《9.夜色》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《夜色》教學(xué)設(shè)計(jì)西吉縣第一小學(xué)李旭宏第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)正確，流利，有感情的朗讀課文，讀懂句子的意思。2、通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，初步懂得“克服膽小，做個(gè)勇敢的人，能收獲美好”的道理。教學(xué)重點(diǎn)：正確，流利，有感情的朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：初步懂得“克服膽小，做個(gè)勇敢的人，能收獲美好”的道理。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知1、課件出示生字，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀。2、出示詞語(yǔ)，學(xué)生齊讀。二、出示目標(biāo)，明確任務(wù)。課件出示目標(biāo)，教師讀，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。三、精讀課文。1、聽(tīng)課文范讀，注意聽(tīng)準(zhǔn)字音。學(xué)生再自由讀一遍，說(shuō)說(shuō)，讀了這篇課文，你們都讀懂了什么？師：讀了這篇課文，你們都讀

2、懂了什么？（根據(jù)學(xué)生的回答，教師補(bǔ)充）2、學(xué)習(xí)第一小節(jié)（1）想一想，從前的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？（2）那么誰(shuí)能告訴老師，你是從哪里看出這個(gè)小朋友膽小、怕黑的呢？“我從前膽子很小很小，天一黑就不敢往外瞧?！保ㄒ龑?dǎo)學(xué)生讀好“很小很小”）（3）思考：面對(duì)這樣一個(gè)膽小怕黑的孩子，媽媽是怎樣教育“我”不要怕黑的？①用“---一---就----”練習(xí)說(shuō)話。②想象省略號(hào)省去部分的內(nèi)容.“我”為什么會(huì)“心亂跳”呢？這時(shí)“我”心里都想了些什么？指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象，讀出害怕的語(yǔ)氣。③假如你是這個(gè)怕黑的小朋友,請(qǐng)你帶著害怕的語(yǔ)氣讀一讀這個(gè)句子吧!（指名朗讀，學(xué)生評(píng)價(jià)

3、）2、孩子們,難道黑夜真的這么可怕嗎?其實(shí)黑夜并不可怕,下面老師帶來(lái)了一些圖片,我們一起邊跳《星星舞》邊來(lái)欣賞吧!4、學(xué)習(xí)第二節(jié)自讀課文第二小節(jié)，思考：“我”變成了一個(gè)怎樣的孩子？為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化呢？⑴小朋友這么害怕，他爸爸又是怎么做的？（學(xué)生回答）“偏要”是什么意思？指名試讀“爸爸晚上偏要拉我出去散步”一句，指導(dǎo)學(xué)生讀出無(wú)可奈何又想撒嬌的語(yǔ)氣。⑵和爸爸一起出去散步，小朋友發(fā)現(xiàn)了什么？從課文中找出來(lái)。在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，老師小結(jié)：原來(lái)晚上也像白天一樣美好、可愛(ài)。指導(dǎo)學(xué)生讀出驚訝而又欣喜的語(yǔ)氣。⑶這個(gè)小朋友和爸爸出去散步時(shí)還能看到什么景色呢？

4、（想象省略號(hào)省去部分的內(nèi)容）.⑷夜晚的景色如此美麗,你們還會(huì)害怕嗎？課文里的小朋友呢？變得怎么樣了？引導(dǎo)朗讀、體會(huì)最后一句的意境。四、配音朗讀，指導(dǎo)背誦，情感熏陶。五、課堂小結(jié)，感情升華。布置作業(yè)：畫(huà)一副美麗的夜景圖。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：9.夜色從前現(xiàn)在膽小怕黑勇敢堅(jiān)強(qiáng)