蘇教版 《品德與社會(huì)》 怎樣與人相處

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1、第4課怎樣與人相處送人玫瑰手指留香我的光榮簿我得到過不少夸獎(jiǎng)呢，比如說(shuō)：______________________________其中最讓我得意的有：______________________________________現(xiàn)在想起這些稱贊，我覺得__________________________________想想你周圍的人有哪些值得欣賞的地方？我的______值得欣賞的地方有____________________________________________________________________________（同桌、爸爸、老師……）贊美什么？每個(gè)人身上都有不同角度的

2、美，我們說(shuō)欣賞是用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用快樂的心去感受美。接著當(dāng)我們看見了美，感受了美后，我們還應(yīng)發(fā)自內(nèi)心地去表達(dá)這種美，這就是贊美。贊美的意義故事鏈接：《卡耐基的成長(zhǎng)故事》《贊美的力量》故事連接：《陶行知的四塊糖的故事》你會(huì)贊美他人嗎？情景一：老王點(diǎn)頭哈腰地對(duì)老板的孫子說(shuō)：“這么小就做了老板的孫子，你可真不簡(jiǎn)單??！”情景二：有個(gè)家長(zhǎng)在孩子取得一定成績(jī)時(shí)，激動(dòng)的忘乎所以，把孩子捧上天，逢人便夸：“我的孩子聰明的很……”贊美是真誠(chéng)、熱忱的，是出于真實(shí)的感覺，絕不能摻雜任何不良的用心；同時(shí)，贊美是對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處充分肯定，是為滿足別人對(duì)于尊重和友愛的需要，給別人以精神上的激勵(lì)和鼓舞。而巴結(jié)奉承則是犧牲

3、自己的尊嚴(yán)去討好他人，以達(dá)到自己某種不可告人的目的，是虛偽的。正如卡耐基所說(shuō)：“奉承是從牙縫中擠出來(lái)的，而贊美是發(fā)自心靈的。”情景三：小敏對(duì)小芳說(shuō)你真是一個(gè)好人。小芳很納悶：我到底好在哪呢？于是小芳認(rèn)為小敏只是隨便說(shuō)說(shuō)而已。情景四：小華贊美小剛：“你真聰明，比小明聰明多了。”正巧小明經(jīng)過兩人身邊聽到了，心里很難受。情景五：小紅是班上的尖子生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，每次大家夸她時(shí)，都是夸她學(xué)習(xí)好，小紅覺得很郁悶：難道我就沒有別的優(yōu)點(diǎn)了嗎？情景六：小東對(duì)小文說(shuō)：“你上學(xué)期發(fā)言很積極，非常值得我學(xué)習(xí)?！毙∥穆犃撕芨吲d，但想了想，又覺得小東是不是暗示我這學(xué)期發(fā)言不積極呢？嘗試臺(tái)試著真心地贊美一下你的同學(xué)吧。課

4、后作業(yè)1、請(qǐng)真誠(chéng)地贊美你的父母、兄弟姐妹……。2、當(dāng)你看到小林把地上的垃圾撿到垃圾桶里的時(shí)候，你該怎么說(shuō)？結(jié)果會(huì)怎樣？3、當(dāng)媽媽給你做了一頓美味的晚餐，你該怎么說(shuō)？結(jié)果會(huì)怎樣？4、你的朋友期中考試考得不好，你能激起他的信心嗎？