英語人教版六年級下冊英語閱讀教學(xué)

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1、小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)單位六祖鎮(zhèn)舊郎小學(xué)作者梁樹雄課題小學(xué)六年級英語閱讀教學(xué)年級六課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容分析讓學(xué)生理解短文的內(nèi)容，能夠讀懂短文內(nèi)容，完成練習(xí)。并用簡練的語言表達(dá)出自己上周末的活動情況。學(xué)情分析本課的教學(xué)對象是六年級的學(xué)生，經(jīng)過五年多的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已有一定的英語基礎(chǔ)，學(xué)生普遍能熟練運(yùn)用簡單的日常用語，大部分學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)有較高的積極性，所以我在設(shè)計(jì)閱讀內(nèi)容時(shí)也有意識地讓學(xué)生充分發(fā)揮他們的主觀能力性，讓學(xué)生自主探究，小組合作，通過短文的閱讀來提高學(xué)生的合作能力。教學(xué)目標(biāo)1、能夠認(rèn)真閱讀所給出的短文。2、能夠根據(jù)課文內(nèi)容完成短文后的練習(xí)。3

2、、在小組合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識及良好的閱讀習(xí)慣、正確的閱讀技巧。教學(xué)重難點(diǎn)1、?教學(xué)重點(diǎn)是能理解并會閱讀所給出的短文。2、?教學(xué)難點(diǎn)初步培養(yǎng)學(xué)生的泛讀、精讀技巧。資源的開發(fā)及說明本節(jié)課采用多媒體課件輔助教學(xué)，利用圖片，聲音，動畫來刺激學(xué)生感官，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動?設(shè)計(jì)意圖Step1播放視頻歌曲：lastweekend跟唱熱身引入，Step2出示短文：LastweekendwehadabirthdaypartyforourclassmateZhangXiaohui.S

3、heisyoungerthanme,butIamshorterthanher.Andshelooksstronger.Ofcoursesheisheavierthanme.WewenttoashoptobuyapresentforXiaohui.Whatdidwebuy?Weboughtadollforher.Becauseshetoldme“Ihaven’tgotalovelydoll.”Whenshegotourpresentshelookedexcited.Shewasveryhappy.Wewenttothezoo.Wesawele

4、phants.WewantedtorowaboatinJingmingpark,butitwaslater,wehadtowenthome.Wehadagoodtimeonthatday.1、初讀，找出文中的動詞，將動詞的過去式變原形或?qū)釉~的原形變過去式。2、事先在黑板上畫出表格，根據(jù)學(xué)生表格獨(dú)立完成，然后在組內(nèi)討論、交流。3、各小組交叉評改，教師點(diǎn)評。1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一般過去時(shí)的結(jié)構(gòu)，懂得一般過去時(shí)的句子重點(diǎn)是要注意動詞的相應(yīng)變化。2、第一次泛讀短文，引導(dǎo)學(xué)生快速閱讀，捕捉相關(guān)語言點(diǎn)信息，使學(xué)生初步理解故事大意。并為完成表格做準(zhǔn)備。

5、3、通過閱讀教學(xué)，有意識地對學(xué)生進(jìn)行語篇拓展，不僅能幫助學(xué)生鞏固教材內(nèi)容，還能夠提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。Prototype(原形）Pasttense（過去式）hadwentbuygetseewastold一、完成表格：Step3二、閱讀短文，回答下列問題：1、Whohadabirthdaylastweekend?2、Whoisolder?Xiaohuiorme?3、WhatdidwebuyforXiaohui??4、HowdidXiaohuifeelwhenshegotourpresent?5、Didwehaveabaddayonthe

6、day?1、讓學(xué)生再次認(rèn)真閱讀短文，然后分小組討論五個(gè)問題。2、學(xué)生可以進(jìn)行熱烈的討論，各抒己見。3、各小組并最終形成一個(gè)答案報(bào)告，再將答案分小組進(jìn)行展示。1、讓學(xué)生逐字逐句地進(jìn)行深入細(xì)致的閱讀課文的方法，目的是全面掌握課文內(nèi)容，把握課文中心思想，理解課文中的概念和理論，培養(yǎng)提高學(xué)生的觀察力、記憶力、概括能力以及辨析關(guān)鍵詞語的能力。2、學(xué)生通過廣泛的閱讀也能夠更好地促進(jìn)他們對句型結(jié)構(gòu)、習(xí)慣表達(dá)方式等的認(rèn)識，對整篇文章的布局也有更大的把握。而且，在進(jìn)行閱讀教學(xué)中，又能充分調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的舊知，達(dá)到溫故而知新的效果。Step4三、閱讀短文，完

7、成下列選擇題：1、（）Xiaohuiisthanme.A、thinnerB、strongerC、shorter2、（）I’mthanXiaohui.A、olderB、youngerC、stronger3、（）WeboughtforXiaohui.A、adollB、adogC、apanda4、（）Wesawatthezoo.A、monkeysB、elephantsC、tigers5、（）Wehaveaweekend.A、happyB、busyC、bored1、讓學(xué)生精讀短文，教會學(xué)生逐字逐句地進(jìn)行深入細(xì)致的閱讀課文，目的是全面掌握課文內(nèi)容，從

8、文中尋找到相關(guān)的選擇題的答案。2、各小組在組長的帶領(lǐng)下，先獨(dú)立完成，然后再對比結(jié)果，充分討論這后達(dá)成共識，將答案上交。1、教師通過開展有效的閱讀教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語閱讀習(xí)