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《20劉清蓮山市導(dǎo)學(xué)案1》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、宜春五中初一語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案《山市》學(xué)案NO：20班級(jí)姓名組別評(píng)價(jià)第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)?】1、通過(guò)誦讀，積累文言詞語(yǔ)?！?、理解文章內(nèi)容，理清時(shí)間順序，感知“山市”出現(xiàn)變化的全過(guò)程。3、培養(yǎng)熱愛科學(xué)的精神，調(diào)動(dòng)審美體驗(yàn)，培養(yǎng)想象、聯(lián)想能力?！局R(shí)鏈接】1、蒲松齡（1640-1715），字留仙，別號(hào)柳泉，山東淄川人，清代文學(xué)家。出身于沒落的地主家庭，早歲即有文名，多次參加省試，卻始終沒有考上舉人，終身郁郁不得志，生活清苦?！读凝S志異》是他用幾十年的時(shí)間寫成的，他稱這是他的“孤憤之書“（取義孤獨(dú)、悲憤）。2、《聊齋志異》文言短篇小說(shuō)集，共收錄作
2、品近500篇，以短篇小說(shuō)為主，此外還有散記特寫、隨筆寓言等，主要寫鬼狐精怪的故事，也收錄一些奇特的事。構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)?！傲凝S”書屋名，“志”是記述的意思，“異”是指奇異的故事。郭沫若曾用“寫鬼寫妖高人一等，畫人畫狐入木三分”這樣一幅對(duì)聯(lián)來(lái)贊賞他。3、山市即深山中的“山中蜃景”。是天上重濕氣的云由于密度差異太大而產(chǎn)生的折射現(xiàn)象。出現(xiàn)在平靜的海面、大江江面、湖面、雪原、沙漠或戈壁灘等地方，偶爾會(huì)在空中或“地下”出現(xiàn)高大樓臺(tái)、城廓、樹木等幻景，稱海市蜃樓，又稱“蜃景”。古人歸因于蛟龍之屬的蜃，吐氣而成樓臺(tái)城廓，因而得名?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1
3、.下列字你會(huì)讀嗎？試著給加點(diǎn)的字注音! 蜃景（）奐山（）邑（）禹年（）聳起（）青冥（）飛甍（）高垣（）睥睨（）連亙（）莽莽（）窗扉（）霄漢（）黯然（）縹緲（）屑屑（） 逾時(shí)（）倏忽（） 肆（）2.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。然數(shù)年（?。┖悴灰灰姡ǎ└卟迩嘹ぃā 。┫囝欝@疑（）念近中（?。o(wú)何（ ?。╋w甍（ ）為山市（ ?。「咴ā 。╊㈨ā 。┻B亙（ ?。┚尤唬ā 。v歷在目（ ）莽莽（ ?。∪唬ā 。〕鞘幸老。ā 。┪牵ā 。┲苯酉鰸h（ ?。┒撮_（ ?。┛~緲（ ?。┬夹迹ā 。┗驊{或立（
4、 ?。┦兴粒ā 。┙校ā 。┦迹ā 。┪颍ā 。┏枪ā 。┮裕ā 。┒眩ā 。 ∥业难a(bǔ)充：3.解釋課后練習(xí)中的成語(yǔ)。4、朗讀指導(dǎo)，朗讀全文至少四遍，整體感知。首先掌握合理閱讀文言文必需的方法步驟：①通覽全文，了解全貌；識(shí)記生字詞，斷清層次；朗讀按標(biāo)點(diǎn)，難句標(biāo)出來(lái)。②逐詞逐句通懂其意。再次明白“初讀通語(yǔ)句，再讀明大意，三讀有感情，四讀品內(nèi)涵，五讀得啟迪”（文言文“五讀法”），在誦讀中展開聯(lián)想和想像。【合作探究】1、朗讀課文，弄清大意。2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯全文。第二課時(shí)【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】一、復(fù)述課文。請(qǐng)同學(xué)復(fù)述課文，點(diǎn)評(píng)優(yōu)
