“錢學(xué)森之問(wèn)”根本的答案就在這里

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1、“錢學(xué)森之問(wèn)”根本的答案就在這里2011-12-1222:34:23國(guó)際社會(huì)在衡量一個(gè)國(guó)家的全面發(fā)達(dá)程度上，有一個(gè)不是標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)，那就是諾貝爾獎(jiǎng)。這是一個(gè)學(xué)術(shù)上的奧林匹克，國(guó)際上最具權(quán)威的大獎(jiǎng)?？墒牵两裰袊?guó)大陸還沒(méi)有一個(gè)自然科學(xué)上的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。中國(guó)的東鄰日本，一億多人口，只有中國(guó)國(guó)土面積的二十五分之一，已經(jīng)出了18個(gè)了，僅2008年就出了3個(gè)物理學(xué)獎(jiǎng)。小小的英國(guó)，僅一個(gè)劍橋大學(xué)就出了80多個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)。而泱泱大國(guó)，十幾億人口，占世界的五分之一，上千所大學(xué)，都60年了，至今還是零。是中國(guó)沒(méi)有人才嗎？中國(guó)人的聰明舉世聞名

2、，身在海外的華人已有9人得獎(jiǎng)。為什么在海外行，在大陸就不行了呢？古語(yǔ)說(shuō)，橘生淮南為橘，生淮北為枳。根子顯然不在個(gè)人，而在體制身上，在教育身上。溫家寶總理多次看望著名科學(xué)家錢學(xué)森，錢先生總是重復(fù)同一個(gè)話題：為什么現(xiàn)在我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？講過(guò)五六遍，形成了著名的“錢學(xué)森之問(wèn)”。在錢學(xué)森生命的最后階段，還對(duì)前來(lái)探望他的溫家寶總理說(shuō)：“現(xiàn)在中國(guó)沒(méi)有完全發(fā)展起來(lái)，一個(gè)重要原因是沒(méi)有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明人才的模式去辦學(xué)，沒(méi)有自己獨(dú)特的創(chuàng)新的東西，老是冒不出杰出人才。這是很大的問(wèn)題?！睋?jù)說(shuō)溫總理立刻約見(jiàn)了六位大

3、學(xué)校長(zhǎng)和教育專家，而幾位校長(zhǎng)的共同回答是：“老師不行，不是大學(xué)出問(wèn)題，是基礎(chǔ)教育出毛病了?！苯逃肆?guó)之本，國(guó)民的素質(zhì)、民族的精神、國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步皆來(lái)之于教育。歷史的發(fā)展從來(lái)都是由精英引領(lǐng)，一切精英皆來(lái)之于社會(huì)教育。教育體制決定人才的培育，是人才輩出還是萬(wàn)馬齊喑，歸根結(jié)底就是體制的問(wèn)題。2010年4月，前北京大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士許智宏，在做客華中科技大學(xué)“科學(xué)精神與實(shí)踐”講座時(shí)說(shuō)到，“中國(guó)目前沒(méi)有世界一流大學(xué)?！敝袊?guó)大學(xué)與世界一流大學(xué)差距到底在哪里？2010年5月2日在南京舉行的中外大學(xué)校長(zhǎng)論壇上，美國(guó)斯坦福

4、大學(xué)校長(zhǎng)在接受記者專訪時(shí)表示，當(dāng)前中國(guó)高校應(yīng)該從數(shù)量擴(kuò)張發(fā)展到質(zhì)量建設(shè)上來(lái)，而中國(guó)要建成世界一流大學(xué)最快需20年。與兩位校長(zhǎng)的觀點(diǎn)相認(rèn)證的是：5月12日公布的年度QS亞洲大學(xué)排名中，北大、清華分列第12位和第16位。這還僅是在亞洲。北大、清華作為中國(guó)學(xué)界的驕子，幾乎傾舉國(guó)之力興辦，卻還算不上世界一流大學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在世界同行的后面。據(jù)媒體報(bào)導(dǎo)，2009年，教育進(jìn)展國(guó)際評(píng)估組織對(duì)全球21個(gè)國(guó)家進(jìn)行的調(diào)查顯示，中國(guó)孩子的計(jì)算能力排名世界第一，想像力卻排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。美國(guó)幾個(gè)專業(yè)學(xué)會(huì)共同評(píng)出的影響人類20世紀(jì)生活

