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《英語人教版六年級(jí)下冊(cè)六年級(jí)英語下冊(cè).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、Unit3wheredidyougo?教學(xué)設(shè)計(jì)Teachingcontents:PartAlet’slearnlistenanswerandwriteTeachingaims:1、能夠正確掌握單詞和詞組：rode,hurt,wentcamping,wentfishing,并注意總結(jié)動(dòng)詞過去式。2、能夠正確運(yùn)用句型：wheredidyougolastSaturday?Wheredidyoudothere?3、能夠聽懂、會(huì)說let’slearn的內(nèi)容，并根據(jù)實(shí)際情況運(yùn)用本課重點(diǎn)句型詢問周末去過哪里和做過什么。4、能夠提高口語表達(dá)能力和語言組織能力，并且進(jìn)行積極的思考和大
2、膽的創(chuàng)新，提高自主學(xué)習(xí)能力。Teachingdifficultandkeypoints:Keypoints:1、能夠正確掌握單詞和詞組rode,hurt,wentcamping,wentfishing。2、夠正確運(yùn)用句型：wheredidyougolastSaturday?Wheredidyoudothere?Difficultpoints：能夠大膽創(chuàng)編和表演有關(guān)去過哪里和做過什么的小對(duì)話。Teachingpreparation：多媒體課件Teachingprocedure:Step1warmingup1、freetalkT:whatdidyoudoyesterda
3、y?S1:I......S2:I...2、pairworkPracticethetalkwithyourpartner.(課件出示學(xué)生對(duì)話句型和動(dòng)詞詞組)3、playagame(打地鼠)reviewsomewords(課件出示一些動(dòng)詞過去式，請(qǐng)學(xué)生舉手搶答。)Step2presentationT:Doyouhaveablog?thisisjohn’sblog.fromhisblog,wecanknowwhatdidjohndolastweekend?hisfriendZhangPengwanttoknowwheredidjohngoandwhatdidhedo?OK
4、!nowlet’slook!1、課件出示對(duì)話引出動(dòng)詞短語wentfishing,wentcamping.出示圖片，教師范讀，指名學(xué)生讀。出示一些went短語。并請(qǐng)學(xué)生用本課句型練習(xí)。1、課件出示第二段對(duì)話，學(xué)習(xí)rodeabike.出示rideabike.出示圖片，教師范讀，請(qǐng)學(xué)生讀，并且學(xué)習(xí)rodeahorse.并提問rode的原形是什么，開火車讀和小組訓(xùn)練。2、出示第三段對(duì)話，引出hurtmyfoot.教師提醒hurt的原形與過去式一樣都是hurt.出示圖片，描述其他部位受傷。小組練習(xí)。Step3practice1、playagame(找飛機(jī)，看誰快)。把新學(xué)的短
5、語快速出示，看誰讀的又快又準(zhǔn)確。2出示課本上的對(duì)話，請(qǐng)學(xué)生朗讀。并且用新的短語做替換練習(xí)。3播放課本上的listen,answerandwrite.并訂正答案。Step4summingupandhomework1、總結(jié)本課新單詞和句型2、聽本單元歌曲，學(xué)生跟唱。3、布置作業(yè)（1）背誦本課重點(diǎn)單詞和詞組（2）調(diào)查一下你的三位同學(xué)上周末做了什么，互相討論。Blackboarddesign:Unit3wheredidyougo?WentfishingWentcampingRodeahorseRodeabikeHurtmyfoot
