《探究加速度與力、質量的定量關系》同步練習1

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1、探究物體運動與受力的關系1.關于“驗證牛頓運動定律”的實驗,下列說法中符合實際的是(  )A.通過同時改變小車的質量m及受到的拉力F的研究,能歸納出加速度、力、質量三者之間的關系B.通過保持小車質量不變,只改變小車的拉力的研究,就可以歸納出加速度、力、質量三者之間的關系C.通過保持小車受力不變,只改變小車質量的研究,就可以得出加速度、力、質量三者之間的關系D.先不改變小車質量,研究加速度與力的關系;再不改變受力,研究加速度與質量的關系,最后歸納出加速度、力、質量三者之間的關系解析:驗證牛頓運動定律的實驗,是利用控制變量法,探究加速度a與合外

2、力F、物體質量m的關系,故D項正確.答案:D2.在本實驗中,下列做法和理由正確的是(  )A.實驗中用的電源是低壓直流電源B.可將裝有沙子的小桶用鉤碼代替,這樣做會使實驗更加準確C.實驗結果不用am圖象,而用a圖象,是為了方便根據圖象直觀地作出判斷D.小車運動的加速度可用天平測出小桶和沙的質量m以及小車的質量M后,直接用a=求出答案:C3.在“驗證牛頓運動定律”的實驗中,研究加速度a與小車的質量M的關系時,由于沒有注意始終滿足M?m的條件,結果得到的圖象應是下圖中的(  )解析:在本實驗中繩中的張力F=,則小車的加速度a==,在研究加速度跟

3、小車質量M的關系時,保持m不變,若橫軸為,則a-圖象應是過原點的直線,當滿足M?m時,m可以忽略不計,a≈,a-圖象還可以滿足圖象是過原點的直線;當小車的質量較小、不滿足M?m時,圖象便發(fā)生向下彎曲.故選D答案:D4.(雙選)在“探究牛頓第二定律”的實驗中,下列說法正確的是(  )A.滑塊所受的拉力一定等于砝碼的重力B.要將砝碼的重力近似看作滑塊所受的拉力,滑塊的加速度不應太大C.實驗中為了盡量減小誤差,應使滑塊的質量遠大于砝碼的質量D.實驗中為了減小誤差,應使滑塊的加速度盡量大些答案:BC5.已知A、B兩物體的質量之比為5∶3,所受合外力

4、之比為2∶1,則A、B的加速度之比為(  )A.5∶6B.6∶5C.3∶10D.10∶3答案:B6.(雙選)甲、乙兩同學用同一裝置做實驗,根據實驗數據畫出的圖象,下列說法中正確的是(  )A.在圖A中甲同學的原因是沒有平衡摩擦力,乙同學是平衡摩擦力過度B.圖B中甲圖發(fā)生彎曲的原因是小車的質量沒有遠大于沙和沙桶的質量C.圖B中甲圖發(fā)生彎曲的原因是小車的質量沒有遠小于沙和沙桶的質量D.圖C中甲乙斜率不同的原因是小車上放的砝碼質量不同答案:BD7.(2014·安徽高一)“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”的實驗裝置如圖甲所示.①下列做法正確的

5、是________(填字母代號)A.調節(jié)滑輪的高度,使牽引小車的細繩與長木板保持平行B.在調節(jié)木板傾斜度平衡小車受到的滑動摩擦力時,將裝有砝碼的砝碼盤通過定滑輪拴在小車上C.實驗時,先放開小車再接通打點計時器的電源D.通過增減小車上的砝碼改變質量時,不需要重新調節(jié)木板傾斜度②為使砝碼盤及盤內砝碼的總重力在數值上近似等于小車運動時受到的拉力,應滿足的條件是砝碼盤及盤內砝碼的總質量______________小車和小車上砝碼的總質量.(填“遠大于”“遠小于”或“近似等于”)③在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中,打出了一條紙帶如圖乙所示.打點計時

6、器打點的時間間隔為0.02s.從比較清晰的點起,每5個點取一個計數點,量出相鄰計數點之間的距離.該小車的加速度a=______________m/s2.(結果保留兩位有效數字)解析:③兩計數點之間的時間間隔T=0.02s×5=0.10s,由Δs=aT2得a1=m/s2=0.16m/s2,a2=m/s2=0.15m/s2,a==0.155m/s2,取兩位有效數字為a=0.16m/s2.答案:(1)AD (2)遠小于 (3)0.168.某實驗小組利用如右圖所示的裝置進行“探究加速度與合外力的關系”的實驗.①在實驗中必須將長木板右端墊高,目的是_

7、___________________;當不掛鉤碼時小車能勻速運動,表明長木板右端高度已調好.答案:平衡摩擦力②為了減小誤差,每次實驗必須通過改變鉤碼的個數來改變小車所受合外力,獲取多組數據.若小車質量為400g,實驗中每次所用的鉤碼總質量范圍應選____________組比較合理.(填選項前的字母即可)A.10g~40gB.200g~400gC.1000g~2000g答案:A③實驗中打點計時器所使用的是______________(交流、直流)電源.答案:交流

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