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1、揚州大學能源與動力工程學院本科生課程設計題目：函數(shù)發(fā)生器的設計課程：模擬電子技術基礎專業(yè)：測控技術與儀器班級：測控0802學號：姓名：指導教師：完成日期：2010.11目錄1設計的目的及任務……………………………………………………………·（1）1.1課程設計的目的…………………………………………………………···（1）1.2課程設計的任務與要求…………………………………………………···（1）1.3課程設計的技術指標……………………………………………………···（1）2電路設計總方案及原理框圖…………………………………………
2、……···（2）2.1電路設計原理框圖……………………………………………………·····（2）2.2電路設計方案設計……………………………………………………·····（2）3各部分電路設計……………………………………………………………···（3）3.1方波發(fā)生電路的工作原理………………………………………………···（3）3.2方波---三角波轉換電路的工作原理……………………………………··（4）3.3三角波---正弦波轉換電路的工作原理…………………………………··（7）3.4電路的參數(shù)選擇及計算…………………………………
3、…………………··（9）3.5總電路圖…………………………………………………………………··（10）4電路仿真……………………………………………………………………··（12）4.1方波---三角波發(fā)生電路的仿真…………………………………………·（12）4.2三角波---正弦波轉換電路的仿真………………………………………·（12）5電路的安裝與調試…………………………………………………………··（14）5.1方波---三角波發(fā)生電路的安裝與調試…………………………………·（14）5.2三角波---正弦波轉換電路的安裝與調試……
4、…………………………·（14）5.3總電路的安裝與調試……………………………………………………··（15）5.4電路安裝與調試中遇到的問題及分析解決方法………………………··（15）6電路的實驗結果……………………………………………………………··（18）6.1方波---三角波發(fā)生電路的實驗結果……………………………………·（18）6.2三角波---正弦波轉換電路的實驗結果…………………………………·（18）6.3實測電路波形、誤差分析及改進方法……………………………………（18）7收獲與體會…………………………………………
5、………………………··（20）8儀器儀表明細清單…………………………………………………………··（21）參考文獻………………………………………………………………………··（22）1設計的目的及任務1.1課程設計的目的（1）掌握電子系統(tǒng)的一般設計方法（2）掌握模擬IC器件的應用（3）培養(yǎng)綜合應用所學知識來指導實踐的能力1.2課程設計的任務與要求（1）設計、組裝、調試函數(shù)發(fā)生器（2）輸出波形：正弦波、方波、三角波；1.3課程設計的技術指標（1）頻率范圍：在10－10000Hz范圍內可調；（2）輸出電壓：方波UＰ－Ｐ≤24V，三角
6、波UＰ－Ｐ＝8V，正弦波UＰ－Ｐ>1V；12電路設計總方案及原理框圖2.1電路設計原理框圖2.2電路設計方案設計由比較器和積分器組成方波—三角波產(chǎn)生電路，比較器輸出的方波經(jīng)積分器得到三角波，三角波到正弦波的變換電路主要由差分放大器來完成。差分放大器具有工作點穩(wěn)定，輸入阻抗高，抗干擾能力較強等優(yōu)點。特別是作為直流放大器時，可以有效地抑制零點漂移，因此可將頻率很低的三角波變換成正弦波。波形變換的原理是利用差分放大器傳輸特性曲線的非線性。23各部分電路設計3.1方波發(fā)生電路的工作原理圖1.方波發(fā)生電路此電路由反相輸入的滯回比較器和
7、RC電路組成。RC回路既作為延遲環(huán)節(jié)，又作為反饋網(wǎng)絡，通過RC充、放電實現(xiàn)輸出狀態(tài)的自動轉換。設某一時刻輸出電壓Uo=+Uz,則同相輸入端電位Up=+UT。Uo通過R3對電容C正向充電，如圖所示。反相輸入端電位n隨時間t的增長而逐漸增高，當t趨于無窮時，Un趨于+Uz；但是，一旦Un=+Ut,再稍增大，Uo從+Uz躍變?yōu)?Uz,與此同時Up從+Ut躍變?yōu)?Ut。隨后，Uo又通過R3對電容C反向充電，如圖所示。Un隨時間逐漸增長而減低，當t趨于無窮大時，Un趨于-Uz；但是，一旦Un=-Ut,再減小，Uo就從-Uz躍變?yōu)?Uz
8、，Up從-Ut躍變?yōu)?Ut，電容又開始正相充電。3上述過程周而復始，電路產(chǎn)生了自激振蕩。圖2.方波的波形圖3.2方波---三角波轉換電路的工作原理圖3.方波-三角波轉換電路4圖4.方波—三角波發(fā)生電路的波形圖及滯回比較器的電壓傳輸特性若a點斷開，運算發(fā)大器A1與R1、R2及R3、RP1組成
