語文人教版六年級下冊15.凡卡

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1、《凡卡》??一、教材?分析?????????????????????????????????????????????????????????????????《凡卡》是人教版六年級下冊的一篇課文，節(jié)選自俄國著名作家契訶的短篇小說。全文記敘了九歲的凡卡在圣誕節(jié)前夜給爺爺寫信，訴說自己在鞋店的悲慘遭遇，并苦苦哀求爺爺帶他脫離苦海，回鄉(xiāng)下的事。揭露了沙皇統(tǒng)治下俄國窮苦兒童的悲慘命運(yùn)，反應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會人與人之間冷漠，和社會制度的黑暗。文章描寫細(xì)膩，結(jié)尾以暖境襯哀情，催人淚下。本文在表達(dá)上很有特點(diǎn)：1．文章以凡

2、卡寫信為主線（準(zhǔn)備——寫信——寄信——夢境），穿插回憶了他跟爺爺在鄉(xiāng)下的快樂生活。采用了對比、反襯、暗示的表達(dá)方法，增強(qiáng)了文章的藝術(shù)感染力和悲劇色彩。文中以引用寫信的內(nèi)容為主，基調(diào)是“苦”；插敘回憶的內(nèi)容，基調(diào)是“樂"。寫信和回憶相互映襯，使凡卡的形象更加立體豐富起來，我們從文中不僅僅能讀到中9歲凡卡的悲苦生活，還能讀到他的童心孝心和懂事。他雖然遭受著非人的待遇，但是他還記得要圣誕節(jié)的禮物，喜歡小動物，還知道囑咐爺爺代他問候別人……他始終都對未來的生活充滿著希望，但是他所有的希望都寄托在上帝和爺爺

3、的身上。上帝虛無縹緲，爺爺連自身都難保。由此可見，小凡卡注定死路一條。而結(jié)尾處的暗示也正好應(yīng)證了這一點(diǎn)，滿懷的希望和現(xiàn)實(shí)的絕望形成鮮明的對比，讀后不由讓人深深悲嘆。這種構(gòu)思緩和了文章的悲劇節(jié)奏，增強(qiáng)了文章的悲劇色彩。???2．文章細(xì)節(jié)描寫生動形象。文章中這樣的例子很多，如凡卡為寫信作準(zhǔn)備的描寫，受老板、老板娘折磨的描寫等等，都寫得非常生動感人。二、學(xué)情分析這個故事發(fā)生的年代距離學(xué)生比較久遠(yuǎn)，學(xué)生需要提前對俄國沙皇統(tǒng)治時(shí)期的有關(guān)背景知識進(jìn)行深入了解、就文章內(nèi)容而言，語言通俗易懂，情感有表達(dá)的樸實(shí)真切

4、，學(xué)生在把握文章的主要內(nèi)容和主題思想方面時(shí)容易的，但文章篇幅較長，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，要想牢牢抓住文章幾條主線，做到入情入境，深刻體會和把握人物的思想感情，仍然需要老師發(fā)揮主導(dǎo)作用，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情感體驗(yàn)的情境那個，以激發(fā)學(xué)生的情感的共鳴，促使學(xué)生思想的提升。教學(xué)目標(biāo)1．給爺爺寫信的目的和信的內(nèi)容以及寫信時(shí)的心理活動，從中體會凡卡學(xué)徒時(shí)的悲慘生活。2．?dāng)⒉糠值膬?nèi)容及其作用。3．有感情地朗讀信的內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)　　1．了解凡卡給爺爺寫信的目的和信的內(nèi)容以及寫信時(shí)的心理活動，從中體會凡卡當(dāng)學(xué)徒時(shí)的悲慘生活。??2．

5、學(xué)習(xí)文中插敘部分的內(nèi)容及其作用。教學(xué)流程（一）導(dǎo)入同學(xué)們，在上課之前，老師想問問大家，你們現(xiàn)在多大了？看來，大家差不多都在十一、二歲的年齡，馬上小學(xué)生活就結(jié)束了，大家快樂的童年也快結(jié)束了，回憶一下自己走過的這十一、二年，你想用一個什么詞來形容你的童年呢？看來我們每一個人都有著美好的回憶，都有一個金色的童年。我收集到大家4年級到現(xiàn)在的照片，我們來看看。嘴角掛著微笑，校服整潔完整，能在學(xué)校上學(xué)，都有幾個好朋友，大家是多么幸福！(二)揭示課題概括內(nèi)容1．可是今天，我們要共同走進(jìn)一個九歲孩子的童年生活，看

6、他的童年又是怎樣的呢？通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了小主人公，他的名字叫——凡卡。他的全名叫什么？2．在課文中像這樣的名字還有不少，找一找名字相對應(yīng)的身份吧。誰能正確、流利的讀出他們的名字？3．就在這些人物之間發(fā)生了許多難忘的事情，快速讀一讀課文，說說本文講了一件什么事？（生概括主要內(nèi)容）4．為什么一個九歲的孩子會有如此遭遇呢？我們得去認(rèn)識一下本文的作者——契訶夫。(三)重組文本，讀信悟情1．課文正是講了凡卡做學(xué)徒時(shí)的悲慘遭遇，那么課文中哪些段落是凡卡寫給爺爺?shù)男诺膬?nèi)容呢？請大家快速瀏覽課文，找到信

7、的內(nèi)容，在相應(yīng)的自然段前做上標(biāo)記。師：大家找出來了嗎？是哪幾個自然段？（3、8、11、12、13、15）2．把這些做標(biāo)記的自然段合在一起，就是凡卡寫給爺爺?shù)恼庑帕恕?．整體讀一讀這封信，想想：凡卡為什么寫信，把相關(guān)的句子畫下來。出示：（1）親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們的村子里去吧!我再也受不住了!……我給您跪下了，我會永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了!……（2）親愛的爺爺，我再也受不住了，只有死路一條了!……（3）快來吧，親愛的爺爺，我求您看在基督的面上，

8、帶我離開這兒。可憐可憐我這個不幸的孤兒吧。（4）我的生活再也沒有指望了，連狗都不如……4．凡卡怎么形容自己的生活？（連狗都不如）哪些段落寫出了他連狗都不如的生活？第8、15自然段5．默讀第二段話，談?wù)勛约旱南敕ā白蛱焱砩衔野ち艘活D毒打??拿皮鞭揍了我一頓。”（1）這段話里，那些描寫讓你覺得生活連狗都不如？毒打、揪、拖、揍、戳??從這些動作描寫，可以看出老板的兇惡嘴臉，反襯凡卡生活悲慘。挨打（2）伙計(jì)們怎么對我的？（地位想同的人都在欺負(fù)凡卡，說明凡卡的生活受盡折磨，生活悲慘，狗都不如