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《第四單元集體備課(改)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、蘇教版小學語文三年級上冊教學設計課題：11、第八次課型：新授教學目標：1.能正確、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。2.學會本課的生字。理解由生字組成的詞語。3.憑借具體的語言環(huán)境，理解課文內(nèi)容，體會布魯斯王子屢戰(zhàn)屢敗的不懈精神。教學重難點：1.理清課文脈絡，學習課文按事件發(fā)展的順序的方法寫一段話。2.弄清課文所揭示的道理。教學具：錄音帶教學過程：一、揭示課題，激發(fā)興趣：今天，我們學習一篇外國歷史故事，題目是"第八次"。二、初讀課文，整體感知⒈帶問題自讀課文。自讀要求：⑴自學生字詞。讀準生字的字音，讀順句子，認清字形。⑵標出自然段的序號。⑶邊讀邊想
2、讀懂了哪些詞語。（可以聯(lián)系上下文來理解，也可以查字典或者做上標記與同學討論）⑷把課文讀通順，遇到長句子或難懂的句子要多讀幾遍。2.檢查自學情況。⑴出示詞語：信心 失敗 抵抗 戰(zhàn)斗 招集 動員 侵略 成功 打仗 受傷 并且 磨房（指名朗讀、開火車讀、齊讀） 齊讀生字詞。⑵說說你讀懂的詞語的意思。二次備課：3.各自輕聲試讀課文。4.分自然段朗讀課文，教師相機指導。三、精讀課文，指導朗讀：㈠學習第一段。1、我們知道課文《第八次》的主人公是誰？（蘇格蘭王子布魯斯）那么，布魯斯是個怎樣的人呢？四人小組合作學習課文，互相討論一下在這件事中布魯斯是個怎樣的人。
3、2、交流A、他是個熱愛祖國的人。⑴從哪里看出布魯斯是個熱愛祖國的人？（自由讀讀第一小節(jié)）⑵“英勇地抗擊”什么意思？布魯斯王子為什么么抗擊國外劫掠軍？說明了什么？重讀"英勇"，強調(diào)他的愛國行為?！、侵笇Ю首x。（指名讀，評價，齊讀）B、“遇事不灰心”或者“堅持不懈”⑴布魯斯王子帶領軍隊抵抗外國軍隊的結果怎么樣？（寫七戰(zhàn)七敗，自己也受傷，幾乎失去信心。）⑵布魯斯是否一開始就不灰心的呢？（不是）⑶從哪里看出來？（指名讀第二小節(jié)）?。ā鞍β晣@氣”、“幾乎失去信心”）①什么意思？ 唉聲嘆氣：因傷感、煩悶或痛苦而發(fā)出嘆息的聲音 理解“幾乎”：比較句子對這場戰(zhàn)爭，
4、他失去了信心?！±洌簩@場戰(zhàn)爭，他幾乎失去了信心?！。◣缀跏チ诵判模褐笡]有完全失去信心，沒有徹底灰心，還有重新振作的可能。）②看圖聽讀思考：布魯斯王子為什么“唉聲嘆氣”、“幾乎失去信心”？③現(xiàn)在請你來扮演布魯斯王子，表演一下他“唉聲嘆氣”的樣子，再來想象一下，這時布魯斯王子可能會想些什么？將他心里想的話說出來。④指導朗讀第二小節(jié)。㈡學習第二段。默讀第三、四小節(jié)。思考：A就在寫布魯斯王子，七戰(zhàn)七敗，自己也受傷，幾乎失去信心時，布魯斯王子在磨房里看到了什么？B布魯斯王子看到后有什么表現(xiàn)？1、出示三句話反復朗讀體會： [一陣大風吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。
5、] [就這樣結了斷，斷了結，一連結了七次，都沒有結成。] [直到第八次，它終于結成了一張網(wǎng)。]⑴指名讀句子，思考：蜘蛛在結網(wǎng)時遇到了什么困難？蜘蛛面對這一切表現(xiàn)得怎樣？（2）從“終于”這個詞看出什么？你覺得蜘蛛怎么樣？（不灰心）⑷引讀：直到第八次，他終于結成了一張網(wǎng)。體會蜘蛛的頑強不屈的精神，體會“有志者事竟成”的道理。2、討論：看到這些，布魯斯王子有什么表現(xiàn)？（感動極了）⑴從哪兒可以看出來？（“猛得跳起來”、“喊道”）⑵指導朗讀："我也要干八次！"⑶讓學生集體表演握緊拳頭朗讀，想想這時的布魯斯王子又會想寫什么呢？?。ㄍ烙懻摵蠼涣鳎戎┲氲诎舜谓Y
6、網(wǎng)成功了，布魯斯王子第八次抵抗成功了嗎？㈢齊讀第五自然段。㈣默讀課文，說說布魯斯王子終于成功的原因。㈤請你想象一下：當時魯斯王子會怎樣動員幾乎失去信心的士兵起來參加第八次抵抗？四、總結全文，拓展練習1、從蜘蛛織網(wǎng)這件事上，你看到了什么？從布魯斯王子的事件上，你得到了怎樣的啟示？（有志者事竟成）2、讀完這篇文章，你最想說什么？五、板書設計11第八次堅持不懈→成功（有志者事竟成） 第二課時一、復習生字聽寫課后詞，強調(diào)容易出錯的生字詞。二、回顧整理，加深朗讀指導指導朗讀課文，體會布魯斯王子的感情變化。唉聲嘆氣--感動--恢復了信心--充滿了信心。三、演讀
7、課文，加深理解觀看FLASH教學動畫片四、積累運用，鞏固練習最困難之時，就是離成功不遠之日?！ ∈∧顺晒χ??！ ″浂嶂嗄静徽?，鍥而不舍，金石可鏤。語文備課紙課題：12、臥薪嘗膽課型：新授教學目標：1學會本課生字，理解由生字組成的詞語。會用“建議”造句。2能正確、流利、有感情的朗讀課文，講述故事內(nèi)容。3理解“臥薪嘗膽”的意思，明白勝不驕，敗不餒，才能取得勝利的道理。教學重、難點：會用“建議”造句。教學具：錄音帶教學過程：教學步驟：一、講述故事,導入新課1、板書課題：臥薪嘗膽。領讀課題簡介“臥薪嘗膽”的故事。2從剛才講的故事里，誰
8、已經(jīng)想到題目“臥薪嘗膽”中的“臥”、“薪”的意思？3大家再查一查字典，看看“臥、薪”是什么意思，和剛才的理解是不是一致。（
