(xué)得好才是老師最喜歡同學(xué)最佩服的。Case3:該孩子上課老是控制不住自己說中文Suggestion:建立課堂獎懲制度。鼓勵孩子在不會用英語表達的情況下提供已學(xué)的詞匯表達自己想要說的，老師引導(dǎo)孩子說完整的句型?；蛘吖膭詈⒆佑弥w語言，畫畫等方式。盡量創(chuàng)設(shè)能夠激發(fā)孩子說英語的欲望的教學(xué)場景。建議家長

8、督促孩子在家及時復(fù)習(xí)，溫故而知新，及時復(fù)習(xí)已學(xué)的知識可以幫助孩子更自如地說英語。Case4:B4,女孩，8歲，一年級，5人班，做事情容易分散注意力，嚴(yán)重的是考試時都不能集中注意力完成試卷，邊做