小學(xué)體育課教案設(shè)計(jì)

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1、學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里小學(xué)體育課教案設(shè)計(jì)小學(xué)體育課教案設(shè)計(jì)例一　　教材分析　　《障礙跑》是小學(xué)體育水平二的教學(xué)內(nèi)容?！　?、本課教材是一項(xiàng)實(shí)用性較強(qiáng)的技能運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.它在教學(xué)中要求學(xué)生在自然快跑的途中運(yùn)用跨、跳、繞方法通過障礙.發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和靈巧性、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)勇于克服困難的意志品質(zhì)。課的重點(diǎn)是初步學(xué)會(huì)跨、繞通過障礙的方法。難點(diǎn)是要求學(xué)生勇敢地、靈巧、協(xié)調(diào)地運(yùn)用合理的方法通過障礙?！　?、情境

2、式的游戲教學(xué)，音樂的渲染，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極參與的熱情。游戲中包括跑、爬、投等各種活動(dòng)，對(duì)全面發(fā)展身體素質(zhì)有一定的積極作用。游戲的目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育及培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神。　　學(xué)生分析　　本課是水平二的學(xué)生，這一年齡段的學(xué)生具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)比較濃厚，也有一定的互助合作的觀念，那么課中創(chuàng)設(shè)情境：模仿電影里的主人翁一樣做一名真正能為祖國(guó)的榮譽(yù)而戰(zhàn)的小英雄,這樣一個(gè)主題的創(chuàng)設(shè)較好的將學(xué)生的興趣和激情融合在一起,然后充分利用學(xué)校的場(chǎng)地器材(輪胎)來設(shè)計(jì)課的內(nèi)容。通過障礙跑的練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，讓

3、學(xué)生活動(dòng)中盡量自由地發(fā)揮，充分地展示自我。時(shí)間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　設(shè)計(jì)理念　　本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，以激發(fā)學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的教學(xué)情境，并通過體育骨干的帶頭作用，讓學(xué)生大膽去想，積極

4、參與，通過一些音樂的渲染、營(yíng)造戰(zhàn)斗的氛圍，學(xué)生在生動(dòng)形象的環(huán)境里自覺自愿的進(jìn)入到學(xué)習(xí)環(huán)境中。讓學(xué)生在自主、互動(dòng)、嘗試和體驗(yàn)的過程中獲得參與體育活動(dòng)的樂趣，也使學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。　　教學(xué)目標(biāo)　　1、通過過障礙物教學(xué)，使學(xué)生初步掌握障礙跑的方法，提高學(xué)生過障礙能力。　　2、指導(dǎo)學(xué)生掌握快速跑時(shí)過障礙物的幾種基本方法，提高學(xué)生身體的靈活性和協(xié)調(diào)性?！　?、運(yùn)用情境教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，鍛煉身體，磨練意志。　　教學(xué)流程　　一、激發(fā)興趣二、保持興趣三、保留興趣　　小學(xué)體

5、育課教案——《障礙跑》學(xué)習(xí)階段水平二　　　　　32人　　　時(shí)間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里教學(xué)內(nèi)容1、障礙跑　　　　　　2、游戲:炸碉堡(輪胎)1、通過過障礙物教學(xué)，使學(xué)生初步掌握障礙跑的方法，提高學(xué)生過障礙能力。2、指導(dǎo)學(xué)生掌握快速跑

6、時(shí)過障礙物的幾種基本方法，提高學(xué)生身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。3、運(yùn)用情境教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，鍛煉身體，磨練意志?！　〖ぐl(fā)興趣1、班長(zhǎng)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好！2、檢查著裝，宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)及要求！3、談話導(dǎo)入4、創(chuàng)設(shè)情境玩輪胎活動(dòng)操時(shí)間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們

7、工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　情境導(dǎo)入:1、今年是中國(guó)抗戰(zhàn)勝利60周年。我們來學(xué)英雄，做英雄。2、教師引導(dǎo)學(xué)生玩輪胎做各種練習(xí)3、教師組織準(zhǔn)備操的練習(xí)1、隨音樂進(jìn)場(chǎng)。2、整隊(duì)，問好。3、生答:向雨來、張嘎、海娃……小英雄學(xué)習(xí)。4、發(fā)揮自己的自主性，創(chuàng)造性和想象能力5、大練兵6、模仿操　　　積極參與創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)斗志時(shí)間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)

8、大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里散點(diǎn)××××××××××××××××　　要求：快、靜、齊　散點(diǎn)3’　　5’　　　　保持興時(shí)間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其