資源描述：
《陶罐和鐵罐教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、27陶罐和鐵罐【教學(xué)目標(biāo)】1.會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。能正確讀寫“驕傲、傲慢、謙虛”等詞語。2.分角色、有感情地朗讀課文。3.抓住文中描寫人物的動(dòng)作、神態(tài)和語言的語句，體會(huì)鐵罐的傲慢無理和陶罐的謙虛有禮而不軟弱。4.讀懂課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)正確看待人和事物的方法?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.通過陶罐和鐵罐對話、神態(tài)的描寫，了解鐵罐的傲慢無禮和陶罐的謙虛而不軟弱。從而理解課文所講的道理。2.能夠通過本課學(xué)習(xí)，編寫寓言故事?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.搜集有關(guān)陶罐和鐵罐的圖片。教學(xué)課件?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)第一課時(shí)【教學(xué)過程】一、形象導(dǎo)入1.出示課件里的圖片，讓學(xué)生初步了解陶罐
2、和鐵罐的質(zhì)地、特點(diǎn)。陶罐是指以粘土為胎，經(jīng)過手捏、輪制、模塑等方法加工成型后，在800－900度左右的高溫下焙燒而成的物品，品種有灰陶、紅陶、白陶、彩陶和黑陶等。具有濃厚的生活氣息和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。早在商代，就已出現(xiàn)釉陶和初具瓷器性質(zhì)的硬釉陶。陶罐的表現(xiàn)內(nèi)容多種多樣，動(dòng)物、樓閣以及日常生活用器無不涉及，光潔美觀。鐵罐是以鐵礦石冶煉加工制成的器物，比較堅(jiān)固。2.同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的課文就是一個(gè)發(fā)生在陶罐和鐵罐之間的故事，到底是怎么回事兒呢？就讓我們一起到課文中尋找答案吧。板書課題：陶罐和鐵罐，隨機(jī)指導(dǎo)“罐”字的書寫。二、初讀課文，整體感知（一）初讀
3、課文（課件出示自學(xué)要求）1．自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，將難讀的語句多讀幾遍。2．思考：課文講了一件什么事？學(xué)生自由朗讀課文，教師巡視。3．檢查字詞。(出示課件)（1）生字詞：爭辯惱怒御廚羞恥懦弱陶罐奚落輕蔑掘開樸素流逝宮殿相提并論和睦相處（學(xué)生齊讀、一生領(lǐng)讀、同桌互查。）（二）整體感知1．課文講了一件什么事？（選詞填空）出示課件：鐵罐常常（）陶罐，但多年之后，陶罐依然那么（）、（）、（），而鐵罐卻（）了。（奚落光潔樸素美觀無影無蹤）理解奚落是什么意思。三、課文對話講解，品讀感悟1.請同學(xué)們快速瀏覽課文第2—9自然段，想一想這8個(gè)自然段在表達(dá)上的最大特點(diǎn)
4、是什么。指名反饋。（主要寫的是人物的對話。）2.的確，這8個(gè)自然段，大多數(shù)都是陶罐和鐵罐的對話?，F(xiàn)在，請同學(xué)們拿出筆，分別畫出陶罐和鐵罐的語言，然后大聲地讀一讀。集體交流、反饋。3.初步分角色朗讀陶罐和鐵罐的對話。（建議男女分角色朗讀。男生扮演鐵罐，女生扮演陶罐。）在剛才的角色朗讀中，女生們，你們聽出了一個(gè)怎樣的鐵罐？（女生反饋，不要求單一的答案：驕傲、自滿、自以為是、沒有禮貌、惱怒等）男生們，你們聽出了一個(gè)怎樣的陶罐？（男生反饋，不要求單一的答案：謙虛、很有禮貌、不懦弱、敢據(jù)理力爭等。）的確如此，鐵罐最大的特點(diǎn)就是傲慢無理，陶罐最大的特點(diǎn)就是謙虛
5、有禮，卻不懦弱?，F(xiàn)在，請同學(xué)們自由地讀一讀陶罐和鐵罐的語言，把自己的感想批注在旁邊。（板書：傲慢無理謙虛有禮，不懦弱）5.集體交流。（1）你從哪些地方感受到了鐵罐的傲慢無理？（你從哪些地方感受到了陶罐的謙虛有禮，卻不懦弱？）（2）指導(dǎo)讀出陶罐的謙虛有禮或鐵罐的傲慢無理。（3）激勵(lì)學(xué)生補(bǔ)充自己的感想。分析表現(xiàn)陶罐和鐵罐說話時(shí)的神態(tài)和語氣的句子（1）鐵罐（傲慢）地問：“你敢碰我嗎？陶罐子！”傲慢的語氣該怎么讀？聽老師讀，我把這個(gè)句子讀兩遍，聽完了回答哪遍好。（老師讀）好在哪兒？哪個(gè)字讀得重？哪個(gè)詞讀得慢？（把“碰”字讀得重，把“陶罐子”讀得慢，讀出了鐵
6、罐對陶罐驕傲、冷淡的態(tài)度。）說得真好！面對如此傲慢的鐵罐，陶罐的表現(xiàn)是怎樣的？讓我們來讀讀謙虛的陶罐說的話。（出示陶罐的話）（2）陶罐（謙虛）地回答：“不敢，鐵罐兄弟?！辫F罐不止一次地奚落陶罐，請你們像剛才那樣把鐵罐奚落陶罐的句子找出來，同桌交換讀，讀時(shí)注意揭示語，讀出語氣，然后大家評(píng)一評(píng)。鐵罐還怎么樣奚落陶罐的？誰讀一讀？這一句還用傲慢的語氣嗎？（不用，應(yīng)該用“輕蔑”的語氣讀。）鐵罐就是這樣傲慢、輕蔑、惱怒地奚落陶罐，它為什么看不起陶罐呢？（鐵罐只看到自己很堅(jiān)硬，而陶罐很容易碎，所以瞧不起陶罐。）真能干！鐵罐認(rèn)為自己很堅(jiān)硬，這是它的長處，而陶罐很
7、容易碎，這是它的短處，它仗著自己的長處去奚落別的人短處。面對鐵罐一次又一次的奚落，陶罐怎樣回答？（3）鐵罐帶著更加（輕蔑）的神氣，說:“我就知道你不敢，懦弱的東西！”那時(shí)候鐵罐說這句話時(shí)是什么神態(tài)？（輕蔑，打出提示語）輕蔑是一種怎樣的神態(tài)？（瞧不起、看不起人的樣子；找近義詞：輕視）誰能作個(gè)輕蔑的樣子給大家看看？（讓一個(gè)學(xué)生表演）（4）陶罐（爭辯）說：“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差，再說……”那同學(xué)們覺得陶罐真得懦弱嗎？你們從哪些地方看出了陶罐并不是懦弱的？（陶罐自己的話和“爭辯”
8、這個(gè)詞中體會(huì)到）（出示句子）在什么情況下會(huì)發(fā)生爭辯？陶罐是怎么爭辯的？（朗讀陶罐的話）那么傲慢的鐵罐允許陶罐繼續(xù)爭辯嗎？（