5、劣。（文言文的復(fù)述不是機(jī)械的翻譯，倡導(dǎo)創(chuàng)造性復(fù)述。）【交流展示】 二、整體感知文意，弄清文章內(nèi)容，理清寫作順序。1、“山市”從無(wú)到有再到無(wú)，隨著時(shí)間的推移不斷變化著，細(xì)心發(fā)現(xiàn)文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)，并作解釋（總共有7個(gè)哦～，比一比，誰(shuí)找得快！）例如：（無(wú)何）解釋：不久，不一會(huì)兒。解釋：。解釋：。解釋：。解釋：。解釋：。解釋：。2、認(rèn)真思考，隨著時(shí)間的推移，山市不斷地變化，“山市”從出現(xiàn)到消失的過(guò)程可分為幾個(gè)階段？先后分別出現(xiàn)了哪些景物？（點(diǎn)撥：按照文章中景物的出現(xiàn)順序進(jìn)行劃分。）（1）“山市”過(guò)程分為哪幾個(gè)階段：（2）景物大盤點(diǎn)（哪些景
6、物）：（3）通過(guò)以上學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)：山市由出現(xiàn)(孤塔聳起)到發(fā)展(居然城郭矣)到高潮(惟危樓一座)，山市原來(lái)具有氣勢(shì)恢宏變化多端（成語(yǔ)）的特點(diǎn)。三、合作探究，培養(yǎng)想象能力。依照課文出現(xiàn)的景物，我們可以大致將其分為“孤塔聳起”、“城郭連亙”、“危樓接天”這三幅畫面，想一想在這三幅畫面中，擁有些什么？還缺少什么，任選一幅畫面，把你想象中的山市美景圖畫出來(lái),或者用上你最生動(dòng)的語(yǔ)言把你心中的美景圖說(shuō)出來(lái)。（點(diǎn)撥：繪圖時(shí)，可將文中沒有提到，現(xiàn)實(shí)中有的事情描繪進(jìn)去。用語(yǔ)言進(jìn)行描繪時(shí)，注意用上漂亮的形容詞把事物說(shuō)得更加生動(dòng)吸引人哦?。倏焖倌x課
7、文，檢索主要信息，并圍繞它展開討論：可以將“山市”的變化畫成幾幅圖，挑選一幅圖思考：該圖中有哪些內(nèi)容？（說(shuō)文中之景，引導(dǎo)想象言外之象）引導(dǎo)學(xué)生深入思考：在孤塔、城郭、危樓的周圍還有山、有樹、有小橋流水……把文中沒有提到，現(xiàn)實(shí)中有的事物畫進(jìn)去。②按小組活動(dòng)再現(xiàn)“山市”的奇幻場(chǎng)景，由小組長(zhǎng)組織分工，擅長(zhǎng)畫的畫，擅長(zhǎng)作文的同學(xué)就用自己的語(yǔ)言來(lái)描繪該場(chǎng)景，可以是描寫性的文字，也可以是詩(shī)歌等形式。③請(qǐng)各小組派代表展示作品，并談?wù)剟?chuàng)作的設(shè)想及過(guò)程。 試一試：發(fā)揮想象，把山市變幻的奇特美麗之景，描述得惟妙惟肖吧！【課堂小結(jié)】 學(xué)習(xí)這篇課文你有什么
8、收獲？還有什么疑問嗎？ 宜春五中初一語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案《山市》導(dǎo)學(xué)案NO：20班級(jí)姓名組別評(píng)價(jià)第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)?】1、通過(guò)誦讀，積累文言詞語(yǔ)。 2、理解文章內(nèi)容，理清時(shí)間順序，感知“山市”出現(xiàn)變化的全過(guò)程。3、培養(yǎng)熱愛科學(xué)的精神，調(diào)動(dòng)審美
