二年級(jí)語文上冊(cè) 陽(yáng)光教案 語文S版

《二年級(jí)語文上冊(cè) 陽(yáng)光教案 語文S版》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、《陽(yáng)光》課堂實(shí)錄1　　一、教學(xué)目標(biāo)　　　1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字和一個(gè)多音字?！　　?、自主積累詞匯?！　　?、能夠正確地流利地朗讀課文，背誦最后一個(gè)自然段?！　　?、了解內(nèi)容，教育學(xué)生要學(xué)習(xí)佳子孝敬老人，關(guān)心家人，心中充滿愛?！　《?、教學(xué)重點(diǎn)　　　1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字和一個(gè)多音字。　　　2、通過讀課文，感受大自然的美好和陽(yáng)光的可愛。學(xué)習(xí)佳子孝敬老人?！　∪⒔虒W(xué)難點(diǎn)　　　　理解課文最后一段奶奶的話的意思?！　∷摹⒔叹邷?zhǔn)備　　　　課件，字詞卡片?！　∥?、教學(xué)過程　　1、初讀課文?！　?1)導(dǎo)入。教師板書課題，問學(xué)生：“你們喜歡陽(yáng)光嗎？為什么。這篇課

2、文中所寫的是什么季節(jié)，什么時(shí)候的陽(yáng)光？由此引出了一個(gè)什么故事呢？”　　(2)自讀課文。要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字要借助漢語拼音多讀幾遍。讀后標(biāo)出自然段的序號(hào)?！　?、學(xué)習(xí)課文1---3自然段?！　?1)請(qǐng)同學(xué)們小聲讀1---3自然段，體會(huì)佳子當(dāng)時(shí)的心情是什么樣的?！　?2)第三自然段中是怎樣描寫大自然的?請(qǐng)同學(xué)再讀課文?！　?、看本課插圖，進(jìn)一步體會(huì)大自然的美麗?！　?1)請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀1---3自然段，大家看圖聽讀?！　?2)練習(xí)把句子說具體?？磮D真空?！　?1)練想象練語言?！　≌f說圖上還有什么美麗的景色。　　4、學(xué)習(xí)課文4---8自然

3、段?！　?1)佳子是怎么想到要把陽(yáng)光送給奶奶的呢？請(qǐng)同學(xué)們自讀第4、5、6自然段，用線畫出來?！　?2)再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀第5、6自然段?！　?、總結(jié)全文。　　6、拓展延伸。　　7、作業(yè)。--7--《陽(yáng)光》課堂實(shí)錄1　　一、教學(xué)目標(biāo)　　　1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字和一個(gè)多音字。　　　2、自主積累詞匯?！　　?、能夠正確地流利地朗讀課文，背誦最后一個(gè)自然段?！　　?、了解內(nèi)容，教育學(xué)生要學(xué)習(xí)佳子孝敬老人，關(guān)心家人，心中充滿愛?！　《?、教學(xué)重點(diǎn)　　　1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字和一個(gè)多音字。　　　2、通過讀課文，感受大自然的美好和陽(yáng)光的可愛。學(xué)習(xí)佳子孝敬老人?！　∪?/p>

4、、教學(xué)難點(diǎn)　　　　理解課文最后一段奶奶的話的意思?！　∷?、教具準(zhǔn)備　　　　課件，字詞卡片?！　∥?、教學(xué)過程　　1、初讀課文?！　?1)導(dǎo)入。教師板書課題，問學(xué)生：“你們喜歡陽(yáng)光嗎？為什么。這篇課文中所寫的是什么季節(jié)，什么時(shí)候的陽(yáng)光？由此引出了一個(gè)什么故事呢？”　　(2)自讀課文。要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字要借助漢語拼音多讀幾遍。讀后標(biāo)出自然段的序號(hào)?！　?、學(xué)習(xí)課文1---3自然段。　　(1)請(qǐng)同學(xué)們小聲讀1---3自然段，體會(huì)佳子當(dāng)時(shí)的心情是什么樣的?！　?2)第三自然段中是怎樣描寫大自然的?請(qǐng)同學(xué)再讀課文。　　3、看本課插圖，進(jìn)一步體

5、會(huì)大自然的美麗?！　?1)請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀1---3自然段，大家看圖聽讀。　　(2)練習(xí)把句子說具體?？磮D真空?！　?1)練想象練語言?！　≌f說圖上還有什么美麗的景色?！　?、學(xué)習(xí)課文4---8自然段?！　?1)佳子是怎么想到要把陽(yáng)光送給奶奶的呢？請(qǐng)同學(xué)們自讀第4、5、6自然段，用線畫出來?！　?2)再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀第5、6自然段?！　?、總結(jié)全文?！　?、拓展延伸?！　?、作業(yè)。--7--《陽(yáng)光》課堂實(shí)錄2　　一、教學(xué)目標(biāo)　　　1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字和1個(gè)多音字，會(huì)寫6個(gè)字，自主積累詞語?！　　?.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦最后一個(gè)自然

6、段。　　　3.了解課文內(nèi)容，教育學(xué)生要學(xué)習(xí)佳子孝敬老人，關(guān)心家人，心中充滿愛。　　二、教學(xué)重點(diǎn)　　　1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字和1個(gè)多音字，會(huì)寫6個(gè)字。　　　2.通過學(xué)習(xí)課文，感受大自然的美好和陽(yáng)光的可愛。學(xué)習(xí)佳子孝敬老人?！　∪?、教學(xué)難點(diǎn)　　　　理解課文最后一段奶奶話中的意思?！　∷?、教學(xué)準(zhǔn)備　　　　實(shí)物投影、字詞卡片。　　五、教學(xué)課時(shí)　　　　2課時(shí)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　--7--　　第一課時(shí)　　教學(xué)過程:　　(一)初讀課文。出示課件：陽(yáng)光灑滿大地　　　1.導(dǎo)入。老師板書課題后，問學(xué)生：“你們喜歡陽(yáng)光嗎?為什么?這篇課文中所寫的是

7、什么季節(jié)，什么時(shí)候的陽(yáng)光?由此引出了一個(gè)什么故事呢?”　　　2.自讀課文。要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字要借助漢語拼音多讀幾遍。讀完后標(biāo)出自然段。　　　3.文中的主人公叫什么名字?(佳子)“佳”是什么意思呢?請(qǐng)同學(xué)們查字典。(好、美的意思)佳子的人就像她的名字一樣美好、可愛?！　?二)學(xué)習(xí)課文1—3自然段?！　　?.請(qǐng)同學(xué)們小聲讀1—3自然段，體會(huì)佳子當(dāng)時(shí)的心情是什么樣的。(輕松、愉快、高興、開心、快樂、舒暢)你是從哪些詞語或句子中體會(huì)出來的?說給大家聽。　　　2.投影出示句子：“啊，大自然多美呀!”指導(dǎo)學(xué)生讀這一句話?！鞍　北硎倔@異、贊嘆，

8、讀音要拉長(zhǎng)一些?！岸唷币x重音。　　　3.第三自然段中是怎樣描寫大自然美麗的?請(qǐng)同學(xué)再讀課文。　　(三)看本課插圖，進(jìn)一步體會(huì)大自然的美麗?！　　?.請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀1—3自然段，大