5、的20項(xiàng)重大發(fā)明中，沒(méi)有一項(xiàng)由中國(guó)人發(fā)明。2010年5月21日，在2010中瑞創(chuàng)新論壇上，北京大學(xué)光華管理學(xué)院院長(zhǎng)張維迎給出了答案。他說(shuō)，“大家的學(xué)習(xí)目的就是為了考試，應(yīng)試教育很強(qiáng)，但是創(chuàng)造能力很弱?！薄袄碚撋现v一個(gè)人口大國(guó)應(yīng)該會(huì)有更多的天才和創(chuàng)新能力和更多富有創(chuàng)造力的人才，從而會(huì)有更多的創(chuàng)新和發(fā)明。但是在中國(guó)不是這樣，在中國(guó)近代歷史上很難找到中國(guó)發(fā)明創(chuàng)造出來(lái)的重大創(chuàng)新?！薄盀槭裁粗袊?guó)作為一個(gè)人口大國(guó)做不到這一點(diǎn)。我覺(jué)得其中的一個(gè)原因就是高等教育體系做不到這點(diǎn)，中國(guó)現(xiàn)在的高等教育比60年前還要差?！薄拔覀兊慕逃w系總是告

6、訴我們的學(xué)生任何一個(gè)問(wèn)題都只有一個(gè)唯一的準(zhǔn)確答案?！薄耙庾R(shí)形態(tài)控制太強(qiáng)。我們整天講我們要統(tǒng)一思想，怎么統(tǒng)一思想呢？這是很荒謬的，思想要多元化才好，這樣才能成為一個(gè)創(chuàng)新的社會(huì)。所以我們整天告訴學(xué)生、小孩要統(tǒng)一思想，不能有與眾不同的想法這對(duì)中國(guó)人的創(chuàng)造力是扼殺和謀殺?！睂W(xué)者汪丁丁也曾憤而拍案道：“愚蠢的管理體制產(chǎn)生愚蠢的管理方針?！边@就是問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，這就是問(wèn)題的根本。為什么2010年北京高考的理科狀元會(huì)被美國(guó)11所頂尖高校拒收，2011年北京三名文科狀元同時(shí)棄北京大學(xué)，內(nèi)地共11名狀元棄清華、北大而選擇香港大學(xué)，這就是答案。

7、并不是港大特意來(lái)挖高考狀元，恰恰相反——港大并不稀罕狀元。早在2005年，就有11名各省市高考狀元申請(qǐng)入讀港大時(shí)被拒絕。理由是：港大對(duì)高考分?jǐn)?shù)跟面試表現(xiàn)同等重視，港大不會(huì)收錄“書呆子”。5國(guó)內(nèi)學(xué)子夢(mèng)寐以求的北京大學(xué)，不僅與國(guó)外同行，即使與民國(guó)時(shí)的北大相比，甚至與戰(zhàn)時(shí)的西南聯(lián)大相比，都有相當(dāng)大的差距。西南聯(lián)大這個(gè)世界上最短命的著名大學(xué)，短短7年的歷史，就培養(yǎng)出兩位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、170多位兩院院士和眾多學(xué)術(shù)大師。而西南聯(lián)大所處的抗戰(zhàn)年代，其環(huán)境、條件何其艱苦，在茅草屋里上課，在煤油燈下看書，每天還要躲避敵機(jī)的轟炸，竟然造就

8、出眾多世界一流的人才，其根本原因就是：遵從了“教授治校”和“教育家辦學(xué)”的人才培養(yǎng)規(guī)律。美國(guó)著名的耶魯大學(xué)校長(zhǎng)施密德?特曾說(shuō)：“新中國(guó)沒(méi)有一個(gè)教育家，而民國(guó)時(shí)期的教育家燦若星海?！痹谥袊?guó)高等教育的歷史上，也曾有過(guò)流星一現(xiàn)的改革輝煌。1980年代武漢大學(xué)，全國(guó)最年輕的大學(xué)校長(zhǎng)劉道玉，在全面研究了中西方高等教育的成敗利弊