口語(yǔ)交際——用好壓歲錢(qián)

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1、練習(xí)7——《用好壓歲錢(qián)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1.培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)表達(dá)能力，特別是學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)的能力。2.教給學(xué)生正確使用壓歲錢(qián)的方法。3.鼓勵(lì)學(xué)生正確、有價(jià)值的使用壓歲錢(qián)。教學(xué)重難點(diǎn)：1.在交流中培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，鍛煉學(xué)生口語(yǔ)交際的綜合能力。2.鼓勵(lì)學(xué)生正確、有價(jià)值的使用壓歲錢(qián)。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題1.師：同學(xué)們，我們還有兩個(gè)星期就要放暑假了，那同學(xué)們還記得放寒假是什么時(shí)間嗎？那春節(jié)時(shí)，都有哪些高興的事情令你到今天都還記得呢？2.師：那同學(xué)們知道壓歲錢(qián)的來(lái)歷嗎？（播放故事）3.師：給壓歲錢(qián)是

2、過(guò)年時(shí)的一個(gè)風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)，也包含了長(zhǎng)輩們對(duì)晚輩的祝愿。我們每個(gè)人或多或少的都得到過(guò)，那老師請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)你們以前是怎樣用壓歲錢(qián)的？4.板書(shū)課題今天，我們來(lái)舉辦一個(gè)小小討論會(huì)——用好壓歲錢(qián)。問(wèn)：課題中的重點(diǎn)詞是哪個(gè)？（用好）二、交流討論1.課件出示一些同學(xué)們的做法。①小紅把所有的壓歲錢(qián)用來(lái)買(mǎi)平時(shí)想買(mǎi)的東西。②小明用壓歲錢(qián)去網(wǎng)吧玩游戲。③小花從壓歲錢(qián)中拿出一部分捐給希望工程。④小李用壓歲錢(qián)給家人買(mǎi)禮物，感謝他們的養(yǎng)育之恩。⑤小方用壓歲錢(qián)請(qǐng)同學(xué)們大吃大喝。⑥小丁把壓歲錢(qián)作為今年的學(xué)費(fèi)和零花錢(qián)。讓學(xué)生發(fā)表自己的看

3、法，說(shuō)說(shuō)贊同誰(shuí)的做法。問(wèn)：你認(rèn)為如何叫“用好”呢？（生發(fā)言，師加以引導(dǎo)，板書(shū)：有意義、合理）2.引導(dǎo)學(xué)生觀察課本上學(xué)生討論時(shí)的情景。生說(shuō)說(shuō)在圖上看到了什么？明白了怎樣討論。在此基礎(chǔ)上，師引出今天的討論。3.分小組討論。課件出示討論要求：①說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得怎樣才能用好壓歲錢(qián)。先說(shuō)出自己的想法，再說(shuō)說(shuō)理由。表述時(shí)要清楚、明白。②注意傾聽(tīng)別人的發(fā)言，互相補(bǔ)充并發(fā)表自己的看法。③全組發(fā)言后，推薦一名同學(xué)參與“全班交流”活動(dòng)。師參與到學(xué)生的討論中。三、全班交流點(diǎn)評(píng)請(qǐng)小組推選同學(xué)上臺(tái)交流。同學(xué)們聽(tīng)完后，給予提問(wèn)和補(bǔ)充。師

4、給予引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。四、總結(jié)1.師總結(jié)：通過(guò)交流討論，我們知道在用壓歲錢(qián)是，想著家人、想著朋友、想著幫助別人、想著勤儉節(jié)約，都是用好壓歲錢(qián)的方法。2.用好壓歲錢(qián)的另一方法——理財(cái)建立一個(gè)小賬本，記錄壓歲錢(qián)的收支狀況，合理分配自己的壓歲錢(qián)。還可以合理投資——將壓歲錢(qián)存起來(lái)。板書(shū)：用好壓歲錢(qián)△△有意義、合理