【同步練習(xí)】《競(jìng)爭(zhēng)的智慧》（山東人民）

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1、《競(jìng)爭(zhēng)的智慧》同步練習(xí)◆選擇題1、數(shù)千年來(lái)“田忌賽馬”的故事，一直作為競(jìng)爭(zhēng)智慧的案例在傳誦，但也有網(wǎng)友對(duì)此提出批評(píng)，認(rèn)為田忌的做法是一種作假行為。這告訴我們：正確參與競(jìng)爭(zhēng)必須①遵守道德和法律???????????????②揚(yáng)長(zhǎng)避短，審時(shí)度勢(shì)③相互理解，相互寬容???????????④合理分工，科學(xué)計(jì)劃A、①②B、①④C、②④D、②③2、美國(guó)《幸?！冯s志曾作過(guò)一項(xiàng)調(diào)查：在你和對(duì)手之間，你最希望得到什么？《幸?！冯s志將金錢(qián)、智慧、機(jī)遇、公平答案公布出來(lái)，并把每一種答案的理由附在其后，讓讀者來(lái)評(píng)定。最后，雜志社收到145封評(píng)比信

2、，這些信選擇的全是公平。這說(shuō)明了（　　）①任何一種競(jìng)爭(zhēng)都應(yīng)該是公平競(jìng)爭(zhēng)?、诟?jìng)爭(zhēng)是基于一定規(guī)則進(jìn)行的?、蹖?duì)于每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者來(lái)說(shuō)，應(yīng)本著公平的法則參與競(jìng)爭(zhēng)?、軈⑴c競(jìng)爭(zhēng)的目的是開(kāi)發(fā)潛能，共同進(jìn)步A、①③B、②④C、①②D、③④3、漫畫(huà)《竊聽(tīng)》反映的是時(shí)下一些公司之間竊聽(tīng)對(duì)方的機(jī)密。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（　?。〢、?這樣做能開(kāi)發(fā)潛能，提高效率B、?只是違背了道德準(zhǔn)則，應(yīng)受到道德的譴責(zé)C、?違背了公平、平等、誠(chéng)信競(jìng)爭(zhēng)的原則D、?這是一種智慧的競(jìng)爭(zhēng)，值得提倡和推崇4、在社會(huì)生活中，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。下列對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的做法正確的是（??）①樹(shù)

3、立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀(guān)念?????????②競(jìng)爭(zhēng)中必須審時(shí)度勢(shì)、揚(yáng)長(zhǎng)避短③競(jìng)爭(zhēng)中要相互理解，相互寬容?④競(jìng)爭(zhēng)中還要正確認(rèn)識(shí)和處理合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系A(chǔ)、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④◆主觀(guān)題5、我們生活在競(jìng)爭(zhēng)之中，大到國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)，小到人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)。人們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中生活著，發(fā)展著，進(jìn)步著。（1）舉出幾個(gè)身邊競(jìng)爭(zhēng)的例子。（2）我們的生活同樣離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，你知道競(jìng)爭(zhēng)有何意義嗎？◆答案和解析1、A【解析】此題考查對(duì)正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)。由教材可知，正確參與競(jìng)爭(zhēng)必須在道德和法律允許的范圍內(nèi)，必須做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，審時(shí)度勢(shì)，①②說(shuō)法正確；③④不符

4、合題意，排除。故選A。2、A【解析】本題在審題中需把握材料中的關(guān)鍵詞——對(duì)手和公平，競(jìng)爭(zhēng)是基于一定規(guī)則進(jìn)行的。規(guī)則對(duì)于每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者一視同仁，這就是公平。因而A選項(xiàng)的說(shuō)法最符合題意，是正確答案。其他說(shuō)法本身都是錯(cuò)誤的，因而應(yīng)排除。3、C【解析】由題干描述得知漫畫(huà)《竊聽(tīng)》反映的是時(shí)下一些公司之間竊聽(tīng)對(duì)方的機(jī)密．這樣做違背了公平、平等、誠(chéng)信競(jìng)爭(zhēng)的原則，所以C是正確選項(xiàng)；知識(shí)一種不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，所以是錯(cuò)誤的、不道德的，情節(jié)嚴(yán)重會(huì)導(dǎo)致違法的行為，所以ABD是錯(cuò)誤選項(xiàng)，排除．故選C．4、D5、【答案】（1）班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)、同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)

5、習(xí)之間的競(jìng)爭(zhēng)（學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽）。（2）①競(jìng)爭(zhēng)可以催人奮進(jìn)，激發(fā)個(gè)人的潛能，使個(gè)人的能力得到充分發(fā)揮；②有利于團(tuán)體凝聚力的形成和團(tuán)體整體能力的提升；③能促進(jìn)國(guó)家的強(qiáng)大和社會(huì)的健康發(fā)展，人類(lèi)社會(huì)就是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷前進(jìn)的。【解析】本題主要考查競(jìng)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)。（1）本題屬于開(kāi)放型的題目，列舉生活中競(jìng)爭(zhēng)的事例即可，如知識(shí)競(jìng)賽、班干部競(jìng)選等。（2）本題考查了競(jìng)爭(zhēng)的意義。本題的設(shè)問(wèn)比較明確，即競(jìng)爭(zhēng)的意義，屬于課本識(shí)記類(lèi)知識(shí)，可以從競(jìng)爭(zhēng)對(duì)自己、集體、國(guó)家等方面的意義回答。