國(guó)培資料語文++作業(yè)1主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、表3-1　主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)主題單元標(biāo)題快樂學(xué)習(xí)文言文作者姓名**學(xué)科領(lǐng)域（在內(nèi)打√表示主屬學(xué)科，打+表示相關(guān)學(xué)科）思想品德音樂化學(xué)信息技術(shù)勞動(dòng)與技術(shù)√語文美術(shù)生物科學(xué)數(shù)學(xué)外語歷史社區(qū)服務(wù)體育物理地理社會(huì)實(shí)踐其他（請(qǐng)列出）：適用年級(jí)七年級(jí)所需時(shí)間課內(nèi)8課時(shí)，每周5課時(shí)，課外1課時(shí)主題單元學(xué)習(xí)概述我選擇的主題單元依北師大版語文教科書七年級(jí)下冊(cè)第六單元設(shè)計(jì)。本單元六篇文章全部為經(jīng)典文言文，在初中生文言知識(shí)的學(xué)習(xí)中起到了承上啟下的作用。七年級(jí)學(xué)生對(duì)文言知識(shí)的理解和掌握還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不成體系，而單元六的六篇文言文中有三篇篇幅又較長(zhǎng)，無疑增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的困難。就主題思想而言，本單元著重凸顯人

2、的堅(jiān)毅心智。基于以上認(rèn)識(shí)，我把本單元教學(xué)的主題定為“如何快樂學(xué)習(xí)文言文”?？圩∵@重點(diǎn)，擬設(shè)三個(gè)專題：專題一：文言文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)—授之以漁；專題二：課內(nèi)文章精讀—學(xué)以致用；專題三：課外文章選讀—戰(zhàn)場(chǎng)演練。專題一：文言文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)—授之以漁。這一專題是文言文學(xué)習(xí)指導(dǎo)課，主要借助多媒體課件對(duì)學(xué)生進(jìn)行文言文學(xué)習(xí)方法的系統(tǒng)指導(dǎo)。旨在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方法，克服畏懼心理，提高學(xué)習(xí)文言問的積極性和主動(dòng)性。專題二：課內(nèi)文章精讀—學(xué)以致用。在專題一學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開展本專題的學(xué)習(xí)，把前一課題學(xué)到的方法技巧運(yùn)用到課文中去，真真體會(huì)到文言文學(xué)習(xí)的快樂。專題三：課外文章選讀—戰(zhàn)場(chǎng)演練。前面兩個(gè)

3、課時(shí)的課內(nèi)學(xué)習(xí)，學(xué)生整體把握了文言文學(xué)習(xí)的方法，積累了一定的文言知識(shí)。本專題旨在提供實(shí)戰(zhàn)演練的空間，檢測(cè)、鞏固、提升學(xué)生所所得。以上三個(gè)專題環(huán)環(huán)相扣，逐步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的熱情，豐富文言知識(shí)，提高相關(guān)能力。主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、識(shí)記重點(diǎn)字詞，積累文言詞匯。2、掌握文中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞，歸納一詞多義、古今異義詞、通假字、詞類活用、特殊句式等。3、背誦、默寫經(jīng)典篇目。4、誦讀課外相關(guān)文章。過程與方法：1、通過各種朗讀方法誦讀課文，理解大意。2、疑難詞句重點(diǎn)講解，掃清障礙。3、通過制作知識(shí)卡，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。4、通過實(shí)踐演練，鞏固閱讀文言文的技能。情

