《養(yǎng)花》課件.ppt

《《養(yǎng)花》課件.ppt》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、罌粟水仙花康乃罄桃花養(yǎng)花老舍云環(huán)小學(xué)：周霞老舍簡介舒慶春，字舍予，中國現(xiàn)代小說家、文學(xué)家、戲劇家。老舍的一生，總是在忘我地工作，他是文藝界當(dāng)之無愧的“勞動模范”，發(fā)表了大量影響后人的文學(xué)作品，獲得“人民藝術(shù)家”的稱號?！娥B(yǎng)花》一文是老舍先生1956年給報刊寫的一篇散文，刊載在1956年12月12日的《文藝報》上。一、找出能概括本文中心的句子。有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。思考：中心句是從哪幾方面來說養(yǎng)花的樂趣的？有喜有憂，有笑有淚有花有果，有香有色既須勞

2、動，又長見識講的是對花的關(guān)心，情感體驗(yàn)講的是勞動成果講的是養(yǎng)花的意義思考：課文從三個方面寫了養(yǎng)花的樂趣，每一方面內(nèi)容各在課文中的哪一部分？有喜有憂，有笑有淚有花有果，有香有色既須勞動，又長見識第五、六自然段第一、二自然段第三、四自然段思考：作者為什么“喜”和“笑”？又為什么“憂”和“淚”？為什么把“憂”和“淚”也當(dāng)作是養(yǎng)花的樂趣？作者為什么“喜”和“笑”？送牛奶的同志夸花“好香”朋友們一起賞花把花分給朋友們與別人一起分享勞動成果為什么“憂”和“淚”？為什么把“憂”和“淚”也當(dāng)作是養(yǎng)花的樂趣？養(yǎng)花

3、也有憂傷，（菊秧被砸死了，全家?guī)滋鞗]有笑容。從養(yǎng)花中體味到“憂傷”的情感，這也是一種樂趣。思考：第五自然段可分為幾層意思？第五、六自然段是怎樣緊密連接起來的？這樣寫有什么好處？第五、六自然段是怎樣緊密連接起來的？這樣寫有什么好處？側(cè)重在內(nèi)容上的承接，“當(dāng)然，也有傷心的時候，今年夏天就有這么一回?！边@一句中“當(dāng)然，也有----”與下面內(nèi)容銜接起來。這樣寫，文章顯得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。想一想：我們剛才學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)五、六自然段的呢？1）、抓住關(guān)健詞語，提出問題，理解課文內(nèi)容。2）劃分段落結(jié)構(gòu)。3）段落之間是如何連接

4、的。課文是怎樣有條理地講述“我”養(yǎng)花的樂趣的？⑴總起，養(yǎng)花的目的。當(dāng)作一種樂趣。⑵養(yǎng)什么花。好種易活的花。⑶養(yǎng)花要摸門道。增長知識。⑷養(yǎng)花要付出辛苦。有益身心。⑸養(yǎng)花使人喜悅?？?、賞、贈。⑹養(yǎng)花使人傷心。幾天沒有笑容。⑺養(yǎng)花的樂趣?？偨Y(jié)。有……有……既……又……想一想：第七自然段與第二至六自然段有什么關(guān)系？與第一自然段有什么關(guān)系？在全文起什么作用？⑴總起，養(yǎng)花的目的。當(dāng)作一種樂趣。⑵養(yǎng)什么花。好種易活的花。⑶養(yǎng)花要摸門道。增長知識。⑷養(yǎng)花要付出辛苦。有益身心。⑸養(yǎng)花使人喜悅?？?、賞、贈。⑹養(yǎng)花使人傷心

5、。幾天沒有笑容。⑺養(yǎng)花的樂趣。總結(jié)。有……有……既……又……分總照應(yīng)在全文中起了總結(jié)、點(diǎn)名中心的作用概括本文的中心思想。本文通過作者寫自己的養(yǎng)花實(shí)踐，抒發(fā)了作者愛花、愛養(yǎng)花、熱愛生活的思想感情。興趣勞動見識只要你用心體會，你的生活中也一定充滿了無窮無盡的樂趣和新鮮事，把這些都用你的筆寫下來，就成為一篇《生活中的情趣》。作業(yè)：再見！希望多提寶貴意見！