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《陶罐和鐵罐.doc教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《陶罐和鐵罐》一、教學(xué)目標(biāo)：?。ㄒ唬┱J(rèn)識6個生字，聯(lián)系上下文理解“御廚、奚落、懦弱，輕蔑、和睦相處、覆滅”等詞語?！。ǘ├斫庹n文內(nèi)容，學(xué)會全面地看問題，懂得：要多發(fā)現(xiàn)別人的長處，要正視自己的短處。?。ㄈ┓纸巧首x課文。二、教學(xué)重點(diǎn)：?。ㄒ唬├斫庹n文內(nèi)容，學(xué)會全面地看問題，要多發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的短處。?。ǘ┓纸巧首x課文。三、教學(xué)難點(diǎn)：????使學(xué)生懂得，要學(xué)會全面地看問題，要多發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的短處。四、教學(xué)過程：（一）、看圖導(dǎo)入新課。1、今天老師請來了兩個朋友，你們瞧他們是誰呀？師板貼陶罐和鐵罐的圖片。（這是陶罐，這是鐵罐）（
2、放課件——陶罐自我介紹：小朋友們，大家好，我是用來盛東西的陶罐！鐵罐自我介紹：我是怎么摔也摔不破的鐵罐?。┮挥幸惶欤麄儌z走在了一起，成了咱們今天要學(xué)習(xí)的童話故事的主人公——《陶罐和鐵罐》！齊讀課題2、“陶”字很容易寫錯，請大家舉起右手跟老師一起寫這個“陶”字。3、你們看到這個課題，想知道些什么呢？讓學(xué)生質(zhì)疑。（二）、初讀課文，整體感知。1．師：陶罐和鐵罐之間究竟發(fā)生了什么事？接下來請同學(xué)們用自己喜歡的方式朗讀課文，自已試著把這篇課文讀通讀順。如果遇到生字新詞，看能不能自己想辦法解決？開始吧?。ㄉx）2．出示詞語課件：御廚傲慢奚落謙虛懦弱和睦相處輕蔑
3、爭辨惱怒羞恥相提并論抽生讀（若讀得好：——你真像個小小播音員，讀得可真準(zhǔn)！。。。?！埬惝?dāng)小老領(lǐng)著大家讀一讀，好嗎？——）生字會讀了，生字的字音讀準(zhǔn)了，通過預(yù)習(xí)，哪些詞語的意思你已經(jīng)明白了呢？（生講）3、看來生字新詞大家掌握的不錯，那課文中陶罐和鐵罐之間究竟發(fā)生了什么事呢？（鐵罐瞧不起陶罐，常常奚落他；陶罐跟他講道理，可鐵罐就是不理他，隨著時間的流逝，宮殿倒塌了，王朝覆滅了，陶罐和鐵罐被埋在厚厚的塵土中，后來，陶罐被挖出來，鐵罐卻無影無蹤了。）你們真會讀書，能把這么長的一篇文章能讀成薄薄的幾句話，真不簡單?。ㄈ?、走進(jìn)文本、品讀文本：1、你們能用課
4、文中的兩個詞來形容一下陶罐和鐵罐嗎？板書：謙虛?驕傲其實(shí)這是一對意思想相反的詞。（反義詞）從哪你能看出鐵罐驕傲的呢？請你們用自己喜歡的符號勾畫出描寫陶罐和鐵罐的神態(tài)和語言呢。2、課件：鐵罐看不起陶罐，常常是奚落它?！稗陕洹笔鞘裁匆馑?？（用尖刻的話數(shù)落別人的短處，使人難堪，嘲笑別人）還有哪些詞意思和“奚落”很相近？諷刺、挖苦、嘲笑、譏諷鐵罐是怎樣奚落陶罐的呢？讓我們一起到國王的御廚房里去看看。指名交流，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生的朗讀：（找出鐵罐的語言，體會語氣）請為他們填上形容說話的語氣或心情的提示語?！澳愀遗鑫覇?？陶罐子”——故意挑戰(zhàn)“我就知道你不敢，懦弱的東西
5、?！薄裢源螅瑹o理，你理解“懦弱的意思嗎？能給他找個相反的詞嗎（堅(jiān)強(qiáng)）“你怎么敢和我相提并論”——蠻不講理，惱羞成怒“和你在一起。我感到羞恥，你算什么東西！”“我們走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片”——狂妄，蠻橫鐵罐越來越不耐煩了，說的聲音也越來越——大了，說的話也越來越——難聽了。它的態(tài)度已由傲慢上升到了惱怒了，它已經(jīng)聽不進(jìn)別人的任何話語了，只覺得自己是最好的了。指導(dǎo)學(xué)生理解詞語：輕蔑、相提并論的意思。3、師：鐵罐為什么會這么驕傲，去奚落陶罐呢？（鐵罐自以為堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。）板書：長處?不易碎????短處??易碎4、陶罐面對如此的奚落又是
6、怎么做的呢？陶罐真得像鐵罐說得那么懦弱嗎？（陶罐謙虛、忍讓、勸說、不卑不亢、有禮貌）找出有關(guān)句子，指導(dǎo)朗讀。請為他們填上形容說話的語氣或心情的提示語?！安桓?，鐵罐兄弟?！薄拔掖_實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說……”把“爭辯”改成“爭吵”好不好？為什么？如果你就是陶罐，你要怎樣向鐵罐爭辯呢？試著讀一讀?！昂伪剡@樣說呢？我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！何止是陶罐和鐵罐需要“和睦相處”咱們同學(xué)之間需要——，老師之間需要——，家庭成員乃至整個社會也需要——。這樣我們的社會才會變得更加美好
7、。5、現(xiàn)在就讓我們也搖身一變，變成這兩只罐子，讀讀他們的對話?？次覀兡懿荒茏x好鐵罐的傲慢和陶罐的謙虛。（學(xué)生自由練讀，師巡視）現(xiàn)在老師想采訪一下：鐵罐子，你為什么用這樣傲慢的態(tài)度跟陶罐說話呀？（因?yàn)槲液軋?jiān)硬，陶罐很易碎）是呀，我們可以用一個詞“堅(jiān)硬“來概括。板書：堅(jiān)硬師：是啊，用“鐵質(zhì)”的東西去碰“陶質(zhì)”的東西是不費(fèi)吹灰之力的，而“陶質(zhì)”的東西去碰鐵質(zhì)的東西簡直就是雞蛋——碰石頭，自不量力，也就是說鐵罐抓住了陶罐的一個致命弱點(diǎn)——易碎。板書：易碎6、師：想到這，鐵罐就更加傲慢起來，現(xiàn)在誰能讀好鐵罐的話？（指名）師：真不錯，你簡直就是一只傲慢的鐵罐。7
8、、師：請男生來當(dāng)一回驕傲的鐵罐，請女生當(dāng)一回謙虛的陶罐。（男女生讀）同學(xué)們的朗讀，讓我們仿佛真的看到了國王御
