小學(xué)室內(nèi)體育課教案設(shè)計(jì)

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1、實(shí)用文檔室內(nèi)體育課教案課題：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課次：授課時(shí)間：教學(xué)內(nèi)容高矮與胖瘦知識(shí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生關(guān)注身體，注意健康，加強(qiáng)體育鍛煉。難點(diǎn)：不良形體的形成。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能描述自己和同伴的身體特征；2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身體和健康的意識(shí)。課序時(shí)間教學(xué)實(shí)施過(guò)程與方法一2′二5′三10′四5′五6′請(qǐng)幾位同學(xué)到講臺(tái)上，引導(dǎo)大家觀察各自不同的外形區(qū)別，引入課題。（板書：高矮與胖瘦）出示小黑板上的圖表，請(qǐng)部分同學(xué)把課前收集的父母和自己身高、體重?cái)?shù)據(jù)填入相關(guān)的欄目。姓名身高cm體重kg體形評(píng)價(jià)備注父親：母親：自己

2、：父親：母親：自己：父親：母親：自己：父親：母親：自己：引導(dǎo)同學(xué)們根據(jù)身高欄的數(shù)據(jù)，討論、分析影響人身高矮的原因。（板書：遺傳營(yíng)養(yǎng)種族性別體育鍛煉有益身高出示人體標(biāo)準(zhǔn)體重計(jì)算公式：（身高—100）×95%=標(biāo)準(zhǔn)體重請(qǐng)大家根據(jù)公式計(jì)算并評(píng)價(jià)其體形是否標(biāo)準(zhǔn)（可分組分別計(jì)算，既節(jié)省時(shí)間，又可引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。）討論肥胖的成因與控制方法。（可參考表內(nèi)數(shù)據(jù)）課序教學(xué)實(shí)施過(guò)程與方法文案大全實(shí)用文檔六6′七5′八1′1、控制飲食（板書：遺傳攝入熱量過(guò)多{2、積極體育鍛煉討論瘦弱形成原因及控制。（板書：消化不良治療疾

3、病疾病養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣偏食缺乏身體鍛煉分組討論：1、對(duì)自己和同伴的體形特點(diǎn)進(jìn)行描述2、自己對(duì)高矮、胖瘦的認(rèn)識(shí)，（在小組討論的基礎(chǔ)上每組推選一人將討論情況向全班匯報(bào)）教師評(píng)價(jià)、總結(jié)、下課。[板書設(shè)計(jì)：]原因控制高矮遺傳營(yíng)養(yǎng)性別種族體育鍛煉有益身高與遺傳加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)攝入熱量過(guò)多控制飲食胖瘦消化不良養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣疾病治療疾病缺乏鍛煉積極體育鍛煉教學(xué)用具小黑板一塊課后反思體育課教案課題：技巧課次：1授課時(shí)間：　　　　文案大全實(shí)用文檔教學(xué)內(nèi)容1、動(dòng)物世界2、游戲《動(dòng)物賽跑》教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)作形象、生動(dòng)，

4、主動(dòng)展示自我難點(diǎn)：自信、克服困難、積極模仿學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)模仿兒童熟悉的動(dòng)物動(dòng)作，提高學(xué)生的模仿能力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)想象和創(chuàng)意能力。2、在情境教學(xué)活動(dòng)中能主動(dòng)地展示自我，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3、發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。課序時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)組織形式?一設(shè)置情境激趣9ˊ二激活思維、自主體驗(yàn)17ˊ1、集合，報(bào)告人數(shù)、師生問(wèn)好。2、設(shè)置情景：去花果山郊游（模仿練習(xí)）（1）、爬山坡、過(guò)獨(dú)木橋、鉆山洞、過(guò)沼澤、越山溝、1、動(dòng)物世界：兔跳象行尺蠖爬海獅

