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《語文人教版六年級(jí)下冊(cè)15.凡卡》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、15.《凡卡》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】１、了解凡卡給爺爺寫信的目的和信的內(nèi)容以及寫信時(shí)的心理活動(dòng)，從中體會(huì)凡卡學(xué)徒時(shí)的悲慘生活。?２、學(xué)習(xí)文中插敘部分的內(nèi)容及其作用。3、有感情地朗讀信的內(nèi)容。【教學(xué)重難點(diǎn)】??。薄⒘私夥部ńo爺爺寫信的目的和信的內(nèi)容以及寫信時(shí)的心理活動(dòng)，從中體會(huì)凡卡當(dāng)學(xué)徒時(shí)的悲慘生活。２、學(xué)習(xí)文中插敘部分的內(nèi)容及其作用。第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“蘸、戳、撇、醺”4個(gè)字。能正確讀寫下列詞語：立柜、生銹、摩平、皮襖、揪著、稀粥、逮住、地址、郵筒、暖炕、圣誕節(jié)?！〗虒W(xué)過程： 一、板書課題并解題?！ ?．板書課題齊讀課題。 “凡卡”是故事中的人物。本文是以故
2、事中人物名字來命題的。 2．介紹本文的作家?！ ”疚牡淖髡呤瞧踉X夫。他是俄國(guó)著名的作家。生于1860年，死于1904年。他出身于小商人家庭，1879年進(jìn)莫斯科大學(xué)醫(yī)學(xué)科求學(xué)。做過店員也當(dāng)過醫(yī)生。他生活在19世紀(jì)末期，正是沙皇統(tǒng)治俄國(guó)最黑暗的年代。社會(huì)動(dòng)蕩不安。他的作品無情地揭露了沙皇統(tǒng)治下不合理的社會(huì)制度和資本主義社會(huì)的罪惡?！ ?．介紹《凡卡》的寫作背景?！ 斗部ā穼懹?886年，它反映了沙皇尼古拉三世時(shí)，無數(shù)破產(chǎn)了的農(nóng)民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免。契訶夫家的小雜貨店里有兩個(gè)小學(xué)徒，就常受他父親的虐待。他自小了解學(xué)徒生活，也同情小學(xué)徒的不幸命運(yùn)，所以《凡卡》
3、這篇小說寫得真實(shí)感人，也使我們從中看到舊俄時(shí)代窮苦勞動(dòng)人民的悲慘生活?！ 《⒊鍪疽?，課內(nèi)自學(xué)?！ ?．熟讀課文，了解課文大意及主要表達(dá)方式?！ ?．理清思路，找準(zhǔn)寫信的段落，分清每段中信的內(nèi)容與聯(lián)想；在找準(zhǔn)寫信的段落的基礎(chǔ)上給課文分段。 3．借助課后思考題，逐段細(xì)讀，嘗試讀懂課文?！ ?．自學(xué)生字新詞?！ ∪z查學(xué)生預(yù)習(xí)的情況?！ ?．理解詞語： 摩平：用手輕輕地按著并一下一下地移動(dòng)弄平?！ ￠割^：制鞋制帽時(shí)所用的模型，多用木頭制成?！ ”Ｓ樱好孕诺娜朔Q神力的保護(hù)和扶助?！ 〈缺捍壬坪蛻z憫。 打發(fā)：派（出去）?！ e墅：在市郊或風(fēng)景區(qū)建造的供休養(yǎng)用的園林住宅?！ ∽脚簩?duì)別人
