蘇教版-《品德與社會》-怎樣與人相處課件.ppt

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1、第4課怎樣與人相處1、你知道怎樣與人相處嗎？2、你知道怎樣與人和諧相處嗎？送人玫瑰手指留香送人玫瑰手指留香你一定喜歡玫瑰吧，它的美麗與芬芳令我們的生活變得美好愉快。你也一定喜歡被夸獎吧，它令我們感到愉悅和滿足。我們每個人都渴望被欣賞與贊美，它們如同生活中的陽光和鮮花。擁有陽光和鮮花的生活多么美好！獲得欣賞與贊美多么令人自豪！多么讓人愉快！思考：讀完這段美文，你覺得應該怎樣與人愉快相處？我的光榮簿我得到過不少夸獎呢，比如說：______________________________其中最讓我得意的有：_____

2、_________________________________現(xiàn)在想起這些稱贊，我覺得__________________________________被人欣賞和贊美時的心情是愉快的。你給予過別人這樣的愉快嗎？你周圍的人們有哪些值得欣賞的地方？1.我的同學值得欣賞的地方有2.我的爸爸媽媽值得欣賞的地方有3.我的老師值得欣賞的地方有4.值得欣賞的地方有（課本第26頁）要不要贊美他人想出了這么多他們值得欣賞的地方，該不該表達出來呢，我們應該如何贊美他人？關于贊美，同學們有這樣一些看法：1.贊美別人就是拍馬屁，

3、就是恭維他。2.贊美他人，尤其是贊美自己的對手，等于貶低自己。3.發(fā)現(xiàn)并贊美他人的長處，利于自己向對方學習，并得到提高。嘗試臺那么讓我們來試著真心地贊美一下你的同學吧，看看對方的反應?！癞斈阗澝绖e人時，你覺得他們●你自己感覺贊美什么？每個人身上都有不同角度的美，我們說欣賞是用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用快樂的心去感受美。接著當我們看見了美，感受了美后，我們還應發(fā)自內心地去表達這種美，這就是贊美。贊美的意義故事鏈接：《卡耐基的成長故事》《贊美的力量》故事連接：《陶行知的四塊糖的故事》卡耐基小時候是一個公認的非常淘氣的壞男孩。

4、在他9歲的時候，他父親把繼母娶進家門。當時他們是居住在鄉(xiāng)下的貧苦人家，而繼母則來自較好的家庭。他父親一邊向她介紹卡耐基，一邊說：“親愛的，希望你注意這個縣最壞的男孩，他可讓我頭疼死了，說不定會在明天早晨以前就拿石頭扔向你，或者做出別的什么壞事，總之讓你防不勝防?！????出乎卡耐基意料的是，繼母微笑著走到他面前，托起他的頭看著他，接著又看著丈夫說：“你錯了，他不是全縣最壞的男孩，而是最聰明，但還沒有找到發(fā)泄熱忱地方的男孩?！崩^母說得卡耐基心里熱乎乎的，眼淚幾乎滾落下來。就是憑著她這一句話，他和繼母開始建立友誼

5、。也就是這一句話，成為激勵他的一種動力，使他日后創(chuàng)造了成功的28項黃金法財，幫助千千萬萬的普通人走上成功和致富的光道大道。?因為，在她來之前，沒有一個人稱贊過他聰明。他的父親和鄰居認定他就是壞男孩，但是繼母就只說一一句話，便改變了他的人生。來自繼母的這股力量，激發(fā)了卡耐基的想像力，激勵了他的創(chuàng)造力，幫助他和無窮的智慧發(fā)生聯(lián)系，使他成為20世紀最有影響力的人物之一。一天，秦始皇在朝廷上同大臣中期發(fā)生了爭論。能言善辯的中期獲勝了?？裢?zhí)拗的中期大搖大擺地走了。爭強好勝的秦始皇自覺失了體面，不由得龍顏大怒，想殺掉

6、中期。朝中大臣都為中期捏了一把汗。這時，丞相李斯上來打圓場，說：“中期這個人也太狂妄了，幸虧他遇上了陛下這樣一位豁達仁慈的明君，要是遇到了夏桀、商紂那樣的暴君，中期肯定要掉腦袋嘍！”秦始皇聽了李斯這一番話，心里美滋滋的，也就不再計較剛才發(fā)生的事，中期幸免一死。贊美是開啟心靈的金鑰匙，有四兩撥千斤的力量。一句贊美的話，竟然可以讓一位大臣免于一死。贊美的力量不僅于此，贊美還能成為批評的良藥偏方。1923年，就任美國總統(tǒng)的約翰·卡爾文·柯立芝發(fā)現(xiàn)自己的女秘書長得非常漂亮，工作上卻經(jīng)常出現(xiàn)差錯，他便想法要幫她糾正。一天

7、早晨，柯立芝看見女秘書走進了辦公室，便對她說：今天你穿的這身衣服真漂亮，很適合你。女秘書受寵若驚，柯立芝接著又說：但你也不要驕傲，我希望你把公文處理得也能和你的衣服一樣漂亮。果然從那天起，女秘書在公文上很少再出錯了。贊美就像理發(fā)師替人修面之前先涂上的一層肥皂，平滑去污，溫暖釋懷。必定會喚起羞恥之心，進而促其改正不足，產(chǎn)生超越自我的強烈追求，達到意想不到的效果。當然，我這里所說的贊美，是為了幫助人改正錯誤或糾正毛病的贊美，而不是為了達到個人目的的吹捧和忽悠，那樣的贊美不但于事無補，還可能使人有被捧著產(chǎn)生的飄飄然之

8、感，有助紂為虐的嫌疑了。陶行知先生在做校長時，一天，在校園里看到一名男生正想用磚頭砸另一個同學。陶行知及時制止同時令這個學生去自己的辦公室。　　在外了解情況后他回到辦公室，發(fā)現(xiàn)那名男生正在等他，便掏出第一顆糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你很準時，比我先到了?！苯又痔统龅诙w糖：“這也是獎勵你的，我不讓你打人，你立刻就住手，說明你很尊重我。”該男生將信將疑地接過糖。陶行知又掏出第三顆