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《2019秋北師大版語(yǔ)文六上《足球史話(huà)》word教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、2019秋北師大版語(yǔ)文六上《足球史話(huà)》word教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)：六年級(jí)科目：語(yǔ)文備課教師：楊蘭敬教學(xué)內(nèi)容：足球史話(huà)教學(xué)目標(biāo)：1、閱讀課文，了解足球的發(fā)展過(guò)程。2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力教學(xué)重點(diǎn)：抓住表示時(shí)間的詞，把握足球發(fā)展的脈絡(luò)。教學(xué)難點(diǎn)：為什么中國(guó)最早發(fā)明足球，而英國(guó)卻是現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的起源國(guó)家？課前準(zhǔn)備：課件學(xué)生的課前預(yù)習(xí)情況教學(xué)過(guò)程：學(xué)習(xí)目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文。一、“導(dǎo)”1、搜集有關(guān)足球的資料。2、初讀課文，解決字詞，了解課文主要內(nèi)容。3、熟讀課文，理清文章思路個(gè)案修改：二、“學(xué)”（自學(xué)課文，完成下列練習(xí)，要求理解記憶）時(shí)間足球的質(zhì)地足球起源
2、發(fā)展???????????????1、古代足球的起源及發(fā)展2現(xiàn)代足球的起源發(fā)展時(shí)間國(guó)家足球起源發(fā)展1042年??1863年??1900年??1904年??1930年??三、“展”足球精神是公正公平競(jìng)爭(zhēng)，是愛(ài)國(guó)，是團(tuán)結(jié)協(xié)作，永不言?。∵@種種足球精神，仿佛有力的吶喊與燃燒的激情，由遠(yuǎn)而近，讓我們?cè)谒坪趸煦绲墓ぷ髋c學(xué)習(xí)中變的清醒、變的睿智、變的有力。?四、“點(diǎn)”用圈點(diǎn)勾畫(huà)法讀課文，劃出體會(huì)深刻、語(yǔ)言?xún)?yōu)美的句子用鉛筆在課本旁邊寫(xiě)出自己的體會(huì)，不明白的地方劃?rùn)M線(xiàn)并用問(wèn)號(hào)標(biāo)記！準(zhǔn)備小組內(nèi)的交流。五、“練”我眼中的足球精神????????????????????
3、???????????????????????????????作業(yè)設(shè)計(jì)：給下列詞語(yǔ)注音。臨淄 體魄 提供 填充 侵略 咒罵 禁不住 烏拉圭 誕生 磨煉 鬃毛個(gè)案修改：板書(shū)設(shè)計(jì)：中國(guó)發(fā)明足球?進(jìn)行足球比賽世界第一運(yùn)動(dòng)?起源?現(xiàn)代足球演變?發(fā)展? 個(gè)案修改：教學(xué)反思：改進(jìn)措施：附送：2019秋北師大版語(yǔ)文六上《長(zhǎng)江之歌》word教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！ ?、學(xué)會(huì)5個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3、通過(guò)理解詩(shī)歌的語(yǔ)言和吟誦詩(shī)句，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)審美情趣?！ 《⒔滩恼f(shuō)明
4、： 這首詩(shī)是電視系列片《話(huà)說(shuō)長(zhǎng)江》主題歌歌詞。作者以雄渾的氣勢(shì)，贊頌了長(zhǎng)江的宏偉、壯觀，以真切的情感表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)、依戀之情。全詩(shī)共分兩部分。第一部分即第一小節(jié)，寫(xiě)長(zhǎng)江的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，宏偉博大，多姿多彩；第二部分即第二小節(jié)，寫(xiě)長(zhǎng)江的古老悠久，氣勢(shì)磅礴，力量無(wú)窮?！ ”菊n的教學(xué)重點(diǎn)在指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種形式反復(fù)吟誦，聯(lián)系上下文細(xì)細(xì)玩味，尤其是領(lǐng)悟文中兩次出現(xiàn)的詩(shī)句“我們贊美長(zhǎng)江，你是無(wú)窮的源泉；我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷”的深刻含義?！ ∪?、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 四、教學(xué)設(shè)計(jì)： 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：初讀課文，了
5、解內(nèi)容，讀通讀順課文，學(xué)習(xí)生詞。一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。 1、同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)一首贊美長(zhǎng)江的詩(shī)歌。（板書(shū)：長(zhǎng)江之歌） 《長(zhǎng)江之歌》是電視系列片《話(huà)說(shuō)長(zhǎng)江》的主題歌歌詞?！ ?、出示地圖，指出長(zhǎng)江的位置和所流經(jīng)的地方?！ ?、你們對(duì)長(zhǎng)江有什么了解呢？請(qǐng)同學(xué)們自由說(shuō)說(shuō)看?！ ?、放錄音：《長(zhǎng)江之歌》歌詞豪放，歌聲雄渾，我們一起來(lái)欣賞。 二、初讀指導(dǎo)。 1、自學(xué)生字詞?！ 。?）自由讀課文，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞?！ 。?）描紅田字格中的生字?！ 。?）查字典并聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思： 豐采 依戀
6、 蕩滌 塵埃 磅礴 灌溉 2、檢查處學(xué)效果?！ 。?）出示詞語(yǔ)： 乳汁 哺育 挽起 蕩滌 塵?！」喔取”既ァ「鞅紪|西 ?。?）指名逐詞讀，指點(diǎn)學(xué)生從平翹舌音、前后鼻音、一字多音等方面區(qū)分加點(diǎn)字讀音的異同?！ 。?）理解下列詞語(yǔ)的意思： 豐采：美好的儀表舉止。 依戀：留戀，舍不得離開(kāi)。 蕩滌：洗滌。 塵埃：塵土?！ “蹴纾簹鈩?shì)盛大?！ 」喔龋喊阉斔偷教锢铩！ ?、各自輕聲試讀課文。 4、分節(jié)指名朗讀課文。教師相機(jī)指點(diǎn)。 5、四人小組自由讀課文，討論：哪些地方
7、讀懂了？互相交流?！ ∪?、指導(dǎo)寫(xiě)字?！ ?、出示生字： 乳 汁 哺 挽 滌 ?！」唷「取 ?、指導(dǎo)寫(xiě)字： 乳：左右基本等寬。 汁、哺、挽、滌、埃：左窄右寬?！ 」?、溉：左窄右寬，因筆畫(huà)較多，寫(xiě)時(shí)要緊湊一些?！ ?、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字，教師巡視指導(dǎo)。 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：通過(guò)理解詩(shī)歌的語(yǔ)言和吟誦詩(shī)句，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)審美情趣。一、聽(tīng)寫(xiě)生字詞?！ 《?、指名朗讀課文。 三、精讀訓(xùn)練?！ ?、觀看系列片《話(huà)說(shuō)長(zhǎng)江》片斷，聽(tīng)《長(zhǎng)江之歌》。 《話(huà)說(shuō)長(zhǎng)江》這部系列片讓我們感受到了長(zhǎng)
8、江那宏偉、壯觀的氣勢(shì)，作者說(shuō)—— 2、出示：我們贊美長(zhǎng)江， 你是無(wú)窮的源泉； 我們依戀長(zhǎng)江