5、爬1、師語(yǔ)言啟發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣。2、師描述情景，帶領(lǐng)學(xué)生完成模仿動(dòng)作的練習(xí)。3、讓學(xué)生融入情景之中，積極主動(dòng)地模仿。1、在背景音樂(lè)中，師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生回憶動(dòng)物的動(dòng)作。2、請(qǐng)幾名學(xué)生嘗試模仿兔、象、尺蠖、海獅等動(dòng)物的動(dòng)作，鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。3、讓學(xué)生7—8人一組自主嘗試、體驗(yàn)、模仿動(dòng)物動(dòng)作。4、鼓勵(lì)學(xué)生共同探討，互相幫助，改進(jìn)動(dòng)作。1、根據(jù)教師的描述進(jìn)入情景。2、發(fā)揮想象力，積極主動(dòng)地模仿不同的動(dòng)作。3、認(rèn)真、投入。要求：1、主動(dòng)、投入2、發(fā)揮想象力1、回憶、想象積極思考。2、大膽、主動(dòng)地展示自己。3、7—

6、—8人一組自由組合積極嘗試、體驗(yàn)。4、互相觀察、模仿、糾正動(dòng)作，積極主動(dòng)地討論、練習(xí)，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。5、積極評(píng)議，發(fā)表自我見(jiàn)解。組織：向教師靠攏組織：成一路縱隊(duì)組織：7——8人一組文案大全實(shí)用文檔三鞏固提高10ˊ四恢復(fù)身心4ˊ（1）、學(xué)生想象，自創(chuàng)動(dòng)物動(dòng)作。（2）、學(xué)生根據(jù)動(dòng)作圖片自練（3）小游戲《看誰(shuí)模仿的像》（配音樂(lè)情景）1、游戲：《動(dòng)物賽跑》（1）大象賽跑（2）尺蠖賽跑（3）小兔賽跑1、放松活動(dòng)：舞蹈《幸福拍手歌》2、小結(jié)3、下課，收器材。5、請(qǐng)幾名模仿的像的學(xué)生展示，師生共同評(píng)議。6、師

7、示范并強(qiáng)調(diào)動(dòng)物行走的特點(diǎn)。7、師出示動(dòng)作圖片，指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。8、師巡回觀察、幫助、糾正。9、指導(dǎo)各組通過(guò)游戲《看誰(shuí)模仿的像》展開互評(píng)，選出各組的模仿之星。10、請(qǐng)各組的模仿之星展示，師生共同評(píng)議，頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?。師小結(jié)。1、師講解游戲方法與規(guī)則。組織比賽，評(píng)勝負(fù)。2、引導(dǎo)生互相觀察，在游戲中鞏固提高動(dòng)作。1、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生改動(dòng)歌詞和動(dòng)作進(jìn)行放松。師生互動(dòng)。師生共同總結(jié)。1、?認(rèn)真觀察、模仿，開動(dòng)腦筋。7、各組在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，開展互評(píng)活動(dòng)。8、認(rèn)真、積極主動(dòng)評(píng)議，選出模仿之星。9、展示自我，互相學(xué)習(xí)。

8、要求：1、積極思維、發(fā)揮想象力2、主動(dòng)認(rèn)真練習(xí)1、明確游戲方法與規(guī)則2、分成四組團(tuán)結(jié)協(xié)作完成游戲。3、游戲中不斷思考，改進(jìn)動(dòng)作。4、討論評(píng)價(jià)勝負(fù)原因。要求：守規(guī)則1、積極主動(dòng)地與教師一起邊歌邊舞。2、勇于創(chuàng)改歌詞和創(chuàng)編動(dòng)作。3、自我小結(jié)要求：動(dòng)作輕松組織：分成四組組織：散點(diǎn)站位場(chǎng)地器材小墊子：18床圈4個(gè)體操凳兩條圖片四張頭飾預(yù)計(jì)負(fù)荷練習(xí)密度：40%平均心率：125/分強(qiáng)度指數(shù)：1，5心理負(fù)荷：?中上?課后反思?體育課教案課題：技巧課次：2授課時(shí)間：　　　　教學(xué)內(nèi)容1、肩肘倒立2、