曹靈燕《小議教師的心態(tài)》

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1、小議教師的心態(tài)嘉祥縣萬張鎮(zhèn)中心幼兒園曹靈燕我們常說“態(tài)度決定一切”，這個“態(tài)度”當(dāng)然源自我們的內(nèi)心，換句話說，也叫“心想事成”。這些看似簡單的人生哲理卻常常為我們所忽視。其實，教師的心態(tài)對于學(xué)生的發(fā)展而言至關(guān)重要。通過這次教師研修中專家們的精彩解讀，我對自己教學(xué)中的這一小小感悟體會得更加深刻了，雖然僅聆聽了專家們兩天的教誨，但內(nèi)心感覺收獲頗豐。佛家常講境由心生，心生則種種法生，心滅則種種法滅。各種事境皆是心造，故而自己的本心決定一切。同時又以慈悲心和平等心看待世間眾生。孔子思想的核心要素之一便是“仁”，所謂“仁者，愛人”

2、；孟子又說“人皆有不忍人之心”，儒家的仁政思想對中華文化影響深遠(yuǎn)。我們完全可以從佛教的心性論和儒家的人性論方面汲取營養(yǎng)，更好地促進教師的自我成長。具體而言，在平時的教學(xué)生活中，要培植自己健康進取的心態(tài)，要以愛心、平等心、責(zé)任心、包容心來看待自己的學(xué)生，尤其是幼兒。以積極、健康的心態(tài)看待自己的學(xué)生，自能培養(yǎng)他們樂觀向上的優(yōu)良品格；以信任、贊美的心態(tài)激勵、鼓舞學(xué)生，自能為他們的成功儲備精神食糧，這一點也是為羅森塔爾效應(yīng)所印證的。以我班張浩哲同學(xué)為例，在第一學(xué)期時，他上課經(jīng)常和同桌打鬧，面對這種情況，我并沒有簡單粗暴地處理，也

3、沒有對他“另眼看待”，而是積極與其溝通，經(jīng)常以鼓勵、贊美的話語與他敞開心扉地交流。果然，在第二學(xué)期時這種情況就得到了很大的改觀。張浩哲同學(xué)上課不僅不再打鬧，而且主動與我溝通互動，積極回答問題，動手探索的能力得到提升，給人煥然一新的感覺。我想，當(dāng)時若換成另一種心態(tài)處理的話，孩子就不會取得如此成就。（自己動手拼裝好了汽車）因此，在平時的教學(xué)生涯中，我常常反思自己，也常常激勵自己，相信只要保持良好的心態(tài)，多以愛心、寬容心、責(zé)任心對待幼兒，他們定會健康快樂地成長，這也是作為教師的我在人生境界上的進步和提升，不是嗎？（將自己動手拼

4、裝好的積木汽車開心地展示給老師）