寫(xiě)作,學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物教案

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1、一、什么是寫(xiě)景作文?寫(xiě)景作文，是以景物為描寫(xiě)對(duì)象，通過(guò)寫(xiě)景來(lái)表達(dá)作者的觀點(diǎn)或思想感情的記敘文。?寫(xiě)景作文，注重“借景抒情”，不能只為寫(xiě)景而寫(xiě)景。?景，即景物，指可供觀賞的風(fēng)景，是多種景物的集合體。景物分兩類：?自然景物：日、月、星、云，雨、雪、冰、霜，風(fēng)、霞、霧、露，山、水、草、木……?人文景物：城、鎮(zhèn)、街、道，路、橋、樓、店，村舍、學(xué)校、（是人們創(chuàng)造的景物）公園、花壇……?二、寫(xiě)景作文的內(nèi)容?1.贊美自然景色，抒發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。如《美麗的小興安嶺》、《梅雨潭》、《記金華的雙龍洞》、《鳥(niǎo)的天堂》等。?2.通過(guò)寫(xiě)

2、景，抒發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。如《長(zhǎng)城》、《頤和園》、《秦兵馬俑》等。?3.通過(guò)寫(xiě)景，傳授知識(shí)。如《海底世界》，就是通過(guò)描繪海底的奇異景色，給我們傳授了海底動(dòng)物、植物和礦物的知識(shí)。三、寫(xiě)景作文的寫(xiě)法中間部分：承頭順寫(xiě)詳重點(diǎn)?1.承頭：承接開(kāi)頭部分的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。?2.順寫(xiě)：按照一定的順序來(lái)寫(xiě)。?（1）時(shí)間順序：可按早、中、晚或春、夏、秋、冬……的順序來(lái)寫(xiě)。如《美麗的小興安嶺》，就是按照春、夏、秋、冬的時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的。?（2）空間順序：可以定點(diǎn)觀察，即選定一個(gè)觀察點(diǎn)，在這個(gè)觀察點(diǎn)對(duì)周?chē)木拔镞M(jìn)行東南西北，或由近及遠(yuǎn)、

3、由遠(yuǎn)及近，或從上到下、從下到上的觀察，然后再按觀察的順序來(lái)寫(xiě)。?也可以移動(dòng)觀察，即按你游覽的順序來(lái)寫(xiě)，游覽的順序就是寫(xiě)作的順序。如課文《頤和園》，就是按照作者游覽的順序來(lái)寫(xiě)的，把先看到的寫(xiě)在前面，后看到的寫(xiě)在后面。比如寫(xiě)《瀑布》，我們就可以按照游覽的順序來(lái)寫(xiě)：先寫(xiě)未見(jiàn)瀑布就聽(tīng)到了它的聲音，再寫(xiě)稍近時(shí)看到瀑布的樣子，最后寫(xiě)走近瀑布的見(jiàn)聞。?按照一定的順序?qū)懀恼虏庞袟l理。例子：我們的教室???我們的教室窗明幾凈，是我們獲取知識(shí)的寶地。(開(kāi)頭簡(jiǎn)寫(xiě)——扣題提示寫(xiě)什么)?中間簡(jiǎn)妙寫(xiě)法——承頭順寫(xiě)詳重點(diǎn)：?我們教室的兩個(gè)門(mén)朝

4、南開(kāi)，全是乳白色的，上面一個(gè)臟點(diǎn)也沒(méi)有。?教室正面墻上有塊大黑板，它又黑又亮，能照見(jiàn)人影。老師每天在這塊黑板上演算數(shù)學(xué)題，寫(xiě)字作畫(huà)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游、收獲。教室后面也有一塊黑板，是宣傳好人好事的專欄。（詳寫(xiě)）?教室左面有兩個(gè)大窗戶，玻璃擦得明光锃亮，陽(yáng)光充足的時(shí)候，還一閃一閃的呢！右邊是一面雪白的墻壁。?天花板上吊著六盞日光燈，一旦陰天，開(kāi)了它，啊，亮極了！像在春光明媚的教室里上課一樣。地上鋪著明凈的瓷磚，走在上面還真的要留心呢，不然會(huì)摔倒的。?教室里整整齊齊地?cái)[放著42套桌椅，棕色的鐵架，黃色的木面，每

5、天，我們都坐在這里看書(shū)、寫(xiě)字。?結(jié)尾簡(jiǎn)妙寫(xiě)法——照應(yīng)開(kāi)頭寫(xiě)所感：?我們坐在這樣整潔、舒適的教室里學(xué)習(xí)，怎能不感到舒心呢？照應(yīng)開(kāi)頭?本文是按照空間順序?qū)懙?。作者從門(mén)開(kāi)始觀察。進(jìn)門(mén)后的觀察，是從前到后，然后從上到下，空間順序十分清晰。（3）總分順序：先總說(shuō)，后分說(shuō)，即先寫(xiě)整體，再寫(xiě)局部；也可以先寫(xiě)局部，再寫(xiě)整體。作文中，中間部分的段落，多采用這種順序來(lái)寫(xiě)。?如《秦兵馬俑》的第二自然段，就是先寫(xiě)整體，再寫(xiě)局部的。先寫(xiě)“兵馬俑規(guī)模宏大”，到底有多“宏大”呢？接著寫(xiě)道：“總面積近2000平方米，差不多有50個(gè)籃球場(chǎng)那么大，坑

6、內(nèi)有兵馬俑近8000個(gè)……”例子：林蔭大道?開(kāi)頭簡(jiǎn)妙寫(xiě)法——扣題提示寫(xiě)什么?這是一條林蔭大道，動(dòng)起官員，西到花園村，它寬15米，可供4輛汽車(chē)并行駛過(guò)。?要寫(xiě)的景物?大道兩旁，清秀挺拔的樹(shù)和五顏六色的鮮花交錯(cuò)相映，真實(shí)景色宜人！?中間簡(jiǎn)妙寫(xiě)法——承頭順寫(xiě)詳重點(diǎn)：?高大的泡桐樹(shù)，枝葉茂盛，毛絨絨的泡桐果掛滿樹(shù)梢。一頂頂樹(shù)冠像撐開(kāi)的一把把大傘，為人們遮擋了夏日的驕陽(yáng)。銀杏樹(shù)的葉子，像一把小扇子，一陣風(fēng)吹來(lái)，發(fā)出嘩嘩的響聲，拂去了人們臉上的汗珠。大樹(shù)下，美人蕉像美麗的小姑娘，亭亭玉立在道路兩旁。一串紅像一串串小紅燈籠，開(kāi)得

7、那么火紅，那么熱烈！結(jié)尾簡(jiǎn)妙寫(xiě)法——照應(yīng)開(kāi)頭寫(xiě)所感：?每天，無(wú)數(shù)行人、車(chē)輛沿著這條大道向前行進(jìn)，就像行進(jìn)在綠樹(shù)紅花的長(zhǎng)廊里。結(jié)尾寫(xiě)出了所感，表明了觀點(diǎn)??小作者按“總——分——總”的順序，先總的介紹了這條林蔭大道及道路兩旁的景物，然后具體地描寫(xiě)了路旁的花草樹(shù)木，最后再總寫(xiě)“這條大道”像“綠樹(shù)紅花的長(zhǎng)廊”。3.詳重點(diǎn)：詳寫(xiě)重點(diǎn)部分。切忌不分重點(diǎn)，不顧特點(diǎn)，見(jiàn)啥寫(xiě)啥。需要詳寫(xiě)的重點(diǎn)部分：?（1）最能突出表達(dá)觀點(diǎn)的內(nèi)容，也就是你最喜歡、印象最深刻、最想贊美的地方，要詳寫(xiě)。?（2）景物的特點(diǎn)，即該景物所特有的，足以區(qū)別于其

8、他景物的地方，要詳寫(xiě)。需要說(shuō)明的是，即使同一景物，在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)，它的特點(diǎn)也是不一樣的。一、學(xué)習(xí)抓景物特點(diǎn)的幾種方法。請(qǐng)看以下片斷，想想作者是怎樣抓住景物特點(diǎn)寫(xiě)的。1.出示夏日的中午，萬(wàn)里碧空上飄著朵朵白云。這些白云，有的幾片連在一起，像海洋里翻滾著銀色的浪花，像層巒疊嶂的遠(yuǎn)山，有時(shí)在一片銀灰色的大云層上，又飄浮著一朵朵大小不一、形狀不同的云朵兒，