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1、用兒童的方式教語(yǔ)文薛法根《我選我》教學(xué)實(shí)錄一 師：黑板上有兩組詞語(yǔ)，誰(shuí)會(huì)念？ 生：（讀第一組）補(bǔ)選?愣住?親切?掌聲 師：老師沒(méi)教，你都念對(duì)了！掌聲?。ㄉ恼疲┬∨笥?，老師沒(méi)有教，你怎么就會(huì)念了？ 生：是宋老師讓我們自己讀的?！ 煟耗銈兯卫蠋熣婧?！這位小朋友有個(gè)好習(xí)慣，在上課前就預(yù)先讀了課文，把生字詞都讀正確了。這樣的習(xí)慣叫預(yù)習(xí)！預(yù)習(xí)過(guò)的小朋友請(qǐng)舉手。（生紛紛舉手） 師：非常好！再看這一組詞語(yǔ)，誰(shuí)會(huì)讀？ 生：（讀第二組）委員?集體（“班級(jí)”不會(huì)念） 師：哦，沒(méi)關(guān)系。（對(duì)同桌學(xué)生）請(qǐng)你接著讀。 生：（接讀）班級(jí)?教室 師：好！掌聲?。ㄉ恼?。師對(duì)不會(huì)念的學(xué)
2、生）現(xiàn)在請(qǐng)你讀?！ ∩何瘑T?集體?班級(jí)?教室 師：讀對(duì)了，掌聲?。ㄉ恼疲┠阏J(rèn)為最應(yīng)該感謝誰(shuí)？ 生：最應(yīng)該感謝蔣心怡。 師：蔣心怡是誰(shuí)？ 生：蔣心怡是我的同桌?！ 煟航o他們掌聲。（生鼓掌）如果自己不會(huì)讀，可以請(qǐng)同桌幫忙。 生：（熟讀兩組詞語(yǔ)） 師：課文中的生字生詞都要讀熟，讀熟了我們才能夠把課文讀正確，讀流利。這里有個(gè)詞，“委員”，我們班級(jí)有哪些委員??？ 生：體育委員?！ ∩簞趧?dòng)委員?！ ∩何乃囄瘑T?！ ∩簩W(xué)習(xí)委員。 生：語(yǔ)文委員，數(shù)學(xué)委員。（眾笑） 師：這叫“課代表”?！ 煟哼@些課代表都?xì)w哪個(gè)委員領(lǐng)導(dǎo)？ 生：學(xué)習(xí)委員?！ 煟含F(xiàn)在啊，誰(shuí)來(lái)介
3、紹一下我們班的這些委員分別是誰(shuí)？介紹時(shí)要聲音響亮，落落大方?！ ∩何覀儼嗟捏w育委員是蔡子文?！ ∩何覀儼嗟奈乃囄瘑T是丁毅?！ ∩何覀儼嗟膶W(xué)習(xí)委員是唐玉文?！ ∩何覀儼嗟膭趧?dòng)委員是蔣心怡。 師：現(xiàn)在誰(shuí)能把這四個(gè)委員一口氣介紹下來(lái)？ 生：我們班的體育委員是蔡子文。我們班…… 師：這個(gè)“我們班”就不要了，大家都知道是我們班的?！ ∩簞趧?dòng)委員是蔣心怡，體育委員是蔡子文，學(xué)習(xí)委員是唐玉文。 師：掌聲?。ㄉ恼疲 ∩核麆偛怕┝艘粋€(gè)，我們班還有一個(gè)體育委員是沈晨杰。 師：兩個(gè)體育委員是不是??？ 生：一個(gè)是中午放學(xué)的，一個(gè)是晚上的?！ 煟耗惆言捴v清楚。 生：沈