4、開玩笑或使別人為難?！ 《\告：教徒或迷信的人向天、神求助?！ 〕橐撼槲亲?，低聲哭泣的樣子。 盧布：俄國(guó)貨幣單位的名稱?！ ∽眭铬福盒稳莺茸砹司频臉幼印！ ∷?、聽教師范讀課文，疏通文章的內(nèi)容?！ ?．邊聽邊想：課文寫了凡卡什么事？ （課文主要寫了凡卡給爺爺寫信的事。） 2．理清文章的脈絡(luò)?！ ∫孕艦榫€索，課文講了哪幾部分內(nèi)容？你能試著給課文分段嗎？ 3．學(xué)生匯報(bào)分段情況?！ 。ǚ譃槿糠郑簩懶徘埃?—2自然段）；寫信中（3—15自然段）；寫信后（6—21自然段） 第一段：圣誕節(jié)前夜，凡卡趁老板做禮拜的機(jī)會(huì)，偷偷地準(zhǔn)備寫信?！ 〉诙危悍部▽懶诺膬?nèi)容及聯(lián)想?！ 〉谌危悍部▽懶欧?/p>
5、，寄信和寄信后所做的夢(mèng)?！ ∽穯枺捍蠹夷苷f說分段的依據(jù)嗎？ ?。ò凑帐虑榘l(fā)展的順序?qū)懙?。） 五、布置作業(yè) 有感情地朗讀課文，把最令你感動(dòng)的地方多讀幾遍。 第二課時(shí) 教學(xué)目的： 1．理解課文的內(nèi)容，了解凡卡悲慘的生活遭遇，體會(huì)文中表達(dá)的思想感情?！ ?．領(lǐng)悟文章將作者敘述、信的內(nèi)容和回憶插敘結(jié)合在一起的表達(dá)方法?！ ?．有感情地朗讀課文?！〗虒W(xué)過程： 一、探尋寫作思路，整體感知?！ ?．回憶：《凡卡》一文寫了一件什么事？是按怎樣的順序?qū)懙?？ ?。ㄕn文主要寫凡卡寫信的事。是按準(zhǔn)備寫信——寫信——寫信后的順序?qū)懙?。） ?．圍繞這件事，你想知道什么？引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)
6、疑 ?、俜部▽懶诺膬?nèi)容是什么？ ②凡卡怎么給爺爺寫信的？ ?、鄯部槭裁唇o爺爺寫信？希望爺爺帶他回村子？ ?、芊部▽懙倪@封信，爺爺能收得到嗎？為什么？ 3．默讀課文，找找哪兒是作者的敘述？哪兒是凡卡寫信的內(nèi)容？哪兒是寫凡卡在寫信中所想到的？ 二、從信中了解凡卡的生活，體會(huì)情感?！ ?．默讀凡卡寫信的內(nèi)容，想想凡卡在信中寫了什么？ 提示：可根據(jù)“他寫道”、“接著寫下去”、“他繼續(xù)寫道”、“凡卡接著寫道”把信的內(nèi)容分層來理解。 2．學(xué)生交流，教師點(diǎn)撥?！ 。ǖ谝粚樱悍部ㄋ寄顮敔?；第二層：凡卡在鞋鋪受盡折磨；第三層：凡卡受不住了；第四層：凡卡再次哀求爺爺帶他回鄉(xiāng)下及他對(duì)村里人的問候。
7、 3．了解凡卡的悲慘生活?！ 。?）默讀“凡卡在鞋鋪受盡折磨”一層，你有什么問題？ ?、俜部ㄔ谛伬锸艿搅嗽鯓拥恼勰?？ ?、诜部槭裁磿?huì)受到折磨？ ?。?）自由讀有關(guān)的內(nèi)容，你對(duì)哪個(gè)問題感興趣？就研究哪個(gè)問題。邊讀邊作標(biāo)記。 ?。?）學(xué)生交流，教師點(diǎn)撥?！ ∽髡邚囊韵聨讉€(gè)方面寫凡卡學(xué)徒生活的艱辛①挨打：被老板揪著頭發(fā)，拖到院子里，拿皮帶打；老板娘用魚嘴戳他的臉，就因?yàn)榉部ㄊ帐棒~“從尾巴上弄起”；②挨餓：吃的“簡(jiǎn)直沒有”，
