人教版三年級(jí)語文上冊(cè)給予樹

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1、圣誕節(jié)圣誕節(jié)快到了，該選購圣誕禮物了，孩子們熱烈地討論這個(gè)話題，互相試探對(duì)方的心意，希望送出最誠摯的祝福，收到最甜蜜的笑容。讓我擔(dān)心的是，家里并不寬裕。我只攢了一百美元，卻要由五個(gè)孩子來分享，他們?cè)趺纯赡苜I到很多很好的禮物呢？jǐyǔ31給予樹1、“給予”是什么意思？2、“給予樹”是一棵怎樣的樹？送東西給別人，幫助別人予擔(dān)寬裕買猜糖即卡盼仁貼我會(huì)讀：圣誕禮物援助卡片如愿以償陌生給予沉默不語我會(huì)讀：課文寫的是在圣誕節(jié)到來以前，（）用給家人買（）的錢，給一個(gè)（）的女孩買了一個(gè)（），讓她終于（）的事。洋娃娃金吉婭圣誕禮物陌生如愿以償媽媽，我拿著錢到處逛，本來想送給您和哥哥姐

2、姐一些漂亮的禮物。后來，我看到了一棵援助中心的“給予樹”。樹上有許多卡片，其中一張是一個(gè)小女孩寫的。她一直盼望圣誕老人送給她一個(gè)穿著裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，買了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的禮品區(qū)。陌生小女孩的愿望實(shí)現(xiàn)了，心情會(huì)怎樣呢？金吉婭的心情又是怎樣呢？從課文中劃出相關(guān)句子讀一讀。金吉婭說話的聲音很低，顯然在為沒能給我們買到像樣的禮物而難過?！拔业腻X就······只夠買這些棒棒糖了。可是媽媽，我們有這么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個(gè)小女孩卻什么都沒有?！苯鸺獘I為什么難過呢？讀出難過的感情來。回家途中，孩子們興高采烈，你給我一點(diǎn)兒暗示，我讓你摸

3、摸口袋，不斷讓別人猜測(cè)自己買了什么禮物。只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語。金吉婭后悔了嗎？你覺得金吉婭是個(gè)怎樣的孩子？我緊緊地?fù)肀е鸺獘I。這個(gè)圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個(gè)陌生女孩如愿以償?shù)男δ?。我緊緊地?fù)肀е鸺獘I。這個(gè)圣誕節(jié)，她不但送給我們()，還送給我們()，以及一個(gè)陌生女孩()。棒棒糖善良、仁愛、同情和體貼如愿以償?shù)男δ樃绺缃憬銜?huì)對(duì)金吉婭說：“（）”。給予了。說一說：善良仁愛同情體貼讓我們用仁愛做水，用善良做土，用同情和體貼做陽光，精心地栽培給予樹，讓它在我們的心田里永遠(yuǎn)垂著綠茵，開著芬芳的花，結(jié)著豐碩的果。給予永遠(yuǎn)比

4、索取愉快。——高爾基課后作業(yè)：1，有感情地朗讀課文；2、替陌生女孩給金吉婭寫一張感謝卡。