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《侯曉楠_表格式教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、七年級上冊《安塞腰鼓》教學(xué)設(shè)計方案侯曉楠的教學(xué)設(shè)計方案案例名稱《我和父母》科目思想品德教學(xué)對象七年級學(xué)生提供者侯曉楠課時1課時一、教材內(nèi)容分析《我和父母<親情對對碰>》是思想品德七年級（上）第三單元“學(xué)會交往”中的第一個主題。隨著年齡的增長，七年級學(xué)生的社會交往逐漸增多，與父母的關(guān)系有了一些微妙的變化。本單元主要圍繞學(xué)生成長過程中感到困惑，但又要處理好的人際關(guān)系展開，對青少年的個人成長有很重要的現(xiàn)實意義。思想品德課教學(xué)的根本目的在于促進人的思想發(fā)展，提高人的素質(zhì)。可以說是文化屬性、社會屬性和人才屬性的辨證統(tǒng)一。其存在的
2、價值就在于造就勇于進取、善于創(chuàng)造、人格健全、個性鮮明的一代新人。因此，在知識與能力，過程與方法、情感態(tài)度價值觀等多元目標的建構(gòu)和實現(xiàn)中，應(yīng)順應(yīng)時代發(fā)展的要求，積極促進課程教育與人文精神的有機融合，探索和實踐培養(yǎng)學(xué)生人文精神的方法和途徑，并尋求二者最佳結(jié)合點，努力實現(xiàn)這一教育目標。二、教學(xué)目標（知識，技能，情感態(tài)度、價值觀）【知識與能力】：知道尊重孝敬父母。學(xué)會與父母平等溝通，正確認識與父母之間的矛盾?！具^程與方法】：通過“愛的天平”“愛的困惑”“愛的思考”“愛的升華”等活動，學(xué)會換位思考，掌握化解與父母之間的沖突的方法
3、，改善親子關(guān)系?！厩楦袘B(tài)度價值觀】：體會父母對子女的愛，激發(fā)子女對父母真摯的情感。引導(dǎo)學(xué)生以實際行動回報父母的關(guān)愛。學(xué)會與父母溝通，掌握化解沖突的方法，更好的改善親子關(guān)系。三、學(xué)習(xí)者特征分析父母與子女間的相互關(guān)愛都是天生的，但有些時候這種關(guān)愛得不到相互理解，反而成了親子關(guān)系之間的阻礙。一旦孩子和家長產(chǎn)生矛盾，造成沖突，那么對孩子可能造成一系列不良的影響。對多數(shù)青少年而言，他們不能很好的與父母溝通，不善于以積極的方式改善親子關(guān)系，因此，本課為正確認識親子矛盾、學(xué)會與父母溝通，掌握化解沖突的錦囊妙計。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計
4、先行組織者策略、演示法、討論法等多種方法策略的組合應(yīng)用。5七年級上冊《安塞腰鼓》教學(xué)設(shè)計方案五、教學(xué)環(huán)境及資源準備在學(xué)校多媒體教室播放《天上人間》等音樂,播放有關(guān)父母親情的感人的幻燈片和視頻,增加學(xué)生對于親情的感性認識。六、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源準備一、課堂導(dǎo)入播放FLASH影片（天下父母心）欣賞FLASH影片（天下父母心）觀看FLASH，通過直觀的圖片及音樂展現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對父母的感恩之情，自然導(dǎo)入本課。二、[課堂活動一]：愛的天平同學(xué)們在天平的一側(cè)寫下父母為自己做過的讓自己印象深刻并且非常感動
5、的事（至少5件），在天平的另一側(cè)寫下自己曾為父母做過的、印象深刻的事（至少5件），然后進行對比，“稱稱”孰輕孰重。寫下父母為自己做過的讓自己印象深刻并且非常感動的事（至少5件），在天平的另一側(cè)寫下自己曾為父母做過的、印象深刻的事（至少5件），然后進行對比。承上啟下，主要通過學(xué)生的回憶和反省，引導(dǎo)學(xué)生體會感受父母對自己深沉、無私的關(guān)愛。同時幫助學(xué)生意識到自己對父母付出太少，從而增強同學(xué)的責(zé)任意識，和為父母、為家庭付出的主動意識。三、[課堂活動二]：愛的困惑請你帶著下面的問題，邊思考邊觀看影視片段：“父親的困惑”1.女兒對
6、爸爸說的話當(dāng)中，重復(fù)最多的詞是什么？2.父親和女兒之間難以溝通，原因是什么?3.你和父母有過類似的情況嗎？敞開心門，談?wù)劊涸谔幚砼c父母之間的關(guān)系上，你有什么煩惱走進孩子們的心靈深處，了解孩子們的煩惱，交流彼此的感受。突出重點：正確認識與父母之間的矛盾5七年級上冊《安塞腰鼓》教學(xué)設(shè)計方案四、[課堂活動三]：愛的思考請你回憶一下，你與父母曾經(jīng)發(fā)生過什么樣的沖突。教師：我們和父母的關(guān)系如此血脈相連，1.找原因：又為什么會出現(xiàn)“愛的沖突”呢？教師提問：2.識危害：如果不解決沖突，有什么危害影響和諧的親子關(guān)系，破壞正常的親子溝通
7、，嚴重的會傷父母的心教師提問：3.獻妙招：化解愛的沖突教師：請你談?wù)勂綍r與父母之間發(fā)生了矛盾沖突，你是如何解決的？教師引導(dǎo)小結(jié)：化解沖突小錦囊：溝通是化解沖突的良策。課本P49學(xué)生思考并回答。（學(xué)生回答，教師歸納：）課堂討論：學(xué)生以“我是如何化解與父母的沖突”為題，交流各自解決矛盾的方法，討論分享成功解決矛盾的經(jīng)驗。談?wù)勂綍r與父母之間發(fā)生了矛盾沖突，是如何解決的？設(shè)計意圖：（引導(dǎo)學(xué)生尋找發(fā)生沖突的原因，理解父母。）設(shè)計意圖：（引導(dǎo)學(xué)生認清沖突的危害，意識到要解決親子之間“愛的沖突”）設(shè)計意圖：（通過小組討論回答，幫助學(xué)
8、生掌握與父母溝通的方法和技巧。突破難點：學(xué)會與父母溝通，換位思考。掌握化解與父母之間沖突的方法。）五、[課堂活動四：]：愛的升華1.觀看影片：（1）“媽媽我能幫您干活了”（2）感動中國2011“孟佩杰”的感人事跡。2.自我反思：自己平時對父母不正確的態(tài)度和方式有？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么改進的措施？觀看影片自我反思，總結(jié)回答。設(shè)
