諫逐客書李斯

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1、廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院備課紙課題：諫逐客書　李斯目的要求：1、結(jié)合本文的寫作，懂得著文為用，在生活中學(xué)習(xí)養(yǎng)成用文章表達(dá)自己意見的習(xí)慣。2、學(xué)習(xí)本文開門見山、前后貫通，圍繞中心選材，突出表現(xiàn)個(gè)人觀點(diǎn)的方法?！　?、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用鋪陳、排比、比喻等手法增強(qiáng)文章感染力的方法。重點(diǎn)及難點(diǎn)：構(gòu)思選材及修辭方法的運(yùn)用教學(xué)方法：講授、討論教具：多媒體課時(shí)：2學(xué)時(shí)授課班級(jí)時(shí)間教授班級(jí)及時(shí)間：課后分析：廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院備課紙第一課時(shí)一、作者與作品背景（包括題解）P51參見注釋[1]及課文前面的作家介紹。（P53練習(xí)一）二、閱讀、翻譯全文，重要的字、詞、句、

2、段點(diǎn)撥（P54練習(xí)六）【譯文】我聽說官員們?cè)谏塘恐?qū)逐賓客，我個(gè)人認(rèn)為這是錯(cuò)誤的。當(dāng)年秦穆公征招人才，從西方的戎招來了由余，從東方的宛那里找到了百里奚，從宋國接來了蹇叔，讓丕豹和公孫支從晉國來到秦國。這五個(gè)人并不出生在秦國，但秦穆公任用他們，吞并了20個(gè)國家，終于在西方稱霸。秦孝公采用商鞅的變法建議，移風(fēng)易俗，老百姓（變得）樂于為國家服務(wù)，各諸侯國親近并服從（秦國），俘獲了楚魏兩國的軍隊(duì)，國土面積擴(kuò)大了上千里，秦國至今安定強(qiáng)大。秦惠王采用張儀的計(jì)策，把黃河、伊水、洛水一帶的土地收歸秦國，又向西吞并了巴、蜀，向北占有了上郡，向南占領(lǐng)了漢中

3、，收復(fù)了南方的各少數(shù)民族地區(qū)，控制鄢和郢都，還向東占領(lǐng)了險(xiǎn)要的成皋，獲取了大片肥沃的土地，于是瓦解了（東方）六國的合縱聯(lián)盟，使他們面向西方對(duì)秦國稱臣，（張儀的）功業(yè)一直影響到現(xiàn)在。昭王得到了范雎，廢除了穰侯的相國大權(quán)，將華陽君逐出了關(guān)外，增強(qiáng)了君主王室的權(quán)力，抑制了貴族豪門的勢力。逐漸吞滅諸侯各國，使秦國完成了統(tǒng)一大業(yè)。這四位君主，都是憑借了賓客的力量。由此看來，賓客哪有對(duì)不住秦國的地方呢？假如當(dāng)初這四位國君拒不接受這些來自其他諸侯國的賓客，這將使秦國既沒有富強(qiáng)的事實(shí)，更不會(huì)有強(qiáng)大的名聲了?，F(xiàn)在陛下得到了昆侖山上的美玉，有隨侯珠、和氏璧，

4、懸掛著明月般的夜明珠，佩戴著太阿寶劍，騎著纖離駿馬，立著用翠羽毛織成的鳳形旗幟，架著靈鼉皮蒙的大鼓。這些寶貝，秦國一樣都不出產(chǎn)，但是您卻喜歡它們，這是為什么呢？一定要秦國出產(chǎn)廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院備課紙的東西才可以用，那么夜間發(fā)光的美玉就不會(huì)裝飾在秦國的朝廷上；犀牛角和象牙雕刻的東西就不會(huì)成為（你喜歡）玩耍欣賞的東西；能歌善舞的趙、衛(wèi)兩國美女就不會(huì)擠滿（秦國的）后宮；而那些趹踶駿馬就不會(huì)擠滿（秦國的）馬棚；江南產(chǎn)的金錫器皿就不會(huì)讓您使用；西蜀產(chǎn)的丹青也不會(huì)成為（秦國的）顏料色彩。凡用來裝點(diǎn)后宮、站滿堂下、讓人心情愉快、耳目快活的東西，必須是

