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1、《借書不還天打雷劈》自主學習方案甘肅臨澤城關中學張國正【夯實基礎】1.給下面黑體字注音。迄今（）衙門（）諺語（）潸然淚下（）杜暹（）糾纏（）歃血（）箋箋稿費（）2.概據下面的意思寫出文中相應的成語或根據文意解說成語。A.事物發(fā)展到極端就會向相反的方向轉化。（）B.勞師動眾：C.潸然淚下：D.比喻講道理不看對象。（）【積累常識】3.柏楊，原名。1920年生于河南省開封市。臺灣著名。柏楊一生著述豐富，廣泛流傳華人世界，一時洛陽紙貴；《柏楊版資治通鑒》在臺灣被譽為最有價值和最暢銷的一部書；成書于監(jiān)獄之中的，則被列為社會影響力最大的十部書之一，
2、一直熱銷不衰。【解讀文意】4.作者在本文中表達了什么主張？答：5.作者主要針對什么人進行了批評，同時還對哪些人進行了批評，表達了什么樣的思想感情？答：6.作者用譴責的態(tài)度分析了借書不還的原因，說說主要有哪四點？答：7.作者分析了借書人之所以得逞的原因，說說主要有哪兩點？答：8.作者主要分析了書主不愿外借的哪三點愿因，表達了什么樣的感情？答：9.有的書主采取了哪些阻借和乞還的措施，結果如何？答：10.作者描繪趙朋友借書的言行有何作用？答：11.作者為什么要建議成立“借書必還大聯(lián)盟”？答：【品精悟妙】12.作者列舉的英文酒名“喂死劑”、“白
3、爛弟”、“拿破輪”，與我們通常見到的譯名“威士忌”、“白蘭地”、“拿破侖”不同，這是為什么？答：13“借書則屬于另一種偉大的景觀”一句中“偉大”是什么意思？答：14.“你擺著還不是擺著，俺拿來進德修業(yè)，以便救國救民，你不送慰勞金已夠差勁啦，還有臉討呀?！庇惺裁幢磉_作用？答：15.“一個人省吃儉用，好容易買了幾本視同性命的巨著，卻被列強瓜分，實在痛徹心肺。”如何理解“列強瓜分”一語？答：16.為什么作者說“看起來書櫥之代替酒柜，還需要一段漫長的時候?！保看穑?7.說說“不借書的修養(yǎng)”至少應當具務備哪幾點？答：【拓展閱讀】18.袁枚在《黃生
4、借書說》中說“書非借不能讀也”是什么意思？與本文作者提出的“借書必還”是否矛盾？說說你的理解。答：【創(chuàng)意表達】19.仿造“書櫥所以迄今仍不能代替酒柜，或是只擺些樣品似的大部頭，原因固多，但最主要的原因恐怕出在借書上?！本涫?，寫一句話。答：20.大約每個同學都有借書閱讀的經歷，寫一篇隨筆，談談自己借讀的收獲與感受。600字以上?！緟⒖即鸢浮?.qìyáyànshānxiānchánshàjiān2.A.物極必反B.指動用大批人力物力，含小題大作之意。C.傷心而流淚。D.對牛彈琴3.郭衣洞作家《丑陋的中國人》《中國人史綱》4.借書必還。作者
5、主要針對借書不還的人進行了批評，同時還對盲目崇洋用酒柜代替書櫥的人和用書裝點門面的人也進行了批評。在批評中表達了極大的憤慨并進行了無情的嘲諷。5.A.在朋友家發(fā)現(xiàn)一本好書，不愿歸還。B.有的是絕版珍本，寧愿舉家潛逃，堅決不還。C.借書不還也不會吃官司。D。認為書主只是擺放著并不讀不會發(fā)揮書的作用。7.書主礙于情面，不好不借；不管書主是否同意，強行索取。8.書主不愿外借的原因有三點：一是因為書是自己省吃儉用買來的，二是因為借與不借都會傷感情，三是因為書外借后大多收回不了。在分析中作者表達了充分的理解和深深的同情。9.有的書主在書后題字，阻
6、此子孫外借，作者稱之為“磨刀阻嚇法”，結果是惡客壓頂不能阻此書籍外借；有的書主在書上印文，婉轉陳詞，懇求借者主動歸還，結果是都不能求情的話也不能打動借者不還的鐵石心腸。10.一是展示借書人的伎倆諷刺其的丑態(tài)，揭示其丑惡的內心；二是表現(xiàn)書主迫于情面不得不借的無奈；三是為下文提出自己的主張作鋪墊。11.作者提出這個建議，一是諷刺和譴責借書不還的社會現(xiàn)象，二是倡導借書必還的主張。12.本來翻譯英文名時，漢字只是表音不表義的。這里作者故意利用漢字表意的特點，造起讀者的聯(lián)想，表達對丟棄傳統(tǒng)盲目崇洋者的辛辣嘲諷。13.這是幽默的反語，是慘不忍睹的意
7、思。14.通過模仿借書人的語氣，既表現(xiàn)借書人強取惡借的無賴，又諷刺有的書主只是用書裝點書面附庸風雅的虛偽。15.讓讀者聯(lián)想到舊中國被列強瓜分的慘痛歷史，激發(fā)讀者的憤慨之情，既表達對借者的強烈譴責，又表達對書主的極大同情。16.因為要改變這些人追求物質生活方式而崇尚讀書，就需要他們有較高的文明與道德的素養(yǎng)，這是相當艱巨的社會工程。而目前借書人的言行還表現(xiàn)得相當?shù)退?，要改變現(xiàn)狀，當然需要一段漫長的時候。17．要加強自身的道德修養(yǎng)，主動歸還，對書主借或不借或借而求還要表示理解和寬諒。18.“書非借不能讀也”的意思大致是一個人好學卻沒有錢買書，
8、要向別人借書來讀，固然是憾事。但正因為書是借來的，要還給人家，而能留在自己手中的時間不長，這就會逼迫自己抓緊時間，盡快讀完，并把書的內容牢記消化，這比只買書而不讀書的要好得多了。袁枚的本意是勸勉人好學讀書，
