2019-2020年二年級語文上冊 陽光 1教案 語文A版

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1、2019-2020年二年級語文上冊陽光1教案語文A版教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識10個生字和1個多音字。2.自主積累詞匯。3.能夠正確地、流利地朗讀課文，背誦最后一個自然段。4.了解內(nèi)容，教育學(xué)生要學(xué)習(xí)佳子孝敬老人，關(guān)心家人，心中充滿愛。教學(xué)重點1.認(rèn)識10個生字和一個多音字。2.通過讀課文，感受大自然的美好和陽光的可愛。學(xué)習(xí)佳子孝敬老人。教學(xué)難點理解課文最后一段奶奶的話的意思。教具準(zhǔn)備課件、字詞卡片。教學(xué)過程一、初讀課文。（1）導(dǎo)入。教師板書課題，問學(xué)生：“你們喜歡陽光嗎？為什么。這篇課文中所寫的是什么季節(jié)，什么時候的陽光？由此引出了一個什么故事呢？”（2）自

2、讀課文。要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識的字要借助漢語拼音多讀幾遍。讀后標(biāo)出自然段的序號。二、學(xué)習(xí)課文1---3自然段。（1）請同學(xué)們小聲讀1---3自然段，體會佳子當(dāng)時的心情是什么樣的。（2）第三自然段中是怎樣描寫大自然的?請同學(xué)再讀課文。三、看本課插圖，進一步體會大自然的美麗。（1）請一個同學(xué)讀1---3自然段，大家看圖聽讀。（2）練習(xí)把句子說具體?？磮D真空。（3）想一想，說一說。說說圖上還有什么美麗的景色。四、學(xué)習(xí)課文4---8自然段。（1）佳子是怎么想到要把陽光送給奶奶的呢？請同學(xué)們自讀第4、第5、第6自然段，用線畫出來。（2）再請一個同學(xué)讀第5、6

3、自然段。五、總結(jié)全文。六、拓展延伸。七、作業(yè)。附送：2019-2020年二年級語文上冊陽光1教案語文S版教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識13個生字，會寫8個字及以下詞語：烏黑、作為、懷里、房門、閃閃發(fā)亮。學(xué)習(xí)3個新偏旁：單耳刀、包字頭、戶字頭。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦第二自然段。3.體會佳子為什么要把陽光作為禮物送給奶奶，理解“陽光都跑到我心里去了”的含義，教育學(xué)生關(guān)心長輩，為他人著想。教學(xué)重點、難點1.重點：識字，寫字，朗讀、背誦課文。2.難點：體會親情之愛。教學(xué)時數(shù)兩課時。教學(xué)準(zhǔn)備1.生字、詞語卡片。2.教學(xué)掛圖或多媒體課件。教學(xué)過程第一課時一、創(chuàng)

4、設(shè)情境，導(dǎo)入新課。教師拉開窗簾或打開窗戶，指著射進教室的陽光。問：同學(xué)們，你們看這是什么？（板書：陽光）二、范讀課文，整體感知。在一個陽光燦爛的早晨，發(fā)生了一個動人的故事，第6課講的就是這個故事。板書：61.教學(xué)配樂朗讀課文。2.學(xué)生說說課文講了一件什么事。（佳子把陽光作為禮物送給奶奶。）三、初讀課文，認(rèn)讀生字。1.自由讀課文。邊讀邊畫出不認(rèn)識的字，看拼音多讀幾遍，把字音讀準(zhǔn)了。2.同桌互相讀課文，互相糾正字音。3.課件或卡片出示生字詞。（1）小老師領(lǐng)讀生字詞。（2）開火車認(rèn)讀生字詞。教師檢查生字讀音，發(fā)現(xiàn)讀錯的及時糾正。四、再讀課文。1.自由讀課文

5、，要求：（1）把課文讀得正確、流利。（2）標(biāo)自然段序號。（3）質(zhì)疑。2.用手勢告訴這課有幾個自然段。3.請7人讀課文，每人讀一個自然段，比比誰讀得正確、流利。學(xué)生質(zhì)疑。教師梳理歸納問題。同學(xué)間能相互解決的先解決。重點提出以下兩個問題引導(dǎo)學(xué)生讀文，討論解決。（1）佳子為什么要把陽光作為禮物送給奶奶？（2）跑到奶奶心里的陽光指的是什么？五、研讀課文，感悟理解。1.研讀第1—4自然段，解決問題（1）。（1）自由讀第1—4自然段。想想佳子為什么要把陽光作為禮物送給奶奶？你從哪些段落和句子中讀出來的？（2）在小組里讀自己找的段落和句子并談感受。（3）集體匯報交

6、流。學(xué)生結(jié)合問題讀有關(guān)的段落和句子，談自己的感受。教師隨機引導(dǎo)點撥，指導(dǎo)朗讀。①課件或掛圖出示課文中插圖1，指導(dǎo)學(xué)生讀好第二自然段，想像佳子在草坪上享受金色的陽光的情景。②指導(dǎo)學(xué)生讀第三自然段中佳子的想法。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文說說為什么她會產(chǎn)生這種想法。（佳子在享受美好的陽光時，想到了奶奶需要陽光，但她腿不方便，所以產(chǎn)生了要把陽光作為禮物送給奶奶的想法。）③從這兒看出佳子是怎樣的孩子，你想對她說什么？④指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第三、四自然段。2.研讀第5—7自然段，解決問題（2）。佳子決定把這美好的陽光包在裙子里帶回家送給奶奶，結(jié)果怎樣呢？①自由讀第5—7

7、自然段，說說結(jié)果怎么樣？（回到家，佳子發(fā)現(xiàn)陽光不見了，急得要哭，奶奶卻笑著說：“陽光都跑到奶奶心里來了?！保谠僮x這幾個自然段，想想跑到奶奶心里的陽光指的是什么？（奶奶心里的陽光，指的是佳子對奶奶的愛。奶奶感受到佳子的愛，心里暖融融的，就像充滿了陽光。）③指導(dǎo)學(xué)生讀第7自然段，體會奶奶為得到小孫女的愛而感到喜悅激動之情。六、表演感悟。自由組合表演讓學(xué)生體會怎樣做一個尊敬長輩，有愛心的孩子。七、總結(jié)讀文，拓展思維。1.指名讀課文，說說你喜歡佳子嗎？為什么？2.請你對佳子說句贊美她的話。3.仔細(xì)想想：你周圍的人，如：父母、爺爺、奶奶、老師……他們需要什么

8、幫助，你想為他們做些什么事情。第二課時一、正確、流利、有感情地朗讀課文。二、指導(dǎo)學(xué)生背誦第二自然段。三、鞏固