資源描述：
《江蘇科學技術出版社初中信息技術上冊》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、江蘇科學技術出版社初中信息技術上冊第1章第2節(jié)有效獲取信息——信息的下載和管理【教材分析】教材第1章第2節(jié)“有效獲取信息”這部分教學內(nèi)容分3個課時來完成?！靶畔⒌南螺d和管理”這部分內(nèi)容是本節(jié)的最后一節(jié)課，也是本章的最后一節(jié)課。在對教材的處理上，依據(jù)教材的邏輯性和教學內(nèi)容的容量的大小，教師稍作調整，把“信息的甄別和引用”接到“使用搜索引擎”的后面了。這樣，本節(jié)課就重點講信息的下載和管理了。這部分內(nèi)容是對這段時間學生信息素養(yǎng)的一個考察，也是讓學生在操作層面上有一個提高，也為后面的學習打下良好的基礎?！?/p>
2、學情分析】學生已經(jīng)具備了一定的信息素養(yǎng)，特別是信息的下載部分，在小學階段已有接觸。但由于大多數(shù)學生不具備在課后實踐的條件，教師需抓住學生的興趣點，向課堂要效益。學生們的信息素養(yǎng)參差不齊，甚至差距較大，教師有必要實施分層教學，讓每一個學生都自信，讓每一個學生都成功。【設計意圖】本節(jié)課以任務驅動為推手，教師教授、學生探究和小組協(xié)作學習相結合。作為小班化班級，學生人數(shù)較少，實施分層教學和小組協(xié)作學習就相對容易多了。老師要時刻關注每一個學生的動態(tài)，讓他們在愉快的氛圍中圓滿地完成任務，獲得新知?！窘虒W目標】
3、1、知識與技能：1)掌握網(wǎng)頁、文字、圖片、Flash動畫、軟件等文件的下載方法2)了解幾種常用下載工具的特點并學會使用，利用多線程、斷點續(xù)傳等功能提高下載效率3)讀懂信息存儲空間以及文件的大小，會使用工具對文件進行壓縮和解壓縮2、過程和方法：1)運用學生能獲得成就感的任務，使學生掌握各種文件的下載方法2)引導學生多認識所下載文件的格式和類型，為有效管理文件打下基礎3、情感、態(tài)度和價值觀：1)培養(yǎng)學生主動探究知識和獲取信息的興趣2)培養(yǎng)學生利用因特網(wǎng)解決實際生活中相關問題的能力3)培養(yǎng)學生合作學習的
4、意識和能力4、行為與創(chuàng)新：讓學生科學地做好信息管理工作，養(yǎng)成分類存放文件的習慣【教學重點、難點】教學重點：學會網(wǎng)頁、文字、圖片、Flash動畫、軟件等文件的下載方法教學難點：做好信息的管理工作【教學方法與教學手段】教師講解任務驅動小組協(xié)作交流學生自主學習分層教學歸納總結【教學準備】課件、實物投影儀、多媒體廣播系統(tǒng)、1【教學過程】教學過程教師活動學生活動設計意圖創(chuàng)設情境老師家的豆豆小朋友想去香港迪士尼樂園看看那些可愛的動物明星?？墒抢蠋煏簳r沒辦法帶豆豆去香港。請同學們幫老師出出主意，看看怎樣才能既不
5、用去香港，又能滿足豆豆小朋友的愿望？提問：我們可以通過什么方法登陸香港迪士尼樂園網(wǎng)站呢？教師根據(jù)學生回答，打開香港迪士尼樂園網(wǎng)站。學生討論、回答：看書、看動畫片、上網(wǎng)……學生回答：先搜索再登陸。通過幫老師的忙，激發(fā)學生的學習興趣。復習上節(jié)課內(nèi)容。新授課一、網(wǎng)上信息的下載1、保存整個網(wǎng)頁【任務一】香港迪士尼樂園的網(wǎng)站太漂亮了，我們能不能把首頁保存到自己的電腦上，以便在不能上網(wǎng)的時候也能隨時瀏覽呢？注意點：保存位置、文件名教師巡視。保存好首頁之后，請同學們看一下，有沒有奇怪的事情發(fā)生？教師簡單講解所保
6、存的網(wǎng)頁包括兩部分：“htm”文件、同名文件夾。2、保存網(wǎng)頁中的部分信息【任務二】“計劃旅程”欄目下的“旅游小提示”很實用，請同學們保存該頁面的右半部分（老師根據(jù)情況作調整）。教師概括步驟：選定——復制——文字處理軟件中粘貼——保存。3、保存圖片提問：如果老師只想保存“旅游小提示”頁面上的旅游大巴圖片，怎么操作？提示：遇到問題，首選“右鍵法”。教師協(xié)從指導。教師巡視、小結學生完成情況。4、下載Flash動畫香港迪士尼網(wǎng)站上有許多精美的Flash動畫。其實，在網(wǎng)絡浩瀚的海洋中，F(xiàn)lash動畫隨處可見
7、?，F(xiàn)在，學生借助教材P16內(nèi)容，完成任務。學生回答：多出2個文件名一樣的文件。學生理解。借助教材P17內(nèi)容，小組協(xié)作交流，完成任務。請一學生演示操作：“圖片另存為…”學生操作。讓學生自主探究，完成任務。必要的講解，讓學生有所了解。培養(yǎng)學生團結協(xié)作的能力。較簡單的操作。在老師的提示下，讓學生自己探索。許多網(wǎng)站都提供Flash動畫的搜索和下載功能，例如雅虎、新浪、華軍軟件園等。教師簡介一個很實用的網(wǎng)站：華軍軟件園。教師演示操作：進入“動漫頻道”，輸入關鍵字查找喜歡的flash動畫，點擊進入打開動畫。下
8、載的方法：點擊“下載保存”按鈕?！救蝿杖繃鴳c節(jié)快到了，請下載兩個關于國慶節(jié)的flash動畫。提示：在“動漫頻道”或“雅虎”網(wǎng)站中搜索下載。挑戰(zhàn)：用“迅雷”軟件直接獲取。（學有余力的同學作嘗試，教師單獨指導。）教師巡回指導。師生共同評價同學們下載的動畫。教師挑選一個優(yōu)美的動畫作品，和同學們一起欣賞。1、下載軟件剛才介紹的華軍軟件園就能提供流行軟件的下載。教師簡介斷點續(xù)傳軟件，如迅雷、網(wǎng)際飛車等。【任務四】搜索并下載壓縮工具軟件WinRAR，記錄操作步驟。教師巡回指導。對出現(xiàn)的問題，
