初二物理聲現(xiàn)象習(xí)題

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1、初二物理聲現(xiàn)象習(xí)題【例1】有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說(shuō)法正確的是（）A、電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播B、超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的G超聲波的音調(diào)很低所以人聽(tīng)不到D、超聲波能傳遞能量【例2】聲音在海水中的傳播速度是1530m/s,為了開(kāi)辟新航道，某科學(xué)探測(cè)船裝有回聲探測(cè)儀器，探測(cè)水下有無(wú)暗礁，探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)0.6s被探測(cè)儀器接收。（1）測(cè)船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果，最好用什么聲波？為什么？⑵過(guò)計(jì)算說(shuō)明海底障礙物到探測(cè)船艙底的距離是多少？【例3】當(dāng)敲響音叉乙時(shí)，觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)?huì),這一現(xiàn)象

2、說(shuō)明發(fā)聲的物體在也能說(shuō)明聲音可在空氣中傳播,還能說(shuō)明聲波能傳遞[112008年5月12我國(guó)四川汶川發(fā)生8.0級(jí)的大地震給生命和財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重傷害，牽動(dòng)著每一個(gè)中華兒女的心。地震后有些被埋在廢墟下的人為了保存體力不是大聲呼救而是用硬物敲擊墻壁或管道，向營(yíng)救人員求救，最后獲得了生的機(jī)會(huì)。用物理學(xué)知識(shí)解釋他們是利用了聲音可以在中傳播的原理，在他們的求救行為中發(fā)出的聲音是由于用硬物敲擊后墻壁或管道發(fā)生而產(chǎn)生的。[2]“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人"o這里的“高”指的是聲音的（填“音調(diào)"、“響度”或“音色”）大。月宮里的嫦娥不會(huì)聽(tīng)到你說(shuō)話的聲音，因?yàn)椴荒軅髀?。“嫦娥一?hào)”衛(wèi)星在繞月軌道上向地

3、面?zhèn)骰刈詈笠欢握Z(yǔ)音“經(jīng)過(guò)一年的太空遨游，我的任務(wù)已經(jīng)結(jié)朿，"這段語(yǔ)音是通過(guò)傳回地球的?！?]兩人相距較遠(yuǎn)說(shuō)話時(shí)，聽(tīng)不到對(duì)方的聲音，但同樣情況下，用自制的土電話就可以聽(tīng)到相互的說(shuō)話聲；耳朵貼在鐵軌上能聽(tīng)到遠(yuǎn)處火車開(kāi)來(lái)的聲音而站起來(lái)就聽(tīng)不到To對(duì)此，請(qǐng)你提出一個(gè)要研究的問(wèn)題[4]如圖a所示，伍實(shí)同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺(tái)鉗研究聲音的響度?他將鋼鋸條的下端夾緊在臺(tái)鉗上，上端用手扳動(dòng)一下，使鋼鋸條振動(dòng)發(fā)聲.實(shí)驗(yàn)中，他進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時(shí)觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖b、c所示，則他得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：.圖d、e是兩種聲音的波形圖，

4、從圖形可知：圖是樂(lè)音的波形?請(qǐng)?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法?abc[5]你觀察過(guò)下列現(xiàn)象嗎？安靜的傍晚，狗豎起耳朵在警覺(jué)地諦聽(tīng)?這是由于（）A.狗聽(tīng)到很遠(yuǎn)處的人們手機(jī)的對(duì)話B?狗聽(tīng)到火星發(fā)出的聲音C.狗聽(tīng)到人耳所不能覺(jué)察的某些高頻率的聲音D?狗聽(tīng)到無(wú)線電波[6]噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一，它是由發(fā)聲體的產(chǎn)生的，有資料顯示，噪聲每經(jīng)過(guò)一條100m寬的林帶可降低20-25分貝，從減弱噪聲的途徑看，這是在中降低噪聲的。[7]控制噪聲是城市環(huán)保主要項(xiàng)目之一。下列哪種措施不能減弱噪聲？（）A.市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛B.減少二氧化碳?xì)怏w的排放C.在汽車的排氣管上裝消聲器D.城市街道兩旁和空地多種

5、草、多植樹(shù)[8]醫(yī)生在診病吋使用聽(tīng)診器，聽(tīng)診器（）A、能使心臟振動(dòng)的振幅增加，響度增大B、能改變心跳的頻率，使音調(diào)變調(diào)C、能改變心跳的音色，使聲音好聽(tīng)些D能減小聲音傳播過(guò)程中的能量損耗[4]下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（）A.悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲是由歌唱家的聲帶振動(dòng)發(fā)生的B.聲音傳播不需要介質(zhì)，真空也能傳聲C.聲音在鋼鐵中的傳播速度小于在水中的傳播速度D?聲音在水中的傳播速度小于在空氣中的傳播速度寧課后練習(xí)1.北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上聲勢(shì)浩大的“擊缶而歌”精彩絕倫，缶聲是由于缶面產(chǎn)生的，然后通過(guò)傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的。這壯觀的場(chǎng)面由同步通訊衛(wèi)星通過(guò)波傳遞到全國(guó)各地。2.關(guān)于聲現(xiàn)象，下

6、列說(shuō)法正確的是（）A、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B、聲音可以在真空中傳播聲音傳播的速度與聲音無(wú)關(guān)D、響度大比響度小的聲音傳播速度大3.流星落在地球上會(huì)產(chǎn)生巨大的聲音,但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽(tīng)不到聲音，這是因?yàn)椋ǎ〢月球表面受到撞擊時(shí)不發(fā)聲B?撞擊聲太小，人耳無(wú)法聽(tīng)到C月球表而沒(méi)有空氣，聲音無(wú)法傳扌D?撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波4.當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村"的男聲演唱時(shí)，小明和小亮齊聲說(shuō)：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的（）A音調(diào)不同B?響度不同C音色不同D?聲速不同乒乓球會(huì)多次被彈開(kāi).這個(gè)實(shí)5.如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在

7、發(fā)聲的音叉,驗(yàn)是用來(lái)探究（）聲音能否在真空中傳扌A.聲音產(chǎn)生的原因C音調(diào)是否與頻率有關(guān)D聲音傳播是否需要吋間6.“五.一"節(jié)學(xué)校舉行了盛大的紅歌比賽。下面有關(guān)說(shuō)法不對(duì)的是（）A.我們從揚(yáng)聲器中聽(tīng)到的歌聲是紙盤的振動(dòng)產(chǎn)生的B.我們從揚(yáng)聲器中聽(tīng)到的歌聲是靠空氣傳到人耳的C.我們能聽(tīng)到幕后是小紅的歌聲是根據(jù)音色判斷的D.我們的歡呼聲掌聲尖叫聲對(duì)周邊居民不屬于噪聲7.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，不正確的是（）A.在音樂(lè)會(huì)上，人們常用響度來(lái)區(qū)分是何種樂(lè)器發(fā)出的聲音B.用一根棉線和兩個(gè)紙杯可以以制成“土電話”，說(shuō)明固體能夠傳聲C.