【教學(xué)課件】《做功了嗎》（滬科）

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1、本課編寫(xiě)：楊莊中心學(xué)校張大豐老師第十章·機(jī)械與人第三節(jié)做功了嗎上?？茖W(xué)技術(shù)出版社八年級(jí)

2、全一冊(cè)學(xué)了簡(jiǎn)單機(jī)械，懶羊羊心想：能不能制造一種既省力又省距離的機(jī)械呢？力與力的方向上移動(dòng)距離的乘積有何不同物理學(xué)中，把和物體移動(dòng)的，叫做，簡(jiǎn)稱(chēng)。定義：功機(jī)械功乘積力距離在力的方向上根據(jù)定義，力對(duì)物體做功必須具備哪兩個(gè)條件？墻沒(méi)有移動(dòng)距離推力對(duì)墻沒(méi)有做功，墻沒(méi)動(dòng)，推力對(duì)墻做功了嗎？因?yàn)?。推墻做功了嗎？拉船未?dòng)，拉力沒(méi)做功吊著不動(dòng)，拉力沒(méi)做功抓舉不起，拉力沒(méi)做功推車(chē)未動(dòng)，推力沒(méi)做功這類(lèi)例子的共同點(diǎn)是？推力對(duì)球還做功嗎？為什么？它具有慣性球繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于。球離開(kāi)手后，傳球推力沒(méi)有對(duì)球做功了，已經(jīng)沒(méi)有推力作用在球

3、上了因?yàn)?；球出手后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，已無(wú)推力對(duì)球做功槍彈出膛后繼續(xù)飛行已無(wú)推力對(duì)子彈做功這類(lèi)例子的共同點(diǎn)是什么？推鉛球打保齡球整個(gè)過(guò)程，推力都沒(méi)有做功嗎？因?yàn)?，。物體在力的方向上沒(méi)有移動(dòng)距離舉力對(duì)杠鈴沒(méi)有做功舉著杠鈴水平移動(dòng)時(shí)，舉力對(duì)杠鈴做功了嗎？為什么？移動(dòng)方向與力的方向垂直舉重扛物平走時(shí)，支持力提水抬水平走，拉力、托力吊物平移這幾例呢？指出的力做功了嗎？為什么？做功了嗎？拉力、牽引力對(duì)物體做功了嗎？為什么？把重物提高的過(guò)程汽車(chē)啟動(dòng)前行的過(guò)程有力作用在物體上同時(shí)，物體在該力的方向上移動(dòng)了距離我們就說(shuō)該力對(duì)這個(gè)物體做了功力和力的方向上通過(guò)距離的乘積，叫做功我們根據(jù)什么計(jì)算？若一本重3N的物理書(shū)

4、，從0.7m高的桌面掉到了地上，重力對(duì)它做功多少呢？3生活中的功：1把兩個(gè)雞蛋勻速舉高1m，克服重力做功約1J。2體重為600N的某學(xué)生，從一樓勻速上到二樓，克服重力做功約1800J。3把一袋重100N的大米從地面勻速扛到肩上，克服重力做功約為150J。具體怎么估算出來(lái)的？小明用60N的水平推力，把重300N的購(gòu)物車(chē)沿水平方向推動(dòng)了5m，放手后，車(chē)又向前滑行了2m。則推力對(duì)車(chē)做功多少？重力做功多少？只寫(xiě)解答，注意規(guī)范：1吊車(chē)將重104N的集裝箱，從地面提高5m，又平移了4m,則吊車(chē)?yán)?duì)集裝箱做的功是多少？2重500N的滑水者，從高9m、長(zhǎng)15m的斜面滑道滑下后，又向前水平滑行了20m，此過(guò)

5、程中重力對(duì)他做功多少？挑戰(zhàn)一下：請(qǐng)口算收獲了什么？成長(zhǎng)大家談：……學(xué)習(xí)方法生活啟示知識(shí)技能探究過(guò)程情感興趣……快樂(lè)練習(xí)：完成課本P198頁(yè)課后作業(yè)（1）方法：測(cè)自己上樓時(shí)做的功及所用時(shí)間。（2）記錄數(shù)據(jù)：記下自己的體重G及從地面到樓面的距離h（四樓）。從地面到樓面所做的功W=Fs=Gh共做兩次，一次是正常步行上樓，記下所用的時(shí)間t1,另一次用較快的速度跑上去，記下時(shí)間t2。（3）討論以下兩個(gè)問(wèn)題，準(zhǔn)備下節(jié)課匯報(bào)：①你在兩次登樓過(guò)程中所做的功是否相等？②在前后兩次登樓過(guò)程中1秒內(nèi)所做的功是否相等？人有什么感覺(jué)？課后作業(yè)：完成小實(shí)驗(yàn)