18盤古開天地教學設(shè)計 (付志琴)

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1、織金縣第四小學人教版語文第五冊《盤古開天地》教學設(shè)計執(zhí)教：付志琴教學目標：1.認識10個生字，會寫“創(chuàng)”、“造”兩個字，指導學生有感情地朗讀課文。2.感悟利用“反義詞”理解詞語的方法。3.讀懂課文，體會盤古的獻身精神，培養(yǎng)學生的想象力。教學重難點：感悟利用“反義詞”理解詞語的方法，培養(yǎng)學生的想像力，進行讀寫結(jié)合。教學準備：課件教學過程：一、導入新課1.師：同學們，今天老師給大家?guī)硪恍┡笥?，看看你們認識他們嗎？（播放孩子們熟悉的動畫：《西游記》《小哪吒》《葫蘆娃》）師：他們都有著神奇的本領(lǐng)，是神話故事里的

2、人物。在古代中國神話中，還有一位巨人被稱為人類的老祖宗，他就是——2.師：這節(jié)課我們來學習盤古開天地的故事。3.師板書課題。齊讀課題。二．初讀課文，檢查預習1.學生用自己喜歡的方式自由讀課文。要求：讀準字音，讀通句子，遇到難讀的句子反復讀一讀。2.出示詞語：肌膚四肢滋潤遼闊　5逐漸緩緩一丈血液3.指名學生讀詞語，理解“一丈”。三、整體感知，提煉中心1.再默讀課文，想一想，課文主要講了一件什么事？2.誰能用文中的一句話慨括課文的主要內(nèi)容？（生匯報，屏幕出示）人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了整個宇宙。師

3、：這句話就像這篇文章的眼睛，看到它我們就知道了課文寫了什么，像這樣的句子就叫做——中心句。（齊讀中心句）3.“創(chuàng)造”是要求會寫的字，引導學生跟著老師寫。4.學生自由書寫。5.孩子們，你們知道什么叫創(chuàng)造嗎？四、精讀課文（一）圍繞盤古創(chuàng)造了宇宙，你想到了什么問題？1.盤古創(chuàng)造宇宙前，宇宙是什么樣的？（理解“混沌”）2.盤古是怎樣創(chuàng)造宇宙的呢？找一找盤古醒來后是怎么做的？（二）學習第2段。1.盤古醒來后都干了些什么？2.書上的那一句話寫了盤古的動作？3.做動作，理解“掄”。4.體會“掄”和“拿”的區(qū)別。5.引導

4、學生朗讀，把這種用力的感覺讀出來。6.天和地這個時候形成了，產(chǎn)生了奇妙的變化。投影出示：5輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。大家再仔仔細細地觀察這兩句話，你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）兩個qing意思一樣嗎?說說看。理解“輕”—“清”的意思不同.讀時輕一些。（2）通過“清”理解“濁”的意思。（3）這一輕一重，一清一濁，一上升一下降，寫出了天地的不同，誰再來讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？（4）里面有反義詞。（5）所有女生與所有男生分讀。盤古一把斧頭就分開了天和地，這個過程用一個成語來概括就是

5、——開天辟地（三）學習第3自然段1.天和地分開以后，盤古是怎么做的呢？（1）生讀（2）出示圖片（這就是盤古頂天立地的畫面，大家再讀讀這句話，自己試著讀讀，讀出自己的感受）（3）做動作，創(chuàng)設(shè)情境（好，讓我們學著盤古的樣子，雙臂上舉頭頂天，腳踏地體會一下盤古高大巍峨的形象）一百天，過去了，盤古就——一百年，過去了，盤古還是——一萬年，幾十萬年，幾千萬年過去了，盤古依舊——（同學們，你們累了嗎？盤古累嗎？累！但她堅持著！這是何等的不易啊！從中，你體會到了盤古的什么精神）5過度：盤古就像個大柱子，撐在天地之間，他

6、知道天地不再合攏，含著微笑倒下了?。?）就像這樣，你能不能用一個成語來說說第3自然段講了什么，自己讀讀看。（5）引導學生用一個詞來概括。（板書：頂天立地）（四）學習第4段盤古頂天立地，但最終還是累倒了。累倒之后又怎樣呢？請同學們默讀第四自然段，用書上一句話來說一說。1.學生讀2.交流匯報。盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。這就是這段話的——中心句3.指導朗讀。（1）一讀。盤古的身上都發(fā)生了哪些變化呢？誰來讀一讀。（詩的形式）（2）誰能把這巨大的變化讀出來。我們讀文章，先要感動自己，才能打動別人。師：閉

7、上眼睛，想象盤古倒下后發(fā)生的巨大變化，那是怎樣的一幅場景。邊聽邊想，你的眼前仿佛出現(xiàn)了什么畫面？（3）你能把你看到的畫面讀出來嗎？（4）僅僅有這些變化嗎？仿寫。（屏幕出示）它的（?。┳兂闪耍ā　　。┑模ā　　。?）學生仿寫。4.盤古，他用自己的身體化成了宇宙萬物。(板書：化作萬物)五、總結(jié)51.面對這么一位堅持不懈的巨人，你想對著他說點什么嗎？2.生匯報，師小結(jié)。（奉獻精神，偉大等）3.齊讀最后自然段。4.了解神話故事的特點。（板書想象力豐富，神奇）同學們，讓我們記住這美麗的神話──盤古開天地!孩子們，

8、在中國五千年的傳統(tǒng)文化中，盤古開天地只是其中的滄海一栗，推薦一個。板書設(shè)計：18.盤古開天地開天辟地頂天立地偉大　奉獻化作萬物5