4、晨杰是我們班的體育委員，他是負(fù)責(zé)中午放學(xué)排隊(duì)的；蔡子文也是我們班的體育委員，他是負(fù)責(zé)晚上放學(xué)排隊(duì)的。 師：放學(xué)一般都是在傍晚，晚上就太晚了。這樣就把話說(shuō)清楚了！ 生：剛才那個(gè)同學(xué)說(shuō)的時(shí)候，體育委員后面漏了一個(gè)我?！ 煟号叮┝艘粋€(gè)你嗎？那你給大家做個(gè)自我介紹，來(lái)！ 生：我是我們班的文藝委員，叫丁毅。 師：掌聲?。ㄉ恼疲┰趺茨馨讯∫阃袅四兀啃∨笥?，剛才我們學(xué)習(xí)的方法，叫介紹；丁毅小朋友自己介紹自己，叫“自我介紹”?，F(xiàn)在，小朋友們給老師介紹一下你的同桌、朋友吧！ 生：我們的小班主任是夏雨軒?！ ∩何覀儼噙€有一個(gè)小班主任是唐玉文?！ ∩何覀儼噙€有一個(gè)小班主任是
5、沈真甜?！ 煟哼@么多小班主任？（眾笑）他叫什么名字?。俊 ∩狐S依晨。 師：黃依晨是誰(shuí)？ 生：黃依晨是我的同桌?！ 煟汉芎?，再大聲說(shuō)一遍！ 生：黃依晨是我的同桌?！ 煟汉芎?，請(qǐng)坐！你介紹一下他?！ ∩侯櫳蛉~是我的同桌?！ ∩核猩虺拷?，是我的同桌。 師：（指另一個(gè)學(xué)生）他是誰(shuí)？ 生：他是新來(lái)的。（眾笑） 師：叫什么名字？ 生：不知道。（眾笑） 師：你們兩個(gè)坐在一起多長(zhǎng)時(shí)間啦？ 生：沒(méi)幾天?！ 煟号?，同桌幾天了都沒(méi)有作過(guò)介紹吧？來(lái)，你來(lái)給同桌自我介紹一下?！ ∩何医胁淌姥?，是你的同桌?！ 煟耗阍敢夂退雠笥褑?？ 生：我愿意和你做朋友。 師
6、：你愿不愿意?。俊 ∩涸敢?。蔡世燕是我的同桌，我愿意和她做朋友。 師：現(xiàn)在終于認(rèn)識(shí)了，握握手。你看，介紹多重要??！小朋友們要記住啊，既要學(xué)會(huì)自我介紹，也要學(xué)會(huì)把自己熟悉的同桌、同學(xué)、朋友向他人介紹。如果我們彼此之間誰(shuí)也不關(guān)心誰(shuí)，相處了幾天也不知道對(duì)方的名字，那么我們學(xué)習(xí)的這個(gè)地方只能叫做—— 生：教室。 師：如果知道對(duì)方就是你的同學(xué)，是你的同桌，我們學(xué)習(xí)的這個(gè)地方才稱(chēng)作—— 生：班級(jí)?！ 煟喝绻覀儼驯舜水?dāng)做朋友，甚至是好朋友的時(shí)候，這個(gè)地方就叫—— 生：集體?！ 煟何覀冏?lèi)?ài)的是—— 生：集體?！ 煟何覀円矏?ài)自己的—— 生：班級(jí)。?二 師：今天我們學(xué)
7、習(xí)一篇課文，題目叫《我選我》，講的是一個(gè)班級(jí)補(bǔ)選勞動(dòng)委員的故事。想聽(tīng)老師讀嗎？ 生：想?！ 煟海ɡ首x課文）我選我。李小青是我們班的勞動(dòng)委員，前幾天，他轉(zhuǎn)（zhuàn）到別的學(xué)校上學(xué)了……（生紛紛舉手）干什么舉手??？ 生：是轉(zhuǎn)（zhuǎn），你讀zhuàn了。 師：為什么一定要念轉(zhuǎn)（zhuǎn）呢？ 生：轉(zhuǎn)（zhuǎn）的意思是從一個(gè)地方到另一個(gè)地方了?！ 煟簩?duì)了！從一所學(xué)校換到另一所學(xué)校讀書(shū)，這叫“轉(zhuǎn)學(xué)”。不是轉(zhuǎn)（zhuàn），轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去那就轉(zhuǎn)錯(cuò)方向了。好，那么老師更正一下，再來(lái)讀第一自然段：李小青是我們
