優(yōu)秀特崗教師的主要事跡

《優(yōu)秀特崗教師的主要事跡》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、十佳優(yōu)秀特崗教師推薦表姓名瓊瑤性別女出生年月1987年1月民族仡佬學(xué)歷本科政治面貌團(tuán)員參加工作時(shí)間2010年9月現(xiàn)任職務(wù)辦公室主任職稱(chēng)小學(xué)一級(jí)教師工作單位河壩場(chǎng)鄉(xiāng)永和小學(xué)主要事跡該同志是一名語(yǔ)文教師。2010年9月她選擇了別人都不愿去的距縣城100余公里的石瑤小學(xué)。從教3年來(lái)，根據(jù)學(xué)校安排一直在教學(xué)工作的第一線，先后擔(dān)任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)和學(xué)校辦公室主任，負(fù)擔(dān)雖重卻毫無(wú)怨言。瓊老師是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，歷年所帶班級(jí)的成績(jī)喜人。她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，以學(xué)校為

2、家。愛(ài)崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)。剛到工作崗位的瓊老師，活潑開(kāi)朗的個(gè)性，果敢的做事風(fēng)格，熱情大方的品質(zhì)。本著她的專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，學(xué)校讓她擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文老師及班主任，并擔(dān)任學(xué)校語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)一職，雖然壓力很大，但動(dòng)力十足，剛開(kāi)始，冉老師比較茫然，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老教師們的幫助下，懷著“初生牛犢不怕虎”的勇氣，在她的勤奮努力下，一學(xué)年下來(lái)，將領(lǐng)導(dǎo)賦予的工作完成得很出色，所教語(yǔ)文科目在全鄉(xiāng)名列前茅，班級(jí)在她的帶領(lǐng)下，蒸蒸日上，在全校起到了率先垂范的作用，深受全校師生好評(píng)。語(yǔ)文教研組長(zhǎng)這一職務(wù)讓她的專(zhuān)業(yè)得到充分發(fā)揮，她以“怎樣提高小學(xué)生閱讀

3、能力”為教研課題，全校性的展開(kāi)閱讀，形成一股讀書(shū)風(fēng)，使得在這落后的山區(qū)，師生的普通話、閱讀能力有了明顯提高。一年后，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事好評(píng)和學(xué)生的擁戴，經(jīng)學(xué)校推薦并報(bào)上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)，擔(dān)任校辦公室主任一職，協(xié)助抓好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，對(duì)于提升教育教學(xué)質(zhì)量、辦公室文件起草、撰寫(xiě)材料、學(xué)生德育教育等方面起到了重要作用。沉下身子，虛心求教。作為一名剛上崗的教師，瓊老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注重提高課堂

4、教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和相互討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，把老師“要求學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生“主動(dòng)學(xué)”。適應(yīng)課改理念，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。為人師表，做幸福的班主任。瓊老師不僅在教學(xué)工作中出類(lèi)拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中，她立志做一名幸福的班主任，注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)學(xué)生生病時(shí)

5、，她總是第一個(gè)守在學(xué)生身邊，噓寒問(wèn)暖；當(dāng)學(xué)生困惑時(shí)，她主動(dòng)找到學(xué)生，找到學(xué)生困惑的原因，及時(shí)解惑。在2011年全縣組織的骨干教師赴貴陽(yáng)培訓(xùn)后，她回到學(xué)校對(duì)全校老師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)，和老師們探討，讓大家轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)班級(jí)管理方式，做一名融入學(xué)生中的幸福班主任。并以身作則，注重自身儀態(tài)，說(shuō)話文明，舉止端莊不失溫和，操場(chǎng)上常常想起她和學(xué)生們玩耍時(shí)的爽朗笑聲。她所帶領(lǐng)班級(jí)的學(xué)生總是格外活躍，在學(xué)校組織的活動(dòng)中，總能發(fā)揮主力軍作用，每次都取得令人滿意的成績(jī)。執(zhí)著奉獻(xiàn)，愛(ài)生如子。瓊老師不僅是一個(gè)班的老師，更像是學(xué)生的家長(zhǎng)。她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)

6、心著學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)。記得2012年5月，一場(chǎng)暴雨傾盆而下，突然的停電，全校處在一片黑暗之中。瓊老師拖著四個(gè)月身孕的身體，去查看住校生的情況。由于學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋，204女生宿舍房頂漏水，學(xué)生的棉被都快被雨水淋濕了，瓊老師當(dāng)機(jī)立斷，讓學(xué)生在隔壁的五年級(jí)教室把桌子拼湊起來(lái)，讓學(xué)生把被子抱到教室里面作為臨時(shí)住宿，小個(gè)子學(xué)生睡中間，在學(xué)生們一個(gè)個(gè)的感謝聲中，她噙著淚水向我們匯報(bào)了當(dāng)時(shí)的情況；在查看202男生宿舍時(shí)，一個(gè)一年級(jí)的男生橫躺著就睡著了，冉老師去幫他把身子搬正過(guò)來(lái)，毫無(wú)意識(shí)的學(xué)生一腳踹向她的肚子，還好有驚無(wú)險(xiǎn).....

7、.付出汗水，收獲喜悅。無(wú)私的付出，感動(dòng)著她身邊的每一個(gè)人，似乎只要有她在的地方，總是會(huì)熱鬧許多。在領(lǐng)導(dǎo)眼里，她是可信任的助手；在老同志的眼里，她是謙遜的晚輩；在同事眼里；她是快樂(lè)的使者；在家長(zhǎng)的眼里，她是信賴的朋友；在學(xué)生眼里，她是可愛(ài)的大姐姐......在付出之余，她也有所收獲，在2011年9月，被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任；2012年3月，石阡苔茶征文活動(dòng)中被評(píng)為縣優(yōu)秀指導(dǎo)教師；2012年6月，禁毒課件《珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品》獲縣三等獎(jiǎng)；2012年9月，獲鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。她常說(shuō)：在教育理念和人才培養(yǎng)模式不斷創(chuàng)新，素質(zhì)教育全面深入

8、推進(jìn)的今天，尤其在我們這種留守兒童聚集的邊遠(yuǎn)山村小學(xué)，教師要時(shí)刻記住，我們不僅是教課的教師，也是學(xué)生人格的塑造的者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。三年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)，瓊琴老師贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)。三年的教育生涯，她始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，為邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村孩子獻(xiàn)出一份心，盡上一份力。她說(shuō)，選擇教師這個(gè)職業(yè)是她從小的夢(mèng)