劉榮華-個(gè)人自我診斷SWOT分析表

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)Ｗ　劣勢(shì)1.熱愛(ài)教育事業(yè)，喜歡語(yǔ)文教學(xué)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，有愛(ài)心。2.從事教育工作二十多年，一直任教低年級(jí)，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3.積極參加教學(xué)實(shí)踐，理論學(xué)習(xí)，樂(lè)于向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教。4.有一定的教學(xué)成果，論文、案例多次獲省、市、縣的獎(jiǎng)勵(lì)。5.喜歡這份職業(yè)，喜歡和孩子們?cè)谝黄稹?.對(duì)計(jì)算機(jī)的操作不太熟練。2.工作缺乏主動(dòng)性。3.平時(shí)工作、生活瑣事較多，精力有限，工作熱情不是很高。4.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較弱，對(duì)有效資源的利用不充分。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件

2、）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.學(xué)校提供的繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)較多。特別是網(wǎng)絡(luò)國(guó)培，有機(jī)會(huì)和各地名師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?2.學(xué)校每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，我聽(tīng)人人一節(jié)課，人人聽(tīng)我一節(jié)課。讓自己不斷進(jìn)步。?3.本次繼續(xù)教育研修也提供了好的平臺(tái)。1．學(xué)校教學(xué)任務(wù)較重，學(xué)習(xí)時(shí)間有限。?2．教育理念還須不斷更新。?3．對(duì)計(jì)算機(jī)的操作不是很熟練。?4．如何有效地指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)話(huà)能力，是一個(gè)一直困擾的問(wèn)題。二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）Ｓ——停（劣勢(shì)）1.珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)向?qū)＜艺?qǐng)教，向?qū)W友學(xué)習(xí)。

3、?2.結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐嘗試我校正在推進(jìn)的課程改革。?3.多看視頻，參加研討活動(dòng)，撰寫(xiě)反思，逐步形成自己的風(fēng)格。1.努力嘗試我校推進(jìn)的“六步式”教學(xué)模式，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式。2．克服一切困難，堅(jiān)持每天靜心學(xué)習(xí)2小時(shí)Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）1.珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)素養(yǎng)。2.虛心向?qū)＜液蛯W(xué)友們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)有所用。3.積極研討，不斷創(chuàng)新。1.努力摒棄傳統(tǒng)的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)。2.努力課改，讓學(xué)生做回課堂的主人。3.堅(jiān)定信心，堅(jiān)持不懈，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。