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《英語人教版六年級下冊六年級英語》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、教學(xué)設(shè)計Unit1Howtallareyou?（PartBLet’slearn）Step1Warmingup教師對PartB部分Let’stalk的對話進行回顧提問：T：HowheavyisWuYifan?S:Heis46kilograms.T:HowheavyisMike?S:Heis48kilograms.HeisheavierthanWuYifan.活動設(shè)計意圖：在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生對已學(xué)重點句型句型進行了回顧，在原有知識基礎(chǔ)上貼磚加瓦，并且以此為契機導(dǎo)入本科的新知識，溫故而知新，體現(xiàn)了教學(xué)的延續(xù)性。Step2Presentation1、學(xué)單詞。（1）thinner（1）heavier（
2、3）stronger（4）smaller/bigger根據(jù)所給圖片和句型提示，教師引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)用以上五個單詞造句，并進行問答練習(xí)。小組之間比賽朗讀單詞。表揚讀得最流暢、發(fā)音最清晰、聲音最洪亮的小組?；顒釉O(shè)計意圖：通過給學(xué)生展示相關(guān)圖片，并提供線索讓學(xué)生觀察、動腦思考、猜測、推理，增加了詞匯新授環(huán)節(jié)的趣味性和實踐性，也充分調(diào)動了學(xué)生的好奇心和探索意識，使他們能夠在極具推理色彩的任務(wù)驅(qū)動中，完成詞匯習(xí)得。2、探索規(guī)律。教師在幻燈片中分組展示出單詞①stronger，smaller,taller,longer;②heavier,funnier,happier;③thinner,fatter,bi
3、gger.要求學(xué)生仔細觀察，總結(jié)出本單元形容詞變比較級的三種方法;(1)大多數(shù)形容詞，直接加-er.如：stronger，smaller,taller,longer;(2)以輔音字母加“y”結(jié)尾的形容詞，把“y”變成“i”再加-er。如：heavier,funnier,happier;(3)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的，且末尾只有一個輔音字母的詞，雙寫末尾輔音字母再加-er。如：thinner,fatter,bigger.Step3Summingup1、Words：thinner、heavier、strongersmaller、bigger2、Sentenceandphrases:Howheavyare
4、you,John?beheavierthan...bethinnerthan...3、總結(jié)出本單元形容詞變比較級的三種方法;大多數(shù)形容詞，直接加-er.如：stronger，smaller,taller,longer;以輔音字母加“y”結(jié)尾的形容詞，把“y”變成“i”再加-er。如：heavier,funnier,happier;以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的，且末尾只有一個輔音字母的詞，雙寫末尾輔音字母再加-er。如：thinner,fatter,bigger.Step4Homework1、背誦本課重點單詞和詞組。2、完成課堂檢測的相關(guān)練習(xí)題。3、預(yù)習(xí)下一課，查生字、譯句子。Unit1Howtallar
5、eyou?（PartBLet’slearn）thinnerheavierSb(is/am/are)strongerthan...smallerbigger