4、感態(tài)度與價(jià)值觀：1、感悟文中人物面對(duì)困難險(xiǎn)阻時(shí)的堅(jiān)毅品質(zhì)。2、培養(yǎng)自己勇敢、堅(jiān)持、自立自強(qiáng)的精神品質(zhì)。3、熱愛文言文，學(xué)好古人留給我們的寶貴文化財(cái)富。對(duì)應(yīng)課標(biāo)1、積累重點(diǎn)文言實(shí)詞、虛詞等，掌握作者及其作品。2、誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。3、注重積累、感悟和運(yùn)用，提高自己的欣賞品位和審美情趣。主題單元問題設(shè)計(jì)1、如何做好文言文學(xué)習(xí)的課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)？2、如何使文言文學(xué)習(xí)的課堂更生動(dòng)有趣？3、怎樣利用所學(xué)方法閱讀課外文言文？專題劃分專題一：文言文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)—授之以漁（1課時(shí)）專題二：課內(nèi)文章精讀—學(xué)以致用（7課時(shí)）專題三：課外文章選讀—

5、戰(zhàn)場(chǎng)演練（1課時(shí)）其中，專題三作為研究性學(xué)習(xí)專題一文言文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)—授之以漁所需課時(shí)課內(nèi)1課時(shí)專題學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握文言文學(xué)習(xí)的一般方法2、預(yù)習(xí)本單元第一課《愚公移山》專題問題設(shè)計(jì)1、你在學(xué)習(xí)文言文的過程中有什么疑惑和收獲？2、你學(xué)會(huì)了哪些學(xué)習(xí)文言文的好方法？所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源信息化資源：電腦多媒體常規(guī)資源：音響設(shè)備教學(xué)支撐環(huán)境：普通教室其他：課本、作文本或練習(xí)本、筆等。學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)一：我的文言文學(xué)習(xí)故事1、找出上學(xué)期的周記《這周學(xué)習(xí)文言文》，回憶當(dāng)時(shí)初學(xué)文言文的感受。2、和同桌講一講你學(xué)習(xí)文言文的心得體會(huì)。3、全班分享你的文言文學(xué)習(xí)故事。活動(dòng)二：文言文學(xué)習(xí)方法大

6、講解1、教師利用多媒體課件向?qū)W生講解文言文的趣味學(xué)習(xí)方法。2、小組內(nèi)討論交流學(xué)習(xí)心得，推選代表全班交流?；顒?dòng)三：當(dāng)堂檢測(cè)1、學(xué)生分組做指定模塊的作業(yè)。2、全體小組搶答部分測(cè)試題。3、小組評(píng)比。評(píng)價(jià)要點(diǎn)學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)1.各小組展分享的學(xué)習(xí)故事或心得評(píng)價(jià)。2.學(xué)生當(dāng)堂檢測(cè)評(píng)價(jià)。專題二專題二：課內(nèi)文章精讀—學(xué)以致用所需課時(shí)課內(nèi)6課時(shí)，課外1課時(shí)專題學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握文中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞，歸納一詞多義、古今異義詞、通假字、詞類活用、特殊句式等。2、掌握作家作品情況。3、背誦、默寫其中經(jīng)典篇目。專題問題設(shè)計(jì)1、字：文言文中有一些字的讀音和現(xiàn)在不一樣，你怎么解決的?2、詞：文章中同一實(shí)詞的

7、不同含義怎樣辨別？3、句：文言文翻譯應(yīng)遵循什么原則？所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源信息化資源：電腦多媒體常規(guī)資源：音響設(shè)備教學(xué)支撐環(huán)境：普通教室，網(wǎng)絡(luò)資源其他：課本、作文本或練習(xí)本、筆等。學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)一：課前激趣與與預(yù)習(xí)展示1、在后黑板上大字書寫完成預(yù)習(xí)任務(wù)者的名字，激發(fā)其榮譽(yù)感。2、課前兩分鐘展示優(yōu)秀學(xué)生的預(yù)習(xí)成果。環(huán)節(jié)二：趣味朗讀，讀通讀順1、復(fù)習(xí)基本的朗讀方法：字音、節(jié)奏、語氣、情感等。2、范讀，配樂讀，領(lǐng)讀，自由讀，對(duì)讀，分角色讀等形式。環(huán)節(jié)三：自主合作，梳通文意。1、對(duì)照參考書、工具書，自主學(xué)習(xí)。2、小組疑難問題交流。3