小學(xué)體育《愛上韻律操》教案

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1、一、指導(dǎo)思想依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。針對學(xué)生的身心特點(diǎn)，本著全體參與、簡單易行，激發(fā)興趣的理念，制定了本堂課的教學(xué)方案。課堂上，以學(xué)生為主體，教師為導(dǎo)向，共同參與、共同提高。教學(xué)中，注重提高學(xué)生參與體育活動的積極性，讓他們在“樂中練，動中練，玩中練”中實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動參與：激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，使學(xué)習(xí)變得更加的輕松和有趣。2、運(yùn)動技能：提高學(xué)生在運(yùn)動中初步感知、感悟、體驗(yàn)韻律操基本步伐跳步。3、社會適應(yīng)：引導(dǎo)學(xué)生在體育活動中與同伴建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神，提高師生間、同學(xué)間交往、溝通的能力

2、。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：韻律操基本步法：并腿跳、開合跳、弓步跳。教學(xué)難點(diǎn)：動作協(xié)調(diào)能力與動作的連貫性，動作與音樂節(jié)奏的有機(jī)結(jié)合。四、學(xué)情分析：1、本課的授課對象是三年級的學(xué)生，他們的特點(diǎn)是頭腦聰明，善于思考，重智輕體，有較好的音樂素質(zhì)，對身體的姿態(tài)及神態(tài)美有著較強(qiáng)烈的追求，而健美操運(yùn)動的特點(diǎn)正讓他們有培養(yǎng)的可能和展示的機(jī)會。2、韻律操是集音樂、體操、舞蹈于一體，具有鮮明時(shí)代氣息的全民性運(yùn)動項(xiàng)目。它不僅能有效的發(fā)展人體的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，同時(shí)還能陶冶人們的身心。本可利用音樂——《兔子舞》《藍(lán)精靈》配合節(jié)奏的動感熱身：激發(fā)學(xué)生的熱情，用“石頭

3、剪刀布”游戲引出本課的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)；課中通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、問題質(zhì)疑激發(fā)學(xué)生的求知欲，利用學(xué)生的自主創(chuàng)編及展示培養(yǎng)他們的自信心和成就感。這樣學(xué)生就在思、探、練、評等輕松的氛圍中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，釋放自我，愉悅身心，我跳躍！我快樂！最后，用《小白船》音樂放松，以達(dá)陶冶情操、放松自我的目的。四、教學(xué)流程：激情導(dǎo)入——動感熱身——感知節(jié)奏——集體學(xué)習(xí)基本步法的腿部動作——基本步法與上肢的配合——我是小評委——步伐欣賞——成果展示——放松陶冶情操。?小學(xué)體育《愛上韻律操》教案——韻律操跳步學(xué)段水平二人數(shù)40人執(zhí)教教師時(shí)間教學(xué)內(nèi)容健美操簡單組合動作教學(xué)目

4、標(biāo)1、運(yùn)動參與：激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，使學(xué)習(xí)變得更加的輕松和有趣。2、運(yùn)動技能：提高學(xué)生在運(yùn)動中初步感知、感悟、體驗(yàn)健美操基本動作。3、社會適應(yīng)：引導(dǎo)學(xué)生在體育活動中與同伴建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作教學(xué)重點(diǎn)動作協(xié)調(diào)能力與動作的連貫性。教學(xué)難點(diǎn)動作與音樂節(jié)奏的有機(jī)結(jié)合。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動學(xué)習(xí)要求激情導(dǎo)入動感熱身一、集隊(duì)二、課堂常規(guī)1、宣布教學(xué)內(nèi)容2、教學(xué)目標(biāo)3、學(xué)習(xí)要求三、熱身活動1、動感熱身操《兔子舞》側(cè)點(diǎn)地+并腿跳2、專項(xiàng)練習(xí)頭部運(yùn)動+上肢運(yùn)動+下肢運(yùn)動+體側(cè)運(yùn)動一、體委整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)二、見習(xí)生出列三、熱身活動1、配合音樂積極模仿老師動

5、作1、在老師的示范下自主學(xué)習(xí)步伐練習(xí)。1、學(xué)生隊(duì)列整齊，口令洪亮，精神抖擻。2、學(xué)生積極模仿。3、學(xué)生四列橫隊(duì)配合音樂跟隨教師語言提示口令要求：學(xué)生集中注意力音樂：《兔子舞》隊(duì)形（四列體操隊(duì)形）♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★學(xué)習(xí)過程一、感知運(yùn)動節(jié)奏1、伴隨音樂節(jié)奏進(jìn)行《兔子舞》熱身。2、在音樂《藍(lán)精靈》伴奏下進(jìn)行簡單的柔韌性和輔助性練習(xí)。3、做游戲：石頭剪刀布強(qiáng)調(diào)規(guī)則、注意事項(xiàng)二、學(xué)習(xí)3種基本韻律操動作1、并腿跳①示范并簡單講解②練習(xí)（加上肢動作）③學(xué)生自主練習(xí)一、感知音樂節(jié)奏1、教師領(lǐng)做、鏡面示范、口令、講解2、在

6、游戲中老師引導(dǎo)學(xué)生，由手——腳的變化，體現(xiàn)體育活動的趣味性。3、積極參與、配合教師、注意觀察。二、激情練習(xí)1、在老師的引領(lǐng)下，積極練習(xí)。2、師領(lǐng)做：一、學(xué)生跟著老師做，可以不到位，只要動起來就好。二、在教師語言提示下，學(xué)生動作盡量做到位，充分調(diào)動練習(xí)的積極性。三、踏步調(diào)整呼吸結(jié)合來銜接下一步伐練習(xí)④學(xué)生集體練習(xí)2、開合跳步驟同上3、弓步跳步驟同上三、“我是小評委”活動鞏固“三種基本動作”的練習(xí)。四、分小組自主練習(xí)五、師生展演六、接力游戲原地（屈膝）+并腿跳+開合跳+弓步跳+踏步三、鞏固所學(xué)動作，進(jìn)一步提高動作的協(xié)調(diào)性。四、根據(jù)老師提出的學(xué)習(xí)要求進(jìn)行有針

7、對性的練習(xí)。五、學(xué)生注意觀察積極參與“登臺”表演，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。六、提高心率（一）動作組合一并腿跳+加手臂（二）動作組合二開合跳+加手臂（三）動作組合三弓步跳+手臂要求：根據(jù)所學(xué)動作進(jìn)行隨機(jī)的動作編排，也可以創(chuàng)編上肢動作后進(jìn)行簡單的隊(duì)形創(chuàng)編。放松身心一、舞蹈配樂放松二、組織總結(jié)，布置課外活動三、師生再見四、收拾器材學(xué)生陶醉音樂的伴奏下進(jìn)行身心的放松。充分放松身心配樂（小白船）場地器材擴(kuò)以及：1臺無線麥克：1個(gè)相關(guān)U盤：1個(gè)課后小結(jié)