5.鋪滿金色巴掌的水泥道28079

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1、5鋪滿金色巴掌的水泥道統(tǒng)編教材三年級上冊第二單元上海教育出版社朗讀要求：1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍。2.把你認(rèn)為難懂的詞語和句子做上記號。認(rèn)一認(rèn)，讀一讀水洼亮晶晶印著水泥道緊緊地鋪上凌亂熨貼增添排列規(guī)則棕紅色雨靴遲到讀一讀，想一想亮晶晶閃閃發(fā)光想象還有哪些事物可以用這兩個詞語來形容。還知道哪些ABB和AABC的詞語，能用它說句話嗎？讀一讀，想一想“它們排列得并不規(guī)則，相反，很凌亂?！薄傲鑱y”：雜亂，交錯，樹葉在地上雜亂無條理的鋪著?！鞍?！多么明朗的天空。”“明朗”：陽光明亮，

2、晴朗。在讀書的過程中，哪些地方讓你覺得很美麗呢？和大家交流一下吧！發(fā)現(xiàn)“美麗”感受“美麗”這幾個句子寫的好美！我還發(fā)現(xiàn)這幾個句子都是……感受“美麗”我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天里變得金黃的葉叢間，愉快地歡跳著、歌唱著……敘事描寫相結(jié)合；適時引入第二人稱，增加讀者的參與感；描寫采用比喻修辭方法，雨靴的“小“和顏色與小鳥的特征相近；然后用小雨靴比喻人；并用小鳥的典型行為來描寫”我“的行為。我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地數(shù)著。感受“美麗”思考：“我”為什么要一步一步地走，一片

3、一片地數(shù)？感受“美麗”課文的開頭和結(jié)尾都出現(xiàn)了“一夜秋風(fēng)，一夜秋雨”，有什么作用？感情一樣嗎？讀完資料袋我也想寫一寫描述“美麗”中國語文報刊協(xié)會名師專業(yè)發(fā)展研究會金艷工作室張婧開發(fā)2018年7月25日上海教育出版社