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《小學語文一年級下冊14要下雨了》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、《要下雨了》教學設計 教學目的： 一、理解課文內(nèi)容，讓學生知道下雨前會出現(xiàn)燕子低飛，魚游出水面，螞蟻搬家這三種自然現(xiàn)象，并初步知道產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因，激發(fā)學生觀察大自然的興趣?！ 《⒛苷_、流利、有感情地朗讀課文。 教學重點： 一、通過學習課文內(nèi)容，了解下雨前的自然現(xiàn)象?！ 《?、正確、流利、有感情地朗讀課文?！ 〗虒W難點： 了解一些動物下雨前活動現(xiàn)象產(chǎn)生的原因?！ 〗虒W過程一、學習第一段： 自己輕聲讀第一自然段：讀后你知道了什么？ 提問：小白兔為什么直起身子不割草了呢？ 天氣很悶時會讓人感
2、到怎樣？（由于空氣潮濕感到不舒服） 請一名同學讀第一段，一名同學帶上小白兔的頭飾做動作。 在小白兔做的動作中，有兩個正相反的動作，你們看出來了嗎？在書上用畫下來。 ?。◤?、直） 正確流利地朗讀第一段?！ 《?、學習二、三段： 小白兔直起身子時，看到什么？電腦出示第一幅圖。 燕子和平時一樣嗎？（不一樣）從哪兒看出來的？（燕子平時飛得高，而現(xiàn)在飛得低）?！ ⊙嘧訛槭裁匆惋w呀！第幾自然段告訴我們的？指名讀這段，其他同學聽一聽，燕子說了幾句話？每句話是什么意思？ 哪句話與燕子低飛有關系呢？讀一讀，畫
3、一畫。 你能用因為所以說說燕子為什么低飛呀？ 出示電腦投影：因為所以?！ ∽寣W生練習說一說?！ 》纸巧首x課文。 ?、偻劳瑢W，一個當燕子，一個當小白兔練習朗讀。 ?、谡堃唤M對讀?！ 、劢處熤笇В骸 ⌒“淄瞄L到了小燕子說了些什么？它是用什么樣的語氣說的這些話呢？（大聲喊）想想應該怎樣讀呢？應讀出問話的語氣，自己試試。教師范讀，學生練讀?！ ⌒⊙嘧邮窃趺椿貋淼哪?？指名讀。小燕子飛不高的原因是什么？（燕子低飛是為了捉蟲子）自己試著讀讀最后一句話?！ 、軒熒浜?，分角色朗讀這一段。 教
4、師讀旁白，男生當小白兔、女生當燕子?！ ∪?、總結學法： 抓住燕子為什么低飛這個問題，認真讀課文2、3段?！ ≌页鲅嘧拥惋w的原因，畫下來，抓住燕子說的話邊讀邊想什么意思。 燕子說的哪句話與燕子低飛有關系。 讓學生用因為所以的句式說一說?！ 》纸巧首x課文二、三段。 四、小組討論學習四、五、六段?！ ∥?、學習四、五、六段。 小燕子告訴小白兔要下雨了，小白兔相信了嗎？你是怎么知道的？ 幻燈片出示句子：是要下雨了嗎？ ?、僮寣W生出聲讀讀這句話?！ 、谡f說你是怎樣理解的？（小白兔對燕子說的話半信半
5、疑。） ③教師指導學生讀出疑問的語氣?！ ‰娔X出示2個句子： ? 讀讀這2句話，說說有什么不同？ 書中用的是都為什么？ 幻燈片出示第二幅圖，看到小魚都游到水面上來了，小白兔說了什么話？這此話該怎么讀呢？跑過去問說明了什么？（小魚的行為跟平時不同，小白兔感到奇怪，急切地想知道緣由。）教師指導朗讀這句話，速度稍快些，讀出急切、疑問的語氣。 小魚是怎么說的呢？指名讀，其他同學聽聽燕子說了幾句話，每句話是什么意思？ 哪句話與小魚游出水面有關，讀一讀，畫一畫，用因為所以說說小魚為什么游出水面？
6、 出示電腦投影：因為所以?！ 》中〗M讀課文四、五、六段?！ 》纸巧x課文。 教師指導讀?！ ∧隳苷f說小魚游到水面的原因？ ?。ㄐ◆~生活在水里，平時水中的空氣夠用，但要下雨了，水中的空氣少，小魚在水里覺得很悶，所以小魚要到水面上透透氣。） 讀小白兔的問話應讀出急切、語氣親切。當讀到第三句話時，要讀出對小白兔的關心?！ 》纸巧珜W生練習讀，練后指名讀?！ ×?、學習第七自然段。 導語：（小白兔聽到小魚的話有疑問嗎？）指名讀一讀?！ ∵@時小白兔是怎么想的？你是怎么知道的？ ?。ㄉ盒“淄眠B忙挎起籃
7、子往家跑，還把要下雨的消息告訴了螞蟻，從這兒可以看出小白兔相信要下雨了。） 螞蟻在干什么呢？為什么要往高處搬呢？ 幻燈片出示第三幅圖?！ ≈该x第七段，學生邊聽邊想，是小白兔告訴螞蟻要下雨了，還是螞蟻告訴小白兔要下雨了？ 七、學習八、九自然段。 電腦出示第四幅圖，聽了螞蟻的話，小白兔是怎樣做的？他一邊跑一邊喊什么？（教師引讀） 正在這時候，一陣雷聲，嘩嘩嘩，到此為止就下起來了。這雨下得怎么樣呢？齊讀第9自然段。教師指導讀大雨真的下起來了中的真的要加強語氣來讀?！ 〗處熤攸c指導第8自然段，語速稍快，特
8、別要讀出小白兔急切的語氣。 八、分角色朗讀全文，學生帶著頭飾可以進行表演?！ 【?、總結全文 學了這篇課文，你知道要雨了會出現(xiàn)什么自然現(xiàn)象嗎？用一句話說一說?！ 〕藭系倪@三種自然現(xiàn)象，你還知道有哪些下到此為止前的自然現(xiàn)象?！ ±蠋熛Ｍ銈兿裥“淄媚菢涌吹讲幻靼椎氖虑槎鄦杽e人，還可以到書中去尋找答案，老師想