5、出產(chǎn)在秦國才可以用，那么這些宛地珍珠裝飾的簪子，鑲著珍珠的耳環(huán)，東阿絲綢做的衣服，五彩刺繡做的飾品，就不會(huì)進(jìn)獻(xiàn)到您的面前；而那些隨著時(shí)尚打扮得時(shí)髦漂亮、艷麗動(dòng)人的趙國女子就不會(huì)站在您的身旁了。那些敲著瓦盆瓦罐，彈著秦箏，拍著大腿嗚嗚地唱著叫著，讓人聽了非常痛快的，是地道的秦國音樂?！多崱?、《衛(wèi)》、《桑間》、《昭》、《虞》、《武》、《象》等，都不是我們秦國的音樂?，F(xiàn)在放棄敲盆擊罐的秦國音樂而接受《鄭》《衛(wèi)》這樣的外國音樂，不聽彈箏而聽古老的《韶》《虞》樂曲，象這樣做是為了什么呢？無非是眼前聽了舒服、適合觀賞，所以一切也就可以了?，F(xiàn)在用人卻不

6、是這樣：不問可不可以，不管是對(duì)是錯(cuò)，不是秦國出生的統(tǒng)統(tǒng)趕走。這樣看來，您所重視的是美人、音樂、珍珠和寶玉，而對(duì)人卻是非常輕視的。這不是統(tǒng)一天下、征服諸侯各國的辦法啊。我聽說土地廣了糧食多，國家大了人才多，軍事強(qiáng)大了戰(zhàn)士就勇敢。所以泰山因?yàn)椴痪芙^泥土才能變得那樣雄偉高大；黃河大海不舍棄細(xì)水短流才變得那樣深；君主不拒絕百姓才使他的思想品德得以發(fā)揚(yáng)光大。因此地不分東西南北，人民不分國內(nèi)國外，只要你這里一年到頭富足和平，鬼神都會(huì)跑來幫你。這就是五帝三王天下無敵的原因哪！如今卻拋棄百姓讓他們?nèi)椭鷶硣芙^賓客而讓他們?nèi)コ删推渌T侯的事業(yè)，使天下的

7、人才望西而卻步，停止腳步不敢進(jìn)入秦國，這就是通常所說的拿武器借給強(qiáng)盜、拿糧食資助賊寇的行為啊。東西不出產(chǎn)于秦國卻很值錢的有很多，人才不出生在秦國但卻愿意為秦國效忠的也很多?，F(xiàn)在驅(qū)逐賓客來資助敵國，減少人民的力量而增強(qiáng)了仇敵的勢力，自己國內(nèi)空虛而國外還對(duì)我們不滿，（在這種情況下）希望國家不出危險(xiǎn)，是不可能的。廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院備課紙三、課堂練習(xí)：P54練習(xí)六（解釋加點(diǎn)字的用法）第二課時(shí)四、層次結(jié)構(gòu)分析全文共五部分，即文中的五個(gè)自然段落。第一部分：指出逐客主張是錯(cuò)誤的，開宗明義，提出問題，統(tǒng)領(lǐng)全文。第二部分：援引秦國歷史上四位著名君主任用客

8、卿成功的史實(shí)，從正面論證用客卿強(qiáng)國的重要性。他首先列舉四代君主任用客富國強(qiáng)兵的事實(shí)，得出“此四君者，皆以客之功”的結(jié)論，進(jìn)而提出詰問：“客何負(fù)于秦哉？”以駁倒“吏議”。然后又從反面做出推論：假