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1、論新入園幼兒分離焦慮成因及應對措施 【內(nèi)容摘要】從家庭到幼兒園使幼兒在人生道路上邁出的重要第一步，是她們接受正規(guī)教育的起跑點。幼兒入園初期都會出現(xiàn)"分離焦慮"的現(xiàn)象，早期幼兒的"分離焦慮"如果比較嚴重會降低幼兒智力活動的效果，甚至會影響幼兒將來的創(chuàng)造力和社會適應能力。如何讓幼兒從家庭到幼兒園有個好的過渡呢？為此，我對幼兒"分離焦慮"的形成原因做了三個方面的分析，并根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點以及實際工作所遇的一系列現(xiàn)象討論了緩解幼兒分離焦慮的方法和措施【關(guān)鍵詞】分離焦慮成因緩解措施【正文】 很多人對分離焦慮
2、的概念不是很清楚，但是我認為每個家長和教師都應該對分離焦慮有所了解，那到底什么才是分離焦慮呢？即幼兒與某個人產(chǎn)生親密的情感后，又要與之分離時產(chǎn)生的傷心、痛苦，以表示拒絕分離，是幼兒焦慮癥的一種類型，多發(fā)于學齡前期。一旦出現(xiàn)分離焦慮，幼兒在情緒上就會表現(xiàn)消極，會出現(xiàn)嚎啕大哭，又踢又鬧，甚至是不愿理睬教師，不愿魚其他幼兒交往等現(xiàn)象。這些隨之產(chǎn)生的現(xiàn)象有被稱為"心里斷乳期"?！ ∫?、幼兒分離焦慮的成因分析近兩年新入園的幼兒中，焦慮嚴重的幼兒人數(shù)呈上升趨勢。雖然經(jīng)過一段時間的適應，大部分幼兒的焦慮情況都有所緩解，
3、但是有些幼兒仍有很強的焦慮情緒，可能與家長的過分呵護，嬌慣緊張幼兒有關(guān)，使他們一離開父母就不愿參加其他活動。具體原因還與家庭教養(yǎng)方式、親子之間相互依戀的關(guān)系、幼兒自身因素三哥方面有關(guān)?！ 。ㄒ唬┘彝ソ甜B(yǎng)方式的影響1、獨生子女在家庭中受到溺愛。據(jù)了解，大部分獨生子女家庭中的幼兒都自理能力欠佳，并事事依賴父母。他們?nèi)雸@后，上廁所不會脫褲，午睡起床不會穿鞋，吃飯不愿動手，老師的照顧畢竟不像家人照顧的那么周到，所以這樣幼兒必然會產(chǎn)生焦慮。 2、家庭環(huán)境是孩子缺乏交往經(jīng)驗。獨生子女的特殊生活環(huán)境讓幼兒很少有和同齡
4、人相處的機會。長期下去，幼兒便缺乏和其他幼兒交往的經(jīng)驗，這樣也導致幼兒在與同伴交往中容易產(chǎn)生沖突，有時會出現(xiàn)集體適應障礙?！ 。ǘ┯H子依戀關(guān)系的影響1、幼兒對父母的依戀。部分幼兒出生后就一直在父母照料下長大，這樣的幼兒安全感較強，對周圍的世界信任，入園后比較容易適應幼兒園的生活。但另一部分的幼兒是出生后不斷更換照料者的，或被父母忽視，易形成矛盾型或回避型的依戀關(guān)系，這樣的幼兒內(nèi)心極度缺乏安全感，周圍環(huán)境或人的變化都會使他們產(chǎn)生較強的焦慮感?！ ?、父母的依戀也產(chǎn)生影響。剛?cè)雸@階段，不僅孩子有分離焦慮，家
5、長亦會產(chǎn)生焦慮。很多家長缺乏科學教育知識，他們可能無法正視幼兒成長中的變化，這樣都會導致家長分離焦慮的產(chǎn)生。而家長一旦長生分離焦慮，便會從行動上表現(xiàn)對幼兒又親又抱，或送孩子入院后遲遲不愿離去，更有甚者在送幼兒入園時與幼兒一起痛哭流涕，可謂難舍難分。其實，家長這些情緒的表現(xiàn)都會進一步影響幼兒，加強幼兒分離焦慮的程度?！ 。ㄈ┯變鹤陨淼囊蛩?、生活自理能力的缺乏。缺少生活自理能力和獨立性已經(jīng)是目前幼兒普遍存在的問題，如在實習中，就常見有而不能獨立用餐，不會整理衣褲等。在進入幼兒園后，沒有了家長細致及時的照顧
6、，幼兒難以完成自己的事情，這時，他們總是很需要老師的幫助，在尋求和等待幫助的同時，幼兒往往會受到情緒上的困擾，激發(fā)或增強分離焦慮?！ ?、生活節(jié)律變化的不適應。在入園前，幼兒在原來的家庭中，有著各自不同的生活習慣，起床、進餐、活動、午睡等等都有著原本的節(jié)律，時間和順序也都和幼兒園不同。一進入幼兒園，一切活動都得按照統(tǒng)一的作息時間進行安排，原有的節(jié)律被打亂。對那些適應能力較弱的幼兒而言，生活節(jié)律的變化也會給他們帶來不適應和焦慮?！ ?、自身的個性因素。個性本身開朗的孩子，容易融入到新的生活環(huán)境中來，也能在短
7、時間內(nèi)同教師產(chǎn)生新的師生依戀關(guān)系。而性格本身就內(nèi)向的孩子，原本就不愛說話，換了一個環(huán)境，就變得更加的沉默寡言，也極少與其他幼兒交往，偶爾還會出現(xiàn)攻擊性行為，其分離焦慮表現(xiàn)的也相對強烈?！ 《⒂變悍蛛x焦慮的緩解措施實際上嬰兒出生就是一個人最早的分離體驗，充滿焦慮與恐懼，因而孩子一出生就會哇哇大哭。接著是入托、入學期的分離，也就是與家庭的分離，最后是青春期的分離，過程中都需要家長的幫助，幫助他們在成長中學習面對分離并準備好接受分離。對新入園的幼兒來說，消除焦慮感、做好上幼兒園的準備很是重要。我認為要做好這項
8、工作，需要家長和幼兒園之間共同的努力和合作?！ 。ㄒ唬┘议L方面：配合幼兒園，做好入園準備工作1、幫助教師全面了解幼兒。在孩子入園前，家長可有意識的多帶孩子來幼兒園來，熟悉周圍環(huán)境，尤其是新的老師。家長應多和教師進行密切的聯(lián)系，相互溝通，這樣能夠讓教師更多的了解幼兒的個性特點和生活習慣，從而進行正確指導。同時也減少兒童對教師的陌生感，便于以后的因人施教。 2、給幼兒做好能力上的準備。家長除了要積極主動的配合幼兒園，還要改變幼兒
