識字二、第5、6課集體備課

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1、識字二、第5、6課集體備課彭躍華單元重難點:　　1、識字、寫字?！　?、朗讀課文，積累好詞、好句。　　3、留心觀察爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等長輩是怎樣關(guān)心、照顧自己的，并試著為他們做一些力所能及的事情?！　〗滩姆治黾敖谭ㄔO(shè)計：　　第二單元，以溫馨的親情為主題，親情，自古以來是人們謳歌的主題?！包S香溫席”、“臥冰求鯉”、“負米養(yǎng)親”……這拳拳的赤子之心，不知感動了多少炎黃子孫。　　本組教材以開始，親情的溫馨就撲面而來，識字二是利用“三字經(jīng)”的語言形式，將識字寫字教學(xué)與愛長輩、愛家庭的教育融為一體。四篇課文，從不同方面訴說家庭的溫馨。語文園地中，圍繞一個主題

2、，開展討論，并在此過程中，提高學(xué)生的語言表達能力?！　　蹲R字二》，本課借鑒傳統(tǒng)“三字經(jīng)”的語言形式，利用傳統(tǒng)《三字經(jīng)》押韻上口、好讀易記的特點，將識字寫字教學(xué)與愛長輩、愛家庭的教育融為一體，并賦予愛的教育以新的內(nèi)涵?，F(xiàn)在的小孩子以自我為中心，不懂得關(guān)愛他人。這篇課文的主旨是讓孩子們懂得如何愛父母、敬長輩?！　〗虒W(xué)本課應(yīng)該圍繞識字這個重點，把識字與學(xué)詞、三字經(jīng)結(jié)合起來，和生活結(jié)合起來。直到注意的是不同的學(xué)生有不同的水平，要根據(jù)不同學(xué)生的差異進行重點有針對性的輔導(dǎo)?！　　犊措娨暋?，足球迷爸爸明明愛看球賽，卻關(guān)掉球賽換成奶奶愛看的京劇，這是爸爸的孝道；奶奶放

3、棄自己喜歡看的京劇，換成了足球頻道，和我們一起拍手歡笑，這是老人的慈愛；看見媽媽的疲勞，我們都提議關(guān)掉球賽，讓媽媽聽音樂看舞蹈，這既有奶奶的慈祥，又有爸爸的關(guān)切，當(dāng)然，也有“我”從父母那兒學(xué)來的孝道?！　∵@首短小的詩歌，生動地描繪了一家四口看電視的感人場面，巧妙地將家庭的溫情與尊老愛幼的好風(fēng)尚融為一體。語言樸實無華，卻飽含深情，精彩處既讓人忍俊不禁，又讓人感慨萬千。作者以“奇妙”為線索貫穿全詩，開頭、結(jié)尾兩次提到我家看電視有些奇妙，首尾呼應(yīng)；整首詩也都在寫我家看電視的奇妙——放棄自己愛看的電視節(jié)目，換成別人愛看的頻道。最后，作者巧妙地拋給讀者一個問題，

4、引起讀者思考——每個人的心里都裝著一樣什么東西？　　本課要求會認的字，三拼音的字多，如“全、妙、關(guān)、掉、換、員”等字；韻母相同的音近字多：如“全、關(guān)、完、換、員”?？山Y(jié)合課文的朗讀隨機出示。在識記的過程中，可利用“加一加”、“減一減”等辦法。寫字的指導(dǎo)重點指導(dǎo)“家、音、爸”。本課的最大特點就是有濃濃的“情”，而這濃濃的情都包含在字里行間，教學(xué)的重點放在指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀上?？梢韵群蛯W(xué)生談?wù)勏矚g看什么樣的電視節(jié)目，再談?wù)勗诩依锟措娨晻r都是誰讓著誰，然后可啟發(fā)引導(dǎo)：咱們一起讀讀課文，看看課文中寫的一家是怎么看電視的吧！　　《胖乎乎的小手》，爸媽的雙手能工

5、作，姥姥的雙手會做飯，蘭蘭也有一雙手，能畫畫，能寫字，能給爸爸拿拖鞋，能給媽媽洗手絹，能給姥姥撓癢癢，肯定還能做別的許許多多的尊敬長輩、體貼父母的事情。這就是全家人喜歡蘭蘭那雙胖乎乎的小手的原因。課文小中見大，通過一張畫巧妙地夸獎了蘭蘭從小愛勞動、關(guān)心長輩的美好品德。整篇課文充滿了家庭的溫馨情感，內(nèi)容和語言都貼近兒童生活實際，對學(xué)生有很好的啟發(fā)和教育作用?！　”菊n要求會認的字，后鼻音特別多，如“胖、張、剛、墻、幫、等、情”等，教學(xué)時要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)。本課有些生字在文中沒有連詞，可以通過組詞這個環(huán)節(jié)來擴大詞匯量，理解字的意思。本課主要是對話，建議重點指導(dǎo)學(xué)

6、生讀好疑問句和感嘆句。爸爸、媽媽、姥姥是長輩，語氣要和藹可親，說話時滿懷關(guān)愛和夸獎；蘭蘭是小朋友，說話的語氣天真活潑，有禮貌。指導(dǎo)過程中，可以教給學(xué)生一些感情朗讀的方法。課時安排：　《識字二》，一課時《看電視》：二課時《胖乎乎的小手》：二課時識字二　　　教材分析：　　《識字2》是人教版小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書一年級下冊的一篇識字課。本課借鑒傳統(tǒng)“三字經(jīng)”的語言形式，利用傳統(tǒng)《三字經(jīng)》押韻上口、好讀易記的特點，將識字寫字教學(xué)與愛長輩、愛家庭的教育融為一體，并賦予愛的教育以新的內(nèi)涵?，F(xiàn)在的小孩子以自我為中心，不懂得關(guān)愛他人。這篇課文的主旨是讓孩子們懂得如

7、何愛父母、敬長輩?！　〗虒W(xué)目標(biāo):　　1、認識14個生字，學(xué)會寫6個生字?！　　?、正確、流利地朗讀課文。　　3、培養(yǎng)良好的家庭美德，爭當(dāng)人人夸的好孩子?！　≈R能力檢測：　　1、我會讀：　　懂事禮貌教育認錯事情改正愿意夸獎　　2、我會填：　?。ǎ┫础　。ǎ摺　。ǎ┱J————————　　教學(xué)重點：　　認識14個生字，會寫6個生字。　　教學(xué)難點：　　借助生活經(jīng)驗，理解短文的意思?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　生字卡片、教學(xué)課件　　課時安排：　　1課時　　　　　　　教學(xué)過程：　　　　　　　　　　　　　一、導(dǎo)入，揭題：　　我們都有溫暖的家

8、。我們愛自己的家，愛爸爸媽媽，愛家里的每一個人。在家中怎樣的孩子，才是人人夸的好孩子呢？有